新课标人教版2026年春六年级语文下册第三单元测试题

新课标人教版2026年春六年级语文下册第三单元测试题卷首语：亲爱的同学们，经过一段时间的学习，你一定有不少收获。现在就请你拿起笔，认真读题，仔细作答，相信你一定能展现出自己最好的水平！本试卷满分100分，考试时间90分钟。---第一部分积累与运用(35分)一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观。(8分)kuíwú()cuǐcàn()áoxiáng()tuījiàn()páihuái()miǎoshì()jīngzhàn()zhìxù()二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(3分)1.他在宿（sùxiǔxiù）舍里住了一宿（sùxiǔxiù），第二天就出发了。2.妈妈说，做人不能太好（hǎohào）强，要懂得与人为善（hǎohào）。3.他兴（xīngxìng）高采烈地说：“这次活动真让人兴（xīngxìng）奋！”三、查字典填空。(3分)“鼎”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“鼎”在字典里的解释有：①古代烹煮用的器物，一般是三足两耳；②大；③正当，正在。在“人声鼎沸”中应选第（）种解释，在“鼎力相助”中应选第（）种解释。四、先把下列词语补充完整，再按要求完成练习。(6分)（）然不同（）而不舍（）不经心（）然大悟张（）李戴（）声匿迹（）高气扬（）绎不绝1.上面词语中，含有反义词的是：________________。2.选择一个词语造句：________________________________________________五、选词填空。(4分)激烈热烈猛烈强烈1.这场足球比赛进行得非常（）。2.（）的阳光照射着大地，花儿都耷拉下了脑袋。3.他的演讲结束后，台下响起了（）的掌声。4.台风（）地刮着，路边的小树都被吹弯了腰。六、按要求改写句子。(6分)1.我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）________________________________________________2.雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法）________________________________________________3.这件事难道不是你做的吗？（改为陈述句）________________________________________________七、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(3分)1.《匆匆》的作者是朱自清，文章表达了对时光流逝的惋惜和无奈。（）2.“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是司马迁说的。（）3.“邯郸学步”这个成语比喻一味模仿别人，不仅没学到本事，反而把原来的本事也丢了。（）八、根据课文内容填空。(6分)1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，_____________________________________？（《匆匆》）2.弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人_________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，_________________。（《学弈》）3.一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为_________________？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为_________________？”（《两小儿辩日》）---第二部分阅读与理解(30分)（一）课内阅读(12分)阅读《为人民服务》片段，回答问题。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。1.这段话的中心论点是什么？用“______”在文中画出来。(2分)2.作者引用司马迁的话是为了说明什么？(3分)________________________________________________3.为什么说“张思德同志的死是比泰山还要重的”？(3分)________________________________________________4.读了这段话，你对“为人民服务”有了怎样的理解？(4分)________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读(18分)抬起头来做人那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是一百块、五十块。”妈妈笑了，说：“哦，原来是这样。可是，你为什么不说呢？”小男孩说：“我看见别人捐那么多，我就不好意思提了。”妈妈说：“不要这样想。捐款是每个人的心意，捐多捐少，都是一份爱心，重要的是心意到了就好。你要知道，你捐的五块钱，和别人捐的一百块钱，在爱心的天平上，它们是等重的。”小男孩听了妈妈的话，抬起头，眼神变得坚定起来。第二天，他把筹款卡交给老师时，坦然地说：“老师，这是我捐的五块钱。”老师接过卡，看了看，说：“你真是个有爱心的孩子。”多年后，小男孩长大了，成了一位著名的企业家。他仍然记得妈妈的话，也一直用“抬起头来做人”的信念激励自己。他常常对人说：“一个人的价值，不取决于他拥有多少财富，而取决于他为社会贡献了多少爱心和力量。”1.联系上下文，理解下列词语的意思。(4分)（1）坦然：________________________________________________（2）激励：________________________________________________2.小男孩为什么“不好意思提了”？(3分)________________________________________________3.妈妈是怎样开导小男孩的？用“~~~~”在文中画出来。(2分)4.你认为妈妈说的“在爱心的天平上，它们是等重的”这句话有道理吗？为什么？(4分)________________________________________________________________________________________________5.读了这篇短文，你有什么感想？请结合生活实际谈一谈。(5分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________---第三部分习作(35分)题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“感动”、“后悔”、“开心”、“难忘”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，写具体，表达出自己的真情实感。3.字数不少于450字，文中不得出现真实的校名、人名。---参考答案及评分建议（仅供阅卷老师参考）第一部分积累与运用(35分)（具体答案根据教材版本和单元内容确定，此处略。评分时注意书写规范、错别字等细节。）第二部分阅读与理解(30分)（一）课内阅读(12分)1.人总是要死的，但死的意义有不同。（2分）2.为了说明人死的意义有不同，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。（3分，意思对即可）3.因为张思德同志是为人民利益而死的。（3分，意思对即可）4.围绕“为人民利益服务、奉献、团结互助”等方面谈，言之有理即可。（4分）（二）课外阅读(18分)1.（1）坦然：形容心里平静，没有顾虑。（2分）（2）激励：激发鼓励。（2分）2.因为他看到别的同学都捐了一百块、五十块，而自己只捐五块钱，觉得不好意思。（3分，意思对即可）3.“不要这样想。捐款是每个人的心意，捐多捐少，都是一份爱心，重要的是心意到了就好。你要知道，你捐的五块钱，和别人捐的一百块钱，在爱心的天平上，它们是等重的。”（2分）4.有道理。因为捐款的意义在于爱心，而不是金额的多少。只要尽了自己的一份心意，就是值得肯定的。（4分，言之有理即可）5.围绕“爱心的价值”、“自信”、“正确看待金钱与奉献”等方面谈，并结合生活实际，言之有理即可。（5分，语言通顺，情感真实）第三部分习作(35分)评分标准：一等（30-35分）：内容具体，中心明确，感情真实，语句通顺，结构完整，书写工整，错别字少。二等（25-29分）：内容较具体，