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文档简介
亲爱的小朋友们,经过一个学期的努力,你们一定学到了很多有趣的英语知识!这份期末测试卷将帮助你们回顾所学,展示自己的进步。请认真听老师读题,仔细思考,相信你们都是最棒的!测试时间:60分钟满分:100分---听力部分(ListeningPart)(共40分)一、听音标号(Listenandnumber)(每小题2分,共10分)小朋友,请仔细听录音,然后把听到的单词或图片的序号写在括号里。()()()()()二、听录音,选择你听到的图片(Listenandchoosethepicture)(每小题3分,共15分)下面有A、B、C三幅图片,请你竖起小耳朵,听老师读单词或句子,然后把正确图片的字母圈出来。1.A.(太阳图片)B.(月亮图片)C.(星星图片)2.A.(红色苹果)B.(黄色香蕉)C.(绿色叶子)3.A.(一只猫)B.(一条狗)C.(一只鸟)4.A.(男孩跑步)B.(女孩唱歌)C.(孩子读书)5.A.(三个气球)B.(五个蛋糕)C.(两只铅笔)三、听录音,判断下列图片与所听内容是否相符(Listenandjudge)(每小题3分,共15分)听老师读句子,如果图片与句子内容相符,就在图片下面的括号里打“√”,不相符就打“×”。1.(图片:一只蓝色的狗)()2.(图片:两只小鸟在树上)()3.(图片:一个男孩在吃苹果)()4.(图片:太阳升起,显示早上)()5.(图片:孩子举起三根手指)()---笔试部分(WritingPart)(共60分)一、字母认读与书写(LetterRecognitionandWriting)(共15分)1.圈出你认识的字母宝宝(Circlethelettersyouknow)(每小题1分,共5分)bd3pm*st@q2.根据提示,写出相应的大小写字母(Writethemissingbigorsmallletters)(每小题2分,共10分)例:AaB________dE________gH____二、词汇认读与匹配(VocabularyRecognitionandMatching)(共20分)1.看图,选择正确的单词,并将单词的序号填在括号里(Lookatthepictures,choosetherightwordsandwritethenumbersinthebrackets)(每小题2分,共10分)单词选项:1.cat2.book3.banana4.red5.hand(1)(图片:一只猫)()(2)(图片:一只手)()(3)(图片:一本打开的书)()(4)(图片:一个黄色的香蕉)()(5)(图片:一个红色的爱心)()2.把图片和对应的单词连线(Matchthepictureswiththewords)(每小题2分,共10分)(图片:苹果)dog(图片:小狗)apple(图片:书包)school(图片:学校)bag(图片:嘴巴)mouth三、句子理解与选择(SentenceUnderstandingandChoice)(共15分)1.看图,选择正确的句子,并把字母序号填在括号里(Lookatthepictureandchoosethecorrectsentence)(每小题3分,共9分)A.Thisisapen.B.Thisisapencil.(1)(图片:一支铅笔)()A.Ilikeblue.B.Ilikegreen.(2)(图片:一个孩子指着蓝色的积木)()A.Goodmorning.B.Goodbye.(3)(图片:太阳刚升起,两个孩子互相打招呼)()2.读一读,判断句子与图片是否相符,相符的打“√”,不相符的打“×”(Readandjudgeifthesentencematchesthepicture)(每小题3分,共6分)(1)Ihavearuler.(图片:一把尺子)()(2)Thisisatiger.(图片:一只熊猫)()四、情景选择(SituationalChoice)(每小题2分,共10分)小朋友,想一想,在下面这些情况下,我们应该说什么呢?请把正确答案的序号填在括号里。1.当你想向老师问好时,你会说:()A.Hello,teacher!B.Goodbye,teacher!2.当你想知道对方叫什么名字时,你会问:()A.What'syourname?B.MynameisLily.3.当你收到别人的礼物时,你应该说:()A.Thankyou!4.当你想告诉别人你有一本书时,你会说:()A.Ihaveabook.B.Iseeabook.5.当你下午见到同学时,你会说:()A.Goodmorning.B.Goodafternoon.---小朋友,恭喜你完成了所有的题目!你觉得自己表现怎么样?快把试卷交给老师,让老师看看你的精彩表现吧!听力材料(供教师使用):一、听音标号1.cat2.apple3.pencil4.book5.dog二、听录音,选择你听到的图片1.sun2.yell
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