人教版五年级数学下册第四单元测试题

亲爱的同学们，第四单元的学习旅程即将告一段落。这份测试卷将帮助你回顾所学知识，检验学习成果。请认真读题，仔细作答，相信你一定能发挥出最佳水平！考试时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分:---:---:---:---:---:---:---得分一、用心思考，正确填写(每空1分，共25分)1.把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做（）。表示其中一份的数叫做（）。2.3/5的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就是1。3.7÷12=()/()5/8=()÷()()÷7=4/74.在括号里填上适当的分数。3分米=()米7角=()元15分钟=()小时250克=()千克5.分数的分子和分母同时乘或者除以（）的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。6.一个分数，它的分子是5，分母是9，这个分数是（），读作（）。7.把5米长的绳子平均分成8段，每段长（）米，每段是这根绳子的（）。8.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。3/4○4/51/3○1/47/7○13/8○3/79.把24/30化成最简分数是（），它的分数单位是（）。10.分母是8的最简真分数有（）个，它们的和是（）。11.一个最简分数，分子与分母的积是21，和是10，这个分数是（）。二、仔细推敲，准确判断(对的打“√”，错的打“×”，每题1分，共5分)1.分数的分子和分母同时加上一个相同的数，分数的大小不变。（）2.假分数都大于1。（）3.把一个苹果分成4份，每份是这个苹果的1/4。（）4.3/5和6/10的大小相等，分数单位也相同。（）5.最简分数的分子和分母没有公因数。（）三、反复比较，谨慎选择(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)1.下面图形中，阴影部分能用1/3表示的是（）。A.B.C.D.（此处应有图形选项，实际测试时请配图）2.与3/7相等的分数是（）。A.4/8B.6/14C.3/14D.5/73.把5克盐放入45克水中，盐占盐水的（）。A.1/9B.1/5C.1/10D.5/454.一个分数，分子不变，分母扩大到原来的3倍，这个分数就（）。A.扩大到原来的3倍B.缩小到原来的1/3C.大小不变D.无法确定5.下列分数中，是最简分数的是（）。A.6/8B.12/18C.7/13D.9/15四、看清数据，准确计算(共24分)1.直接写出得数（每题1分，共8分）1/5+2/5=5/6-1/6=1-3/7=2/9+7/9=3/4-1/2=1/3+1/4=5/8-1/4=1/6+1/2=2.把下面的分数约分，是假分数的化成带分数或整数（每题2分，共8分）12/18=25/10=36/9=18/24=3.把下面各组分数通分（每题2分，共8分）1/4和2/53/7和5/145/6和7/82/3、1/4和3/8五、动手操作，智慧无限(共10分)1.在下面的方格纸上涂色表示出3/4。（每个小方格代表1）（4分）（此处应有方格纸，例如一个2x4或4x4的方格阵列）2.在直线上标出表示下面各分数的点。（6分）1/23/45/421/3（此处应有一条带刻度的直线）六、走进生活，解决问题(每题6分，共27分)1.五（1）班有学生若干人，其中男生有25人，女生有20人。男生人数占全班人数的几分之几？女生人数占男生人数的几分之几？2.一块布料，第一次用去它的2/7，第二次用去它的3/7，两次一共用去这块布料的几分之几？还剩几分之几？3.一根绳子长5米，第一次用去1/2米，第二次用去1/3米，还剩多少米？4.加工同样一个零件，甲工人用了3/5小时，乙工人用了4/7小时，哪位工人做得快一些？5.有三根彩带，长度分别是1/2米、2/3米和3/4米。哪根彩带最长？哪根最短？附加题：（10分，不计入总分）一个最简分数，如果分子加上1，分数就变成1；如果分母加上1，分数就变成5/6。原来的分数是多少？---温馨提示：做完了吗？请仔细检查一下，看看有没有漏题、错题，书写是否工整哦！参考答案及评分建议（供教师使用）一、用心思考，正确填写1.分数，分数单位2.1/5，3，23.3/5，5，8，44.3/10，7/10，1/4，1/4(或25/100)5.相同6.5/9，九分之五7.5/8，1/88.＜，＞，＝，＜9.4/5，1/510.4(1/8,3/8,5/8,7/8)，211.3/7或7/3(根据和是10，积是21，3+7=10，3×7=21)二、仔细推敲，准确判断1.×2.×3.×(未强调“平均”分)4.×5.×(应有公因数1)三、反复比较，谨慎选择1.（根据图形选择，例如C）2.B3.C4.B5.C四、看清数据，准确计算1.3/5，4/6(2/3)，4/7，1，1/4，7/12，3/8，2/32.2/3，21/2(5/2)，4，3/43.5/20和8/20；6/14和5/14；20/24和21/24；16/24、6/24和9/24五、动手操作，智慧无限1.（涂9个小方格，假设是12个小方格组成一个大正方形）2.（根据分数在直线上正确标出位置）六、走进生活，解决问题1.全班人数：25+20=45(人)男生占全班：25/45=5/9女生占男生：20/25=4/52.2/7+3/7=5/71-5/7=2/73.5-1/2-1/3=5-3/6-2/6=5-5/6=41/6(米)或25/6米4.3/5=21/35，4/7=20/35，21/35＞20/35，所以乙工人快。5.1/2=6/12，2/3=8/12，3/4=9/12，所以3/4米最长，1/2米最短。附加题：设原来分数的分子为x，分母为y。由“分子加上1，分数就变成1”可知x+1=y，即y=x+1。由“分母加上1，分数就变成5/6”可得x/(y+1)=5/6。将y=x