人教版英语九年级全册英语课文重难点知识填空

人教版英语九年级全册英语课文重难点知识填空亲爱的同学们，九年级的英语学习是对整个初中阶段知识的总结与升华，也是为高中学习打下坚实基础的关键时期。为了帮助大家更好地梳理和巩固课文中的重难点知识，我们特别设计了这份填空练习。请大家在回顾课文的基础上，认真完成以下内容，相信这将对你们的英语综合能力提升大有裨益。一、动词时态与语态1.一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态，或客观真理。常与_______(如：often,usually,everyday)等时间状语连用。其第三人称单数形式是在动词后加_______或_______。例如：She_______(go)toschoolbybikeeveryday.2.一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与_______(如：yesterday,lastweek,in2020)等时间状语连用。动词要用其_______形式。例如：They_______(visit)theGreatWalllastsummer.4.现在进行时：表示此时此刻正在进行的动作，常与_______(如：now,atthemoment)等时间状语连用。其构成是"am/is/are+_______"。例如：Look!Thechildren_______(play)basketballontheplayground.5.过去进行时：表示过去某个特定时间正在进行的动作，常与"at8o'clocklastnight","whenIcamein"等时间状语连用。其构成是"_______+_______"。例如：He_______(watch)TVwhenhismothercameback.6.现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或从过去一直持续到现在的动作。常与"already,yet,ever,never,since,for"等连用。其构成是"_______+_______"。例如：I_______(finish)myhomeworkalready./We_______(live)herefortenyears.7.被动语态：当主语是动作的承受者时，要用被动语态。其基本构成是"_______+_______"。各种时态的被动语态由相应时态的be动词加上过去分词构成。例如：English_______(speak)allovertheworld.(一般现在时被动)/Thebook_______(write)byLuXunin1921.(一般过去时被动)8.情态动词：can表示_______或_______；may表示_______或_______；must表示_______或_______；should表示_______或_______。它们的否定形式分别是_______,_______,_______,_______。情态动词后接_______。二、从句2.状语从句：*时间状语从句：常用引导词有when,while,as,before,after,until,since,assoonas等。例如：Iwillcallyou_______(当我到达北京时).(whenIarriveinBeijing)/Hedidn'tgotobed_______(直到他完成作业).(untilhefinishedhishomework)*原因状语从句：常用引导词有because,since,as。例如：Hedidn'tgotoschool_______(因为他生病了).(becausehewasill)*结果状语从句：常用引导词有so...that...,such...that...。例如：Heis_______(如此聪明以至于他能回答这个问题).(socleverthathecananswerthequestion)/Itwas_______(如此有趣的一本书以至于我读了三遍).(suchaninterestingbookthatIreaditthreetimes)*比较状语从句：常用引导词有than,as...as...。例如：Sheistaller_______(比我).(thanme/thanIam)/Thisbookis_______(和那本书一样有趣).(asinterestingasthatone)3.定语从句：在句子中作定语，修饰名词或代词的从句。被修饰的名词或代词叫_______。引导定语从句的关系词有_______(如which,that指物；who,whom,that指人；whose指人或物的“……的”)和_______(如when,where,why)。例如：Thisistheschool_______(我学习的地方).(whereIstudy/inwhichIstudy)/Theman_______(正在和我妈妈说话的)ismyuncle.(who/thatistalkingwithmymother)/Ilostthepen_______(我爸爸给我买的).(which/thatmyfatherboughtforme)三、非谓语动词1.动词不定式(todo)：可作主语、宾语、表语、定语、状语等。有些动词后只能接不定式作宾语，如want,hope,decide,plan,try,learn,wish,agree,refuse等。例如：Hewants_______(成为一名医生).(tobeadoctor)/Ihope_______(见到你).(toseeyou)。不定式的否定形式是_______。2.动名词(doing)：由动词原形加-ing构成，具有名词的性质。可作主语、宾语等。有些动词后只能接动名词作宾语，如enjoy,finish,practice,mind,keep,suggest,avoid,miss等。例如：Ienjoy_______(听音乐).(listeningtomusic)/Hefinished_______(做作业)atninelastnight.(doinghishomework)。有些动词后既可接不定式也可接动名词，但意义不同，如stop,remember,forget,try等。四、词汇与固定搭配2.动词短语：give_______(放弃)；give_______(分发；赠送)；put_______(穿上；张贴)；put_______(扑灭)；look_______(查找；照顾)；look_______(浏览)；set_______(建立；设立)；take_______(脱下；起飞)；turn_______(打开)；turn_______(关闭)；get_______(起床)；get_______(上车)；get_______(下车)；make_______(编造；组成)；make_______(和解；编造)。3.形容词比较级和最高级：单音节词和部分双音节词的比较级在词尾加_______，最高级加_______；以不发音的e结尾的词加_______,_______；以辅音字母加y结尾的词，变y为_______再加_______,_______；重读闭音节词，双写末尾的辅音字母再加_______,_______。多音节词和部分双音节词在前加_______,_______。例如：tall-_______-______