2026年部编人教版四年级下册语文第二单元测试题

2026年部编人教版四年级下册语文第二单元测试题卷首语：亲爱的同学们，第二单元的语文学习之旅即将告一段落。在这段旅程中，我们一同探索了奇妙的自然现象，感受了科技的无穷魅力，也学会了更细致地观察与思考。现在，就让我们拿起笔，认真答题，展示自己的学习成果吧！相信你一定是最棒的！（考试时间：90分钟满分：100分）题号一二三四总分:---:---:---:---:---:---得分一、听力乐园(共10分)（温馨提示：本部分共两道小题，将由老师朗读两遍，请同学们认真听，仔细想，再答题。）1.听短文，选择正确的答案，将序号填在括号里。(每小题2分，共4分)(1)短文主要介绍了哪种动物的特殊本领？（）A.蜜蜂B.蝴蝶C.萤火虫(2)这种动物的特殊本领主要用于（）A.寻找食物B.吸引同伴C.迷惑敌人2.听短文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(每小题2分，共6分)(1)植物的生长离不开阳光、水分和空气。（）(2)所有的植物都喜欢在阳光下生长。（）(3)短文告诉我们，观察植物要细致耐心。（）二、基础知识积累与运用(共35分)1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)zhìhuì()jiànzhù()gōngjiàng()chuàngjǔ()yǐnbì()tuījiàn()zhìxù()róngqià()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)(1)他在公园里散（sǎnsàn）步时，捡到了一颗散（sǎnsàn）落的珍珠。(2)我们要为（wéiwèi）了理想努力，不辜负（fùfū）老师的教导。(3)这件衣服很薄（báobó），像纸一样薄（báobó）弱。3.比一比，再组词。(4分)辩()燥()堤()栏()辨()躁()提()拦()4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(5分)（）然有序（）疲力尽五彩（）纷（）根到底造句：_________________________________________________5.选词填空。(4分)发现发明必须必需(1)指南针是我国古代劳动人民的伟大（）。(2)经过仔细观察，我（）了蚂蚁搬家的秘密。(3)水和空气是人类生存所（）的物质。(4)我们（）遵守交通规则，注意安全。6.按要求改写句子。(6分)(1)我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________(2)雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，让句子更生动）_________________________________________________(3)这座桥不但坚固，而且美观。（用加点的关联词写一句话）_________________________________________________7.根据课文内容填空。(4分)(1)《赵州桥》一文介绍了赵州桥的（）、（）和（），赞扬了古代劳动人民的（）。(2)独在异乡为异客，____________________。三、阅读理解(共25分)（一）课内阅读(10分)阅读《蜜蜂》片段，回答问题。听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？1.“我”做这个试验的目的是什么？用“____”在文中画出。(2分)2.写出下列词语的近义词。(2分)辨认()大概()3.从文中找出描写“我”做事严谨的词语，写下来。(3分)_________________________________________________4.读文中画波浪线的句子，你体会到作者当时的心情是怎样的？(3分)_________________________________________________（二）课外阅读(15分)会说话的植物植物有“语言”吗？听起来似乎是个怪问题。但科学家告诉我们，植物确实有自己的“语言”。植物的“语言”是无声的，要想“听”懂它们的“话”，就得观察它们的变化。比如，向日葵总是朝着太阳微笑，那是它在“说”：“我喜欢阳光！”含羞草的叶子一碰就合拢，像是害羞的小姑娘，它在“告诉”我们：“别碰我，我怕羞！”科学家发现，植物在不同情况下，会发出不同的“信号”。当它们受到害虫侵袭时，会释放出特殊的化学物质，警告周围的同伴：“有危险，快做好防御准备！”有些植物在干旱缺水时，叶片会蔫蔫的，这是它们在“喊渴”呢！如果你仔细观察，就会发现植物的“语言”其实很丰富。它们用自己独特的方式与世界交流，诉说着生命的故事。只要我们用心去倾听，就能发现大自然更多的奥秘。1.给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。(2分)2.植物有“语言”吗？它们是怎样“说话”的？(3分)_________________________________________________3.文中举了哪些例子来说明植物有“语言”？请至少写出两个。(4分)__________________________________________________________________________________________________4.读了短文，你受到了什么启发？(3分)_________________________________________________5.“只要我们用心去倾听，就能发现大自然更多的奥秘。”这句话中的“倾听”指的是什么？(3分)_________________________________________________四、习作(30分)题目：我的发现提示：生活中，你一定有过不少发现，可能是关于动物、植物的，也可能是关于自然现象或者生活中的小窍门的。请选择一次有趣的发现写下来，注意把发现的过程