一年级数学下册加减混合运算题

一年级数学下册加减混合运算题亲爱的小朋友们，当我们已经熟练掌握了100以内的加法和减法之后，就该挑战更有趣的“加减混合运算”啦！这就像我们先学会了走路，现在要学习跑跳一样，是数学旅程中的又一个小小里程碑。加减混合运算不仅能锻炼我们的计算能力，还能培养我们按顺序思考问题的好习惯哦。一、加减混合运算的运算顺序在进行加减混合运算时，最重要的一条规则就是：从左往右，依次计算。就像我们排队做操一样，要一个跟着一个来，不能插队，也不能漏掉谁。比如，遇到像“15+8-6”这样的题目，我们就要先算左边的“15+8”，得出结果后，再用这个结果减去6。同样，如果是“20-7+5”，那就要先算“20-7”，再用结果加上5。记住，这个“从左往右”的顺序，可是我们做对题目的关键哦！二、运算方法与步骤1.认真审题，看清符号：拿到题目后，不要着急下笔，先仔细看看题目里都有哪些数字，是加号还是减号，每个符号都要看清楚，可不能因为看错符号而算错答案呀！2.确定顺序，逐步计算：按照“从左往右”的顺序，先算出第一个运算符号两边的结果。比如“12+9-5”，先算“12+9=21”。3.记下中间结果，继续计算：算出第一步的结果后，把它记在心里或者写在草稿纸上，再用这个结果和后面的数字进行下一个运算。刚才那个题目，第一步算出21，接下来就用21减去5，得到16。4.仔细检查，确保正确：算完之后，最好能再检查一遍，看看数字有没有抄错，符号有没有看错，计算过程有没有出错。良好的检查习惯能帮我们减少很多错误呢！三、典型例题讲解例题1：18+7-9=?*思路：这是一道先加后减的混合运算题。*第一步：先算左边的加法18+7。我们可以这样想：18加7，把7分成2和5，18加2等于20，20再加5等于25。所以18+7=25。*第二步：再用第一步的结果25减去9。25减9，我们可以把9看成10，25减10等于15，因为多减了1，所以要再加上1，15+1=14。所以25-9=14。*结论：18+7-9=14。例题2：25-8+6=?*思路：这是一道先减后加的混合运算题。*第一步：先算左边的减法25-8。25减8，个位5减8不够减，从十位借1当10，15减8等于7，十位上2被借走1还剩1，所以结果是17。即25-8=17。*第二步：再用第一步的结果17加上6。17加6，7加6等于13，十位上1再加1等于2，所以结果是23。即17+6=23。*结论：25-8+6=23。例题3：30+15-20=?*思路：这道题的数字相对整一些。*第一步：30+15，3个十加1个十是4个十，再加上5个一，就是45。所以30+15=45。*第二步：45-20，4个十减去2个十还剩2个十，再加上5个一，就是25。所以45-20=25。*结论：30+15-20=25。四、练习题好了，小朋友们，看了上面的例题，是不是觉得加减混合运算也没有那么难呀？现在就来动手练一练吧！相信自己，你一定能行！基础巩固（从左往右依次计算）1.12+5-3=2.19-7+2=3.8+11-6=4.20-9+8=5.15+6-10=6.17-8+4=7.9+9-5=8.14-6+7=9.13+7-9=10.22-10+5=能力提升（数字稍大，注意运算顺序）1.25+8-12=2.30-14+9=3.16+12-7=4.35-8+6=5.28+5-15=6.40-16+10=7.19+11-20=8.23-7+12=9.32+6-18=10.27-15+9=五、温馨提示与常见错误规避*看清“+”和“-”：这是最容易出错的地方！很多小朋友会把加号看成减号，或者把减号看成加号，一定要睁大眼睛看清楚哦。*一步一步来：不要着急，不要想着一口吃成个胖子。先算哪一步，再算哪一步，心里要有数。*遇到困难不慌张：如果某一步计算有点难，比如两位数减一位数需要退位，或者两位数加一位数需要进位，不要慌，想想我们学过的计算方法，慢慢来。*养成检查的好习惯：做完一道题，花几秒钟回头看看，算得对不对。检查的时候，可以再算一遍，或者用“倒推”的方法（比如加法用减法检查，减法用加法检查）。小朋友们，加减混合运算