西师大版五年级下册数学计算题全集

西师大版五年级下册数学计算题全集同学们，数学计算是数学学习的基石，也是解决实际问题的重要工具。五年级下册的数学学习中，我们将接触到更多富有挑战性的计算内容。这份计算题全集旨在帮助大家系统地练习本学期的重点计算知识，巩固基础，提升技能。请同学们认真对待每一道题，仔细审题，规范书写，争取做到又快又准。一、小数的乘法小数乘法是在整数乘法的基础上发展而来的，关键在于确定积的小数点位置。（一）小数乘整数1.直接写出得数*0.8×3=*2.5×4=*0.12×5=*6×0.07=2.列竖式计算*3.6×8=*0.45×12=*7.25×6=*0.308×5=（二）小数乘小数1.直接写出得数*0.2×0.3=*1.5×0.4=*0.05×0.6=*0.11×0.8=2.列竖式计算（结果保留一位小数）*2.4×1.3≈*0.86×0.7≈*3.14×2.5≈3.列竖式计算（结果精确到百分位）*0.37×0.42≈*1.05×0.29≈*0.68×1.07≈（三）积的近似值根据下面各题的要求，求出积的近似值。1.0.38×0.24（保留两位小数）2.5.79×3.6（保留一位小数）3.0.403×0.26（精确到千分位）（四）小数连乘、乘加、乘减1.脱式计算*0.25×4×0.7*1.25×8.8*3.6×0.5+2.4×0.5*10-0.34×5二、小数的除法小数除法的计算，要注意商的小数点与被除数的小数点对齐，除到哪一位商就写在哪一位的上面。（一）除数是整数的小数除法1.直接写出得数*3.6÷6=*4.8÷4=*7.2÷9=*0.45÷5=2.列竖式计算*7.8÷12=*25.2÷6=*3.24÷18=*0.63÷7=（二）除数是小数的小数除法1.直接写出得数*0.6÷0.2=*1.5÷0.5=*0.36÷0.06=*4.2÷0.07=2.列竖式计算（商保留两位小数）*5.28÷1.2=*0.672÷0.42=*4.6÷0.38≈*1.8÷2.2≈（三）商的近似值1.计算下面各题，商保留一位小数。*4.8÷2.3≈*1.55÷3.8≈2.计算下面各题，商精确到百分位。*3.81÷7≈*0.54÷0.13≈（四）循环小数1.列竖式计算，商用循环小数表示。*2÷3=*5÷6=*7÷11=（五）小数连除、除加、除减1.脱式计算*7.2÷0.8÷0.3*4.5÷(0.5×1.5)*3.6+2.4÷1.2*10-7.2÷1.8三、简易方程用字母表示数、数量关系以及解方程，是代数思想的初步体现。（一）用字母表示数1.苹果每千克a元，买了3千克应付（）元。2.小明今年b岁，爸爸比他大28岁，爸爸今年（）岁。3.一个长方形的长是x米，宽是y米，它的周长是（）米，面积是（）平方米。（二）解方程1.x+3.5=72.x-2.8=4.23.5x=304.x÷4=0.255.3x+6=156.12x-8x=127.5(x+2)=258.4x-1.2×5=3.6（三）列方程解决问题（只列方程，不解答）1.一个数的5倍加上12等于37，求这个数。设这个数为x。2.学校图书馆有故事书x本，科技书比故事书的2倍少15本，科技书有85本。四、分数的加减法分数加减法的关键是先通分，将异分母分数化为同分母分数，再按照同分母分数加减法的法则进行计算。（一）同分母分数加减法1.直接写出得数*3/8+2/8=*7/9-4/9=*5/6+1/6=*1-3/10=（二）异分母分数加减法1.计算下面各题*1/2+1/3=*2/5-1/4=*3/8+5/12=*5/6-3/4=*1/3+1/4+1/5=*1-1/6-1/4=（三）分数加减混合运算1.脱式计算（能简算的要简算）*3/4+1/6-5/12*5/8-(1/8+3/10)*11/12-5/8+1/12*2-3/7-4/7五、多边形的面积计算掌握平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式，并能运用公式解决实际问题。（一）平行四边形的面积1.一个平行四边形的底是6厘米，高是4厘米，它的面积是多少平方厘米？2.一个平行四边形的面积是48平方米，底是12米，它的高是多少米？（二）三角形的面积1.一个三角形的底是8分米，高是5分米，它的面积是多少平方分米？2.一个三角形的面积是24平方厘米，高是6厘米，它的底是多少厘米？（三）梯形的面积1.一个梯形的上底是5米，下底是9米，高是4米，它的面积是多少平方米？2.一个梯形的面积是72平方厘米，上底是8厘米，下底是10厘米，它的高是多少厘米？（四）组合图形的面积（只列式，不计算）1.一个长方形长10米，宽6米，在它内部有一个底为4米，高为3米的三角形花坛，求剩余部分的面积。2.一个梯形的上底是4厘米，下底是6厘米，高是3厘米，在它的上面加一个底和高都与梯形上底相等的平行四边形，求组合图形的面积。练习建议计算能力的提升非一日之功，需要同学们持之以恒地练习。1.每天坚持：每天安排15-20分钟进行计算练习，保持手感。2.注重过程：做题时不