译林版四年级下册英语各单元知识点清单

同学们，这份知识点清单将伴随大家度过四年级下册的英语学习时光。它如同一盏明灯，帮助大家梳理每单元的核心内容，巩固所学，为英语学习打下坚实的基础。请大家认真对待，将这些知识点内化为自己的语言能力。第一单元：Ourschool核心词汇积累*场所类：school(学校),classroom(教室),library(图书馆),playground(操场),hall(礼堂，会堂)*动作类：run(跑),jump(跳),talk(说话),eat(吃),drink(喝),sleep(睡觉)*其他：our(我们的),this(这，这个),that(那，那个),these(这些),those(那些),here(这里),there(那里),nice(好看的，好的)*形容词：big(大的),small(小的),new(新的),old(旧的，老的)*动词短语：gotoschool(去上学),inthelibrary(在图书馆里),ontheplayground(在操场上)重点句型解析与运用1.询问地点及应答：*—Where's...?(……在哪里？)*—It'sin/on/under...(它在……里面/上面/下面。)*例：—Where'sthelibrary?—It'sonthefirstfloor.(图书馆在哪里？它在一楼。)2.指示代词的运用：*Thisis...(这是……)/Thatis...(那是……)*例：Thisisourclassroom.(这是我们的教室。)*Theseare...(这些是……)/Thoseare...(那些是……)*例：Thesearemybooks.Thoseareyourpencils.(这些是我的书。那些是你的铅笔。)3.描述事物特征：*It's(so)big/nice.(它（真）大/好看。)*They're(so)big/nice.(它们（真）大/好看。)4.禁止做某事：*Don't...(不要……)*例：Don'trunintheclassroom.(不要在教室里跑。)Don'ttalkinthelibrary.(不要在图书馆里说话。)日常交际用语*Look!Thisisournewclassroom.(看！这是我们的新教室。)*Let'sgoandsee.(让我们去看看。)*Isthis/that...?(这/那是……吗？)—Yes,itis./No,itisn't.(是的，它是。/不，它不是。)*Arethese/those...?(这些/那些是……吗？)—Yes,theyare./No,theyaren't.(是的，它们是。/不，它们不是。)语法点滴*be动词的简单运用：is(用于单数名词或this/that),are(用于复数名词或these/those)。*介词in,on,under表示位置。第二单元：Afterschool核心词汇积累*星期类：Monday(星期一),Tuesday(星期二),Wednesday(星期三),Thursday(星期四),Friday(星期五),Saturday(星期六),Sunday(星期日)*课程类：Chinese(语文),Maths(数学),English(英语),Music(音乐),Art(美术),PE(体育),Science(科学)*动作与活动类：go(去),play(玩),have(有，上<课>),like(喜欢),getup(起床),gohome(回家),watchTV(看电视),playfootball(踢足球),playbasketball(打篮球)*其他：after(在……之后),day(天，日子),today(今天),tomorrow(明天),what(什么)重点句型解析与运用1.询问星期几：*—Whatdayisittoday?(今天星期几？)*—It'sMonday.(今天星期一。)2.询问某天有什么课：*—WhatlessonsdowehaveonMonday?(我们星期一有什么课？)*—WehaveChinese,MathsandEnglish.(我们有语文、数学和英语。)3.表达喜欢的课程：*IlikeEnglish.(我喜欢英语。)*Idon'tlikeArt.(我不喜欢美术。)4.提议做某事：*Let'splayfootballafterschool.(放学后我们去踢足球吧。)*—Whatabout...?(……怎么样？)—Goodidea!(好主意！)日常交际用语*Sorry,Ihaveafootballmatchtoday.(对不起，我今天有一场足球赛。)*Allright.(好的。)*Whatapity!(真遗憾！)*Seeyoutomorrow.(明天见。)语法点滴*名词的复数形式：lessons,days。*助动词do的初步接触：用于疑问句"Whatlessonsdowehave...?"和否定句"Idon'tlike..."。第三单元：Myday核心词汇积累*时间类：o'clock(……点钟),morning(早上),afternoon(下午),evening(晚上),night(夜里),seven(七),eight(八),nine(九),ten(十),eleven(十一),twelve(十二)*日常活动类：getup(起床),havebreakfast(吃早饭),gotoschool(去上学),havelunch(吃午饭),gohome(回家),havedinner(吃晚饭),watchTV(看电视),dohomework(做家庭作业),gotobed(睡觉)*动作类：have(吃，喝，有),do(做),go(去),watch(看),sleep(睡觉)*其他：usually(通常),at(在<具体时间点>),in(在<上午/下午/晚上>)重点句型解析与运用1.询问具体时间：*—Whattimeisit?(几点了？)*—It'sseveno'clock.(七点了。)2.描述日常作息：*Igetupatseveninthemorning.(我早上七点起床。)*Ihavelunchattwelve.(我十二点吃午饭。)3.询问某人做某事的时间：*—Whendoyougetup?(你什么时候起床？)*—Igetupatsixforty.(我六点四十分起床。)(注：此处数字仅为示例，教学中可灵活处理具体时刻表达)日常交际用语*Wakeup!(醒醒！)*Hurryup!(快点！)*It'stimeforbreakfast.(到吃早饭的时间了。)*It'stimetogotoschool.(到上学的时间了。)*Goodmorning/afternoon/evening/night.(早上/下午/晚上/晚安好。)语法点滴*时间介词at和for的运用：at+具体时刻(atseveno'clock),It'stimefor+名词(It'stimeforlunch),It'stimeto+动词(It'stimetoeat)。*频度副词usually(通常)的用法。第四单元：Drawinginthepark核心词汇积累*景物与自然类：park(公园),tree(树),flower(花),grass(草),river(河),lake(湖),boat(船),hill(小山),bridge(桥),bird(鸟),dog(狗),cat(猫)*动作类：draw(画),look(看),can(能，会),see(看见),make(做，制作),put(放)*方位介词：in(在……里面),on(在……上面),under(在……下面),behind(在……后面),beside(在……旁边),near(在……附近)*其他：them(他们/她们/它们),difficult(难的，困难的),easy(容易的),try(试)重点句型解析与运用1.询问能否看见某物：*—Whatcanyousee?(你能看见什么？)*—Icanseeatreeandsomeflowers.(我能看见一棵树和一些花。)2.表达能力：*Icandraw.(我会画画。)*Ican'tswim.(我不会游泳。)3.描述物体位置：*Theboatisonthelake.(船在湖面上。)*Thedogisunderthetree.(狗在树下面。)4.请求与帮助：*Canyoudrawit?(你能画它吗？)*Thisisdifficult.Canyouhelpme?(这很难。你能帮我吗？)日常交际用语*Let'sdrawsomepictureshere.(我们在这里画些画吧。)*Welldone!(干得好！)*What'sinthebox?(盒子里是什么？)*Howbeautiful!(真漂亮！)语法点滴*情态动词can：表示能力，肯定句"Ican...",否定句"Ican't...",疑问句"Canyou...?"。*复数名词：trees,flowers,boats,birds。*人称代词宾格：them(作see的宾语)。第五单元：Seasons核心词汇积累*季节类：spring(春天),summer(夏天),autumn(秋天),winter(冬天)*动作与活动类：fly(飞，放<风筝>),go(去),swim(游泳),eat(吃),make(做),skate(滑冰),run(跑),sleep(睡觉)*其他：season(季节),like(喜欢),love(爱),very(很，非常),fine(晴朗的，美好的),who(谁)重点句型解析与运用1.询问喜欢的季节：*—Whatseasondoyoulike?(你喜欢什么季节？)*—Ilikespring.(我喜欢春天。)2.描述季节特征：*Springiswarm.(春天是温暖的。)*It'shotinsummer.(夏天很热。)3.描述季节里的活动：*Wecanflykitesinspring.(我们可以在春天放风筝。)*Icanswiminsummer.(我可以在夏天游泳。)4.询问天气：*—Howistheweather?(天气怎么样？)/What'stheweatherlike?(天气怎么样？)*—It'ssunnyandwarm.(天气晴朗又温暖。)日常交际用语*Whichseasondoyoulikebest?(你最喜欢哪个季节？)*Why?(为什么？)*BecauseIcan...(因为我能……)*Whataniceday!(多好的一天啊！)语法点滴*介词in用于表示在某个季节：inspring,insummer。*形容词描述天气和感受。第六单元：Whosedressisthis?核心词汇积累*服装类：dress(连衣裙),skirt(短裙),shirt(衬衫),T-shirt(T恤衫),sweater(毛衣),coat(外套),jacket(夹克衫),trousers(裤子),socks(袜子),shoes(鞋子),cap(帽子),gloves(手套)*疑问词：whose(谁的)*描述词：new(新的),old(旧的),long(长的),short(短的),big(大的),small(小的),nice(好看的)*其他：my(我的),your(你的，你们的),his(他的),her(她的),it(它的),ours(我们的),yours(你们的),theirs(他们的/她们的/它们的),so(如此，这么),too(也，太)重点句型解析与运用1.询问物品是谁的：*—Whosedressisthis?(这是谁的连衣裙？)*—It'smysister's.(它是我姐姐的。)/It'shers.(它是她的。)*—Whoseglovesarethese?(这些是谁的手套？)*—They'remyfather's.(它们是我爸爸的。)/They'rehis.(它们是他的。)2.描述服装：*Thisisaredskirt.(这是一条红色的短裙。)*Thesetrousersaretoolong.(这条裤子太长了。)3.表达归属：*It'smydress.(它是我的连衣裙。)*Theyareyoursocks.(它们是你的袜子。)日常交际用语*Lookatmynewskirt.(看我的新短裙。)*It'ssobeautiful.(它真漂亮。)*Trythis.(试试这个。)*It'stoobigforme.(对我来说太大了。)*You'reright.(你是对的。)语法点滴*名词所有格：在名词后加's表示“……的”，如sister's,father's。*物主代词：my,your,his,her,its(形容词性物主代词)和mine,yours,his,hers,its(名词性物主代词)的初步感知与运用。*指示代词this/that(单数)和these/those(复数)的用法。第七单元：What'sthematter?核心词汇积累*感觉与不适类：hungry(饿的),thirsty(渴的),tired(累的，疲劳的),happy(开心的),sad(难过的),ill(生病的),cold(冷的),hot(热的)*食物与饮料类：cake(蛋糕),pie(馅饼),hamburger(汉堡包),sandwich(三明治),milk(牛奶),juice(果汁),water(水)*其他：matter(事情，麻烦),here(这里),some(一些),good(好的),now(现在),fine(健康的，好的)重点句型解析与运用1.询问怎么了：*—What'sthematter?(怎么了？)*—I'mhungry.(我饿了。)/I'mill.(我生病了。)2.提供帮助或建议：*Here'sacakeforyou