一年级人民币专项练习

一年级人民币专项练习人民币的认识和使用是一年级数学学习中的一个重要实践内容。它不仅关系到数学知识的掌握，更与日常生活紧密相连。通过专项练习，小朋友们可以逐步熟悉各种面额的人民币，掌握元、角、分之间的换算关系，并能进行简单的购物计算。一、认识人民币——我们身边的“小伙伴”首先，我们来认识人民币的单位：元、角、分。1.常见的人民币面额（纸币和硬币）：*以“元”为单位的：1元、2元（较少见）、5元、10元、20元、50元、100元。*以“角”为单位的：1角、2角（较少见）、5角。*以“分”为单位的：1分、2分（较少见）、5分（较少见）。*小朋友们可以和爸爸妈妈一起，找出家里的人民币（或者使用教学用的模拟币），仔细观察它们的颜色、图案和面额数字，初步建立对人民币的感知。*2.元、角、分之间的关系：*1元=10角（1元可以换10张1角，或者2张5角）*1角=10分（1角可以换10张1分，或者2张5分）*1元=100分（这个关系可以先了解，重点掌握前两个）*小练习：**几张1角是1元？（）张*1张1元可以换（）张5角和（）张1角。（答案不唯一哦）*1角可以换（）张2分和（）张1分。（答案不唯一哦）二、人民币的简单计算（一）不进位、不退位的加减法当单位相同时，我们可以直接把数字相加减，单位不变。1.加法：*例1：5角+3角=8角*例2：2元+7元=9元*例3：1元5角+2元3角=3元8角（元加元，角加角）2.减法：*例1：9角-4角=5角*例2：10元-6元=4元*例3：8元6角-3元2角=5元4角（元减元，角减角）*小练习：算一算**3角+6角=（）角*4元+5元=（）元*2元1角+3元6角=（）元（）角*7角-2角=（）角*8元-5元=（）元*9元8角-4元5角=（）元（）角（二）简单的进位、退位加减法1.进位加法（角和角相加满10角）：*例：5角+6角=11角=1元1角（因为10角=1元，所以11角就是1元1角）*再如：1元7角+5角=1元12角=2元2角（7角+5角=12角=1元2角，再加上原来的1元，共2元2角）2.退位减法（角不够减时，从元那里“借”1元当10角）：*例：1元-3角=10角-3角=7角（1元就是10角）*再如：3元2角-5角=2元12角-5角=2元7角（把3元2角变成2元12角，再用12角减5角）*小练习：算一算**8角+5角=（）元（）角*2元3角+8角=（）元（）角*1元-6角=（）角*5元1角-8角=（）元（）角三、解决简单的购物问题在购物时，我们经常会遇到付钱、找钱、比较价格等问题。1.知道物品价格，计算应付多少钱：*例：一个文具盒8元，一支铅笔5角，买一个文具盒和一支铅笔一共需要多少钱？8元+5角=8元5角答：一共需要8元5角。2.知道付了多少钱和物品价格，计算应找回多少钱：*例：妈妈买了一个书包35元，付给售货员50元，应找回多少钱？50元-35元=15元答：应找回15元。3.比较价格，判断钱够不够：*例：小明有10元钱，想买一个7元的笔记本和一个4元的削笔刀，他的钱够吗？先算一共需要多少钱：7元+4元=11元再比较：10元<11元答：他的钱不够。*小练习：解决问题**一块橡皮2角，一支圆珠笔3元5角。买一块橡皮和一支圆珠笔一共要花多少钱？*小红有5元钱，买了一本练习本用去1元2角，还剩多少钱？*一个皮球6元，一个跳绳3元。小刚带了8元，想买这两样东西，够吗？如果不够，还差多少钱？四、温馨提示*认真读题：看清题目中的单位是“元”、“角”还是“分”。*仔细计算：特别是涉及到“元”和“角”之间换算的时候，要记牢1元=10角。*联系生活：平时和爸爸妈妈去超市、商店时，可以多观察商品的价格，尝试自己算一算。*爱护人民币：人民币是我们国