防性侵主题班会课件

守护青春，远离侵害预防性侵害主题班会关注未成年人保护·共建安全成长环境你心中的“性侵害”🤔思考与讨论：提到“性侵害”，你首先想到的是什么？是陌生人的

暴力犯罪吗？是只发生在

偏僻的角落吗？只有女孩

会受害吗？💡这些想法可能并不全面。性侵害远比我们想象的更复杂、更普遍。它可能发生在我们身边，甚至来自我们熟悉的人。今天，就让我们一起揭开它的真实面纱。本次班会内容概览认识性侵害揭开隐秘的角落，了解定义与现状防范于未然识别潜在风险，筑起个人安全防线勇敢说“不”遭遇侵害时的应对策略与求助方式法律的利剑用法律武器维权，让施暴者付出代价走出阴霾心理支持渠道与社会援助资源总结与行动成为自己和身边人的守护者PART01认识性侵害——揭开隐秘的角落——UNDERSTANDINGSEXUALASSAULT什么是性侵害？——不止于暴力性侵害是指加害者以权威、暴力、金钱或甜言蜜语等引诱胁迫他人，与其发生违反其意愿的性关系，或侵害其性权益，造成身心伤害的行为。它不仅仅是肢体上的暴力，也包含各种非暴力形式的胁迫与伤害。施害者可能是任何人不只是陌生人，还可能是我们熟悉的人，如老师、同学、亲戚、邻居，甚至是家人。危险场所无处不在不仅发生在偏僻角落，也常发生在我们以为安全的学校、家庭、日常的交通工具等熟悉场所。受害者不分性别性别不是保护伞。在性侵害面前，男生和女生都可能遭遇伤害，都应该学习如何保护自己。性侵害的表现形式（一）：身体接触型暴力胁迫型违背他人意愿，使用暴力、威胁、恐吓等强制手段，强行与他人发生性行为（如强奸、轮奸）。猥亵型故意触摸、亲吻、搂抱他人隐私部位，或通过肢体动作对他人进行侮辱、骚扰，也包括强迫他人触摸自己的隐私部位。引诱型利用未成年人的无知、单纯或对关爱的渴望，通过给予金钱、礼物、情感关怀或满足虚荣心等方式，诱骗其发生性行为。性侵害的表现形式（二）：非身体接触型语言骚扰讲下流笑话、发送具有性暗示的言语或评论，使他人感到被冒犯、不适或难堪，都属于语言层面的性骚扰。视觉骚扰故意暴露身体私密部位，或强迫他人观看色情图片、视频等。这种行为侵犯了他人的视觉隐私和心理健康。网络性侵

（隔空猥亵）•引诱、胁迫未成年人拍摄或发送裸体照片、视频。

•传播未成年人的私密影像进行威胁或牟利。

•网络“裸聊”后进行敲诈勒索。破除认知误区（一）误区一：“只有女孩子才需要防范。”真相：根据“女童保护”项目数据，近年来男童被性侵的比例呈上升趋势。

任何人的身体都不应被侵犯，无论性别、年龄，自我保护意识是每个人的必修课。误区二：“性侵害都是陌生人干的。”大量案件数据显示，熟人作案是性侵害未成年人案件的主要特征。

施害者往往利用亲属、师长、朋友等建立的信任关系，更容易得手，且因隐蔽性强，往往更难被及时发现。破除认知误区（二）误区三：“只要我不单独去偏僻的地方就安全了。”真相：侵害不仅发生在户外，更多发生在住所（受害者或施害者家中）和学校等看似安全、熟悉的日常环境中。拒绝“受害者有罪论”NoVictim-Blaming误区四：“被侵害是因为穿着暴露或行为不检点。”真相：受害者没有任何过错！错误永远在于施暴者的选择。将犯罪责任归咎于受害者，是对受害者的二次伤害，也会让真正的施暴者逃避应有的谴责和惩罚。触目惊心的现状：数据背后的警示3.2万人2023年批捕人数全国检察机关批准逮捕侵害未成年人

犯罪案件人数，数量庞大，不容忽视。70%以上熟人作案占比据“女童保护”报告显示，熟人作案占比

长期居高不下，危险往往来自身边。7-14岁受害高发年龄中小学生是受侵害的核心群体，占比超85%，

是我们必须重点守护的对象。网络性侵新型犯罪趋势利用网络手段作案日益增多，隐蔽性极强，

给未成年人身心健康带来巨大伤害。PART02防范于未然筑起安全的防线建立身体边界：我的身体我做主核心原则：每个人的身体都属于自己，我们有权利决定谁可以触碰，以及以何种方式触碰。认识隐私部位记住这个简单的口诀：

“背心裤衩覆盖的地方”就是我们的隐私部位。

任何人都不能随意看，也不能随意触碰！勇敢说“不”当有人提出让你感到不舒服、害怕或困惑的要求，或者对你进行不当触碰时，

不要犹豫，要坚定、大声地说：

“不！”区分接触类型✅好的接触：让你感到温暖、关爱的接触，如父母的拥抱、老师拍拍肩膀。

❌坏的接触：触碰隐私部位、强迫看不良内容、让你害怕的触碰。识别危险信号：警惕身边的“大灰狼”对人的警惕⚠️陌生人突然送礼物、主动套近乎，或过分热情地提供帮助。⚠️熟人频繁开不合时宜的暧昧玩笑，或进行不必要的肢体接触。⚠️网友提出“视频裸聊”要求，或诱导你发送隐私部位照片。⚠️成年人以“补课”、“谈心”、“看秘密”等理由，将你带到封闭、偏僻场所单独相处。对场景的警惕🚫避免夜晚独自外出，或在无人陪同下独自走偏僻小路、地下通道。🚫拒绝乘坐没有正规牌照、信息不全的“黑车”或陌生人的车辆。🚫社交场合中，时刻警惕他人的劝酒行为，不随意接受已开封的不明饮品。🚫网络交友不轻易透露家庭住址、学校等真实信息，不单独与网友见面。日常防范技巧：“三不”原则不轻信不轻信陌生人的话，不接受陌生人递来的食物和饮料，时刻保持警惕心。不独处尽量避免与不熟悉的异性成年人在封闭、偏僻的空间单独相处，不给坏人可乘之机。不妥协身体和感受是最好的防线。对任何让你感到不舒服、被冒犯的要求和行为，要坚定且大声地说“不”。保持安全距离与他人交往时，保持“一臂以上”的身体安全距离。如果有人刻意靠近并让你感到心理或身体不适，应立即后退并明确表示拒绝，必要时向周围人求助。出行安全指南结伴而行尽量和同学、朋友一起走，尤其是在晚上，减少独自外出的风险。告知行踪出门前告诉家人或朋友你的目的地、出行路线和预计返回的时间。选择明路尽量选择光线明亮、人流量大的路线行走，避免独自走偏僻、黑暗的小路。乘坐正规车辆出行请选择公交车、出租车等正规的交通工具，坚决不乘坐无运营资质的“黑车”。PART03勇敢说“不”——遭遇侵害时的应对——紧急情况应对：生命第一，智斗为主核心原则：在保证生命安全的前提下，尽可能采取措施保护自己和收集证据。保持冷静，寻找逃脱机会•观察周围环境，快速寻找人群密集处、光亮处或安全出口。•若无法立刻脱身，可利用身边的书包、雨伞等物品进行自卫。•制造噪音，大声呼救！例如高喊“着火了！”比单纯喊“救命！”更能快速吸引注意。智斗与周旋•若无法逃脱，尝试与对方周旋拖延时间。例如：编造“我有传染病”或“我爸妈马上就到附近”等理由。•保持清醒，冷静观察并记住施暴者的关键特征，如：面部特征、衣着颜色款式、身高体型、口音等，为后续报案提供线索。事发后的正确做法：“六步自救指南”01.第一时间告诉信任的人立即告诉父母、老师或其他你信任的成年人。不要因为害怕或羞耻而隐瞒。02.报警求助在家人的陪同下，立即拨打110报警，寻求警方的专业保护与帮助。03.保留关键证据不要洗澡、不要换衣服；保留聊天记录、照片等所有通讯记录；努力记住案发的关键信息。04.寻求医疗帮助尽快去正规医院进行身体检查，获取专业的伤情鉴定报告，既是治疗也是取证。05.寻求心理支持主动向学校心理咨询老师或专业的心理援助机构求助，不要独自承受心理创伤。06.法律维权到底全力配合警方调查取证，必要时可以向当地司法机关申请法律援助，让坏人受到应有的惩罚。PART04法律的利剑——让施暴者付出代价核心法律条款解读《刑法》第二百三十六条·强奸罪奸淫不满十四周岁的幼女的，以强奸罪论处，从重处罚。（无论幼女是否“同意”，均构成犯罪）《刑法》第二百三十七条·猥亵儿童罪猥亵儿童的，处五年以下有期徒刑；有恶劣情节的，处五年以上有期徒刑。法律对儿童实施“零容忍”打击。《未成年人保护法》明确对未成年人实施性侵害依法从重处罚。确立强制报告制度，学校、医院等发现疑似侵害必须立即报警。全社会共同守护未成年人成长家庭、学校、社会多方联动，织密未成年人保护网，让法律成为未成年人的坚强后盾。法律的严惩：案例警示案例一：恶性案件·死刑核准赵某利用“教育基地”教员身份，对多名未成年女学员实施强奸，情节特别恶劣，社会危害极大。经最高人民法院依法核准，对赵某等人执行死刑。💡司法态度：此案充分彰显了我国司法机关严厉打击性侵未成年人犯罪、坚持“零容忍”的坚定立场和依法严惩的决心，绝不姑息任何侵害未成年人权益的行为。案例二：校园隐患·职权侵害某教师以“课后辅导功课”为名，在办公室内对女学生实施性骚扰。事情败露后，该教师不仅被学校撤销教师资格，还被依法提起公诉并受到了法律制裁。💡关键警示：警惕身边利用师生、上下级等“信任关系”或“职权”实施的隐性侵害。任何以权谋私、伤害学生的行为，终将付出惨痛代价。PART05走出阴霾心理支持与社会援助受害者不是你的错：消除羞耻感你没有错遭受侵害不是你的责任，错的永远是施暴者。请不要因为他人的罪恶，而在心里责备无辜的自己。这不是羞耻的事你只是不幸的受害者，这就像遭遇了一场意外事故。主动寻求帮助，不是软弱，而是最勇敢和正确的选择。你值得被爱和尊重你的尊严和价值，从来不会因为发生在你身上的不幸而改变。你依然值得拥有爱，值得被这个世界温柔以待。求助渠道：你不是一个人在战斗全国妇女维权公益服务热线12338提供法律、心理等专业咨询，

受理妇女儿童侵权投诉。

7x24小时全天候在线响应。紧急报警电话110当面临不法侵害、人身安全受到

威胁或需要制止侵害行为时

请立即拨打！校内求助渠道👤班主任/辅导员(最直接对象)

🧠学校心理咨询中心(心理疏导)

🛡️学校保卫处(校内紧急联系)PART06总结与行动成为自己和他人的守护者班会要点回顾认识性侵害了解其多种形式，破除认知误区，擦亮双眼看清侵害的真实面目。防范措施建立清晰的身体边界，学会坚定地说“不”，时刻警惕周围的危险信号。应对策略牢记生命第一，智斗为主。若不幸发生，事后要及时求助并注意保留证据。法律武器主动了解相关法律法规，懂得运用法律武器保护自己，让施暴者受到应有的惩罚。心理支持请记住：受害者永远没有错。不要独自承受，要勇敢地向家人、老师或专业机构寻求心理帮助。如何帮助身边的受害者？相信TA认真倾听，共情理解

无条件地相信TA的遭遇，不质疑真实性。不指责、不评判避免说“为什么是你”

“你当时为什么不反抗”

等造成二次伤害的话。不传播严守受害者的隐私

不向无关人员透露任何细节

避免信息扩散。支持TA给予情感支持

鼓励并陪伴TA向家人、

老师或警方求助。及时报告如果你发现身边有人

可能正遭受侵害，有责任

立即向学校或家长报告。发出