学校灭火和应急疏散预案演练制度

学校灭火和应急疏散预案演练制度一、总则（一）目的依据为有效预防和扑救学校内可能发生的初期火灾，规范应急疏散行为，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保障广大师生的生命安全和校园稳定，根据《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》以及教育行政部门关于校园安全工作的相关要求，结合本校实际，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体师生员工在校园内开展的各类灭火和应急疏散预案演练活动。学校各部门、各年级、各班级均须严格遵照执行。（三）基本原则1.安全第一，预防为主，常备不懈：将师生生命安全放在首位，通过常态化演练，提升防范意识和应急能力。2.统一指挥，分工负责，快速反应：建立明确的组织体系，确保演练过程有序、高效。3.全员参与，注重实效，持续改进：组织全体师生参与，模拟真实场景，演练后及时总结评估，不断优化预案和演练流程。二、组织机构与职责（一）应急演练领导小组学校成立由校长任组长，分管副校长任副组长，各处室负责人、年级组长、教研组长、保卫干部及消防专（兼）职人员为成员的应急演练领导小组。领导小组下设办公室，设在学校安全管理部门（或总务处），负责演练的日常组织与协调。（二）主要职责1.领导小组职责：审定演练方案，明确演练目标和要求；任命各应急行动小组负责人；协调解决演练中的重大问题；负责演练的总体指挥和效果评估。2.领导小组办公室职责：具体制定和修订演练方案；组织、协调各部门落实演练准备工作；负责演练过程的具体调度和记录；组织演练总结与评估，撰写总结报告。3.各应急行动小组及职责：*总指挥：通常由校长或演练领导小组组长担任，负责下达演练开始、中止、结束的指令，统一协调各行动小组。*副总指挥：协助总指挥工作，在总指挥授权下履行相关职责。*灭火行动组：由学校保卫人员、义务消防队员组成，负责在安全前提下利用消防器材对初起火灾进行模拟扑救。*疏散引导组：由各年级班主任、任课教师、学生干部组成，负责引导师生沿预定疏散路线有序、快速、安全撤离至指定集合点。*通讯联络组：由学校办公室或信息中心人员组成，负责演练过程中的内外通讯联络，确保信息畅通。*医疗救护组：由校医或具备急救知识的教职工组成，负责在安全区域设立临时救护点，对模拟受伤人员进行初步的医疗救护和安抚。*警戒保卫组：由保卫人员及相关人员组成，负责演练现场的秩序维护，设置警戒区域，防止无关人员进入，引导外部救援力量（如模拟）进入。*后勤保障组：由总务处人员组成，负责演练所需消防器材、通讯设备、医疗用品等物资的准备、检查和回收。*宣传报道组：由学校宣传部门或语文组、信息技术组教师组成，负责演练过程的摄影、摄像、记录及后期宣传报道。（三）参演人员职责全体师生均为演练参演人员，应服从指挥，熟悉疏散路线和自救互救基本技能，积极配合演练工作。班主任是本班演练的第一责任人，负责本班级学生的组织、引导和清点。三、演练准备（一）制定演练方案演练前，领导小组办公室应根据学校实际情况和季节特点，制定详细的演练方案。方案应包括：演练目的、假设火情、演练时间、地点、参演人员、组织机构及职责、演练流程、疏散路线、各小组任务、注意事项、应急联络方式、预期效果等。（二）演练前宣传教育与培训1.演练前，通过校园广播、班会、宣传栏、告家长书等多种形式，向全体师生和家长（必要时）宣传演练的目的、意义、流程和注意事项，消除师生紧张情绪，明确自身在演练中的角色和行动要求。2.对各应急行动小组成员进行专项培训，使其熟悉职责、任务和操作技能。对班主任、任课教师进行疏散引导方法、自救互救技能的培训。（三）演练物资准备与检查1.准备必要的演练道具，如发烟装置（安全环保型）、模拟火源、警示标志、对讲机、扩音器、急救箱、演练记录表格等。2.检查消防设施器材（灭火器、消防栓、水带、水枪等）是否完好有效，疏散通道、安全出口是否畅通，应急照明、疏散指示标志是否完好。（四）演练通知与协调1.提前将演练计划通知学校各部门及全体师生，明确演练时间、集合地点等。2.根据演练规模和实际需要，必要时可提前与当地消防部门、周边社区等进行沟通协调。四、演练实施（一）演练启动1.演练总指挥宣布演练开始。2.模拟火情发生（如通过广播发布火情警报、指定地点点燃安全发烟装置等）。（二）火情报告与响应1.发现“火情”人员立即向学校值班室或演练指挥部报告火情（报告内容：起火地点、燃烧物类型、火势情况等）。2.演练指挥部接到报告后，立即启动应急预案，下达各项指令。（三）疏散引导1.听到火警信号或疏散指令后，各班级班主任、任课教师立即停止授课或其他活动，按照预定疏散方案，组织学生用湿毛巾（或衣物）捂住口鼻，低姿弯腰，沿指定疏散路线，快速、有序地撤离至室外指定的安全集合点。2.疏散引导组人员在各楼层楼梯口、疏散通道转角等关键位置引导疏散，防止拥挤、踩踏，帮助行动不便人员。3.疏散过程中，严禁使用电梯。4.师生到达集合点后，班主任或负责人立即清点人数，并将结果迅速上报给演练指挥部。（四）初期火灾扑救（视情进行）在确保安全的前提下，灭火行动组按照“先控制、后灭火”的原则，利用灭火器、消防栓等设施对“初起火灾”进行模拟扑救。（五）医疗救护医疗救护组在安全集合点设立临时救护点，对“受伤”或不适人员进行简单的“救治”和安抚。（六）警戒与秩序维护警戒保卫组在火灾现场周围设立警戒区，禁止无关人员进入，维护疏散通道和集合点的秩序。（七）演练结束1.当总指挥确认所有参演人员安全撤离并到达指定集合点，各项演练科目完成后，宣布演练结束。2.各小组向总指挥报告演练情况。五、演练总结与评估（一）演练总结1.演练结束后，总指挥或指定负责人组织召开演练总结评估会，各行动小组负责人汇报演练情况。2.分析演练过程中存在的问题和不足，如疏散速度、路线合理性、各小组协调配合、指挥系统运行等。3.总结演练的成功经验和有效做法。（二）演练评估1.根据演练记录、观察情况、各小组报告等，对演练的组织实施、预案的科学性和可操作性、参演人员的应急反应能力等进行综合评估。2.提出改进措施和建议，明确整改责任人及完成时限。（三）资料归档演练结束后，及时整理演练方案、通知、照片、视频、签到表、总结报告等资料，归档保存，为后续预案修订和演练提供参考。六、保障措施（一）组织保障学校将灭火和应急疏散预案演练纳入校园安全管理重要内容，定期研究部署，确保演练工作有人抓、有人管、能落实。（二）经费保障学校安排专项经费，保障演练所需物资器材购置、维护、人员培训等开支。（三）物资保障建立健全应急物资储备制度，确保演练所需消防器材、通讯设备、医疗用品等物资充足有效。（四）培训保障定期组织应急救援队伍和全体师生进行消防安全知识、应急技能培训，提高应急处置能力。七、附则（一）本制度由学校安全管理部门（或总务