手工制作教程（第2版）课件 第二章 纸的造型

幼儿园纸材料玩教具概述教学目标了解制作玩教具所需的工具与材料，掌握纸质材料玩教具的分类，了解纸材料玩教具对儿童发展的作用，通过欣赏，拓展视野。教学重点纸材料玩教具按造型与表现形式不同的分类内容。一、工具与材料工具：剪刀、刻刀、切割板、订书机、镊子、美工刀、直角尺、双面胶、胶带、胶棒等。材料：红色和白色生宣纸、彩色打印纸、彩色卡纸（120～230g）、瓦楞纸、皱纹纸、海绵纸、各色特种纸、废旧报纸、宣传单、纸盒等都可以作为制作纸质玩教具的材料，制作时可根据纸张的薄厚、材质、肌理等特性进行选择。

二、分类幼儿园纸材料玩教具按造型与表现形式的不同，主要分为剪纸、折纸、纸贴画、纸立体玩教具。剪纸，又叫刻纸，是一种镂空艺术。是中国汉族最古老的民间艺术之一。其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。折纸又称“工艺折纸”，是一种以纸张折成各种不同形状的艺术活动。纸贴画是中国民间剪纸的延续和发展，是利用各种废弃挂历和画报的色彩、阴暗、肌理的各色纸材料，运用剪子、胶水等工具进行拼贴、组合和重叠粘合，主要以花卉，人物，风景，动物等题材制成的作品。纸立体是指运用刀具割痕、切割等方法使硬朗、坚挺的平面纸张能够弯曲，凸凹转折，用胶粘合后，能够形成半立体和立体的形象的纸艺作品。三、对儿童发展的作用剪纸是一种古老的益智活动，对幼儿思维能力的拓展和判断能力的提高有很大好处，我国著名教育家陈鹤琴先生说过：“小孩子应有剪纸的机会”。剪纸活动可以使孩子有耐心，增强毅力，提高他们的艺术修养。剪纸在幼儿园中可用于欣赏类教具、节日装饰、环境布置以及玩教具制作。小班孩子不能使用剪刀，可以采用撕纸的方式。撕纸就是以手撕代替刀剪，按照剪纸的特点撕出各种造型。对学前儿童而言，撕纸安全性更强，同时也是一项能够开发智力、锻炼其手脑的协调性的有益活动。纸贴画是中国民间剪纸的延续和发展，是利用各种废弃挂历和画报的色彩、阴暗、肌理的各色纸材料，运用剪子、胶水等工具进行拼贴、组合和重叠粘合，主要以花卉，人物，风景，动物等题材制成的作品，具有工艺性、绘画性、装饰性的艺术表现，具有三维立体的效果，给人一种朴实、自然、色彩丰富、独具一格的艺术魅力。折纸富于变化，造型生动可爱，宜于儿童想象和智力的开发，它初看只是一种简单的模仿游戏，而实际上，折纸可以综合培养儿童的观察能力、动手能力、手眼相互协调的能力以及对空间的感知能力。折纸过程是游戏、学习的过程，同时折纸作品可以作为儿童游戏的玩具和辅助教学的教具。纸立体玩教具，它的特点是塑造立体空间形态，舒展于表层，掌握其中的切割、圈曲、扭转、折叠及撕贴等技巧，孩子们就能创造出自己的新作。准备收集各种纸材（包括废旧材料）作业建议：折纸的基本折法二、折纸的基本折法一、折纸符号三、折纸的案例虚线直线点划线箭头线卷折翻转剪刀剪开线十字中心线凹折线：凸折线：折纸示意图符号一、折纸符号对边折：方形纸相对的两边对折。集中折：正方形相邻的两边依虚线向对角线折。向中心折：正方形相对的两角向中心折。1.基本折法(1)双正方折法(2)双三角形折法二、折纸的基本折法双正方形双三角形(3)单菱形折法(4)双菱形折法单菱形双菱形单菱形与双菱形案例(5)向内嵌折折法(6)向外翻折折法基本布骤：(1)正方形四角向中心折，反正各一次，打开即成。(2)装饰粘贴成各种可爱的动物形象。折纸案例1——大嘴巴玩法：把手套进去，动物的嘴巴一张一合，可表演角色

游戏，讲故事。折纸案例2——蝉步骤一

步骤二

步骤三

步骤四

步骤五步骤六

步骤七

步骤八

步骤九

步骤十玩法：把蝉摆放到树枝上进行幼儿园环境创设。折纸案例3——彩色飞镖八个单元个体插接后效果图

步骤一

步骤二

步骤三

步骤四

步骤五

步骤六玩法：一方向外抛射，另一方接住，可作为室内外体育游戏玩具。作业建议：1．掌握基本折法，创作新的折纸形象。2．根据折纸造型，设计不同的游戏方案。折纸创作方法一、折纸创作基本要求二、折纸创作步骤三、折纸创作对儿童发展的作用一、折纸创作基本要求

学习折纸的重点是熟记折纸符号和基本折法，学会识别步骤图。在折叠过程中，要养成上下图互相联系起来观察的习惯。注意选取的纸张要方正、对称，折叠时边与边、角与角要对齐，折痕要压平。

折纸创作是在熟练掌握基本折法的基础上，吸收传统折纸造型的优点，不断改进折法，只有通过大量的折法实践与探索，才能达到创新。由于折纸造型的局限性，在折纸创作中应注重形象的神似。二、折纸创作步骤

折纸创作时首先要构思折叠什么造型，然后进行选材，再运用基本折法进行实践与探索，最后把制作步骤用草图画出（折叠的过程需要记录，避免以后遗忘），并整理制作作品。三、折纸创作对儿童发展的作用

手工折纸富于变化，造型生动可爱，宜于儿童想象和智力的开发，它初看起来只是一种简单的模仿游戏，而实际上，折纸可以综合培养儿童的观察能力、动手能力、手眼相互协调的能力以及对空间的感知能力。孩子们因纸样的形状与色彩而好奇，因手指与纸张的多种接触而兴奋，因纸张的最终成形而享受成就感，折纸过程是游戏、学习的过程，同时折纸作品可以作为儿童游戏的玩具和辅助教学的教具。案例一：《青蛙》的折法青蛙完成图步骤一

步骤二

步骤三

步骤四步骤五

步骤六

步骤七

步骤八步骤九

步骤十

步骤十一

青蛙完成图玩法：用手指按下部，青蛙会弹起，可比赛谁的青蛙跳得远案例二：《兔子》的折法3．

会眨眼的小孩：折纸案例33．

会眨眼的小孩：玩法：用手抽动活动眼睛，作纸偶游戏4．

八角花篮：第一部分折纸案例4第二部分4．

八角花篮：第一、二部分组合玩法:幼儿游戏活动中可作为道具，用来装东西折纸案例11蜗牛的折法蜗牛的折法五、折纸作品欣赏作业建议：1．掌握基本折法，创作新的折纸形象。2．根据折纸造型，设计不同的游戏方案。3．发挥想象力，用三角插的方法，完成一动物造型纸贴画的基本制作方法一、纸贴画

简述二、纸贴画的基本方法三、纸贴画创作及案例四、纸贴画欣赏纸贴是将不同颜色的纸材剪出各种形状，经过组合粘贴形成生动而美观的画面。制作材料多选用彩色双胶纸、卡纸或废旧宣传广告纸。由于纸贴材料新颖，色彩丰富而明快，审美效果好，所以，在幼儿园应用十分广泛。一、纸贴画

简述

（一）碎纸贴碎纸贴是将纸剪成小块，将设计好的平面形象拼贴而成，其艺术效果比较厚重。碎纸贴的制作方法是按照事先画好的草图，用铅笔轻轻的刻印在制作纸上，然后选择各局部彩色纸，用剪刀将其剪碎，纸的背面涂上乳白胶，用小镊子夹着粘贴到相应的部位。粘贴时应注意纸块之间最好留出细小缝隙，使纸贴作品的艺术效果更佳。二、纸贴画的基本方法（二）平贴平贴是将设计好的平面构图和形象分剪成几部分纸块，运用色彩对比的方法将画面粘贴出来，其艺术效果是简洁明快。平贴的制作方法是用铅笔先在图画纸上绘画草图，定稿后用剪刀将各局部剪开，然后选择各局部彩色纸，依纸样剪好彩色纸快，并在纸块的背面涂上乳白胶粘贴到相应的部位。（三）起伏贴起伏贴的制作方法是在平贴的基础上，为突出画面的厚重感和生动感，将画面形象的某些局部处理成多层粘贴形式，使画面形象略带微弱的起伏感，以增强视觉美感的冲击力。纸贴创作方法是以剪刀代笔，以纸当色，巧妙地选择利用彩色纸、废旧广告纸的自然色彩和肌理，或剪、或撕、或刻，经过“再创造”的艺术处理，形成富有情趣和诗意的意想不到的画面。创作时所选择的纸张薄厚要接近，色调要美，无需过于考虑废旧广告纸上的小局部色块和文字对画面的影响。应注意的是不要将废旧纸材上的形象直接剪下来替代自己画面中的形象，这样会失去画面整体的艺术效果。（1）构思（2）绘制草图（3）制作三、纸贴画创作及案例（一）纸贴画创作方法（1）构思纸贴画的构思主要包括画面主题、内容、形象、布局、色调及制作方法。纸贴构思方法基本上有两种，一种是根据生活素材或相关资料，确定表现主题；另一种是根据现有纸材的色彩、面积进行主题与形象联想，确定表现主题。为幼儿园学前儿童制作玩教具和进行环境创设时要根据实际用途灵活多变，作品可大可小，形象生动有趣，制作精美即可。（2）绘制草图构思确定后，要在图画纸上进行构图和绘制草图。初学者草图绘制尽量具体，各个局部的轮廓要清晰、明确，形象要简洁概括，富有美感。（3）制作根据画面色调选择适合的彩色纸，按照草图上的形象剪出每个形象的各个局部，形与形连接处一般处于底层的纸边要大于表层纸边5-8㎜。进行各个局部组合粘贴的时候,需要注意的是画面形象之间的空间关系，先粘贴远景和每个形象的最底层，由远及近，由底层到表层，逐渐粘贴完成。案例一：《小鸟的家》绘制创作草图。选择颜色，可以用废旧的宣传册彩页，然后剪碎纸张。在绘制好图稿的卡纸上涂胶，也可以在碎纸的背面涂胶。用小镊子夹着粘贴到相应的部位。《小鸟的家》完成图。（二）纸贴画创作案例案例二：《孔雀》绘制创作草图；进行单片裁剪与制作；先由底层粘起；逐步向表层扩展粘合；粘合孔雀细部；纸贴孔雀完成图。案例三：《花香》的制作粘贴最底层的平面色块。制作多层花瓣，每片花瓣微微卷曲，制作出起伏的视觉效果。进行组合粘贴。调整疏密关系，丰富画面，完成作品。

撕纸造型，类似剪纸，又有别于剪纸，是现代艺术爱好者独创的一种艺术形式。它既可用于平面，也可以用于立体的形象创作，表现形式十分丰富。

案例四：撕纸贴画撕纸造型的特点：参差有致、粗旷大气、精练神韵

比较适宜幼儿操作的只有划迹撕纸（特点：图样容易撕下来；图形边缘曲线可以任意弯曲，故能充分表达曲线美；可以同时得到阴撕和阳撕两份图样。）和自由组合撕纸（应事先在纸上画好草图，按草图要求撕纸，边撕边组合，组合图形各部分可以选用不同颜色、不同性质的纸张。）

撕纸的形式可分为阴撕和阳撕。案例五：《京剧人物》的制作

平贴的方法粘贴人物面部，粘贴时注意纸的叠压层次；粘贴头冠的底层装饰；用卫生纸制作头冠上的花球；用银色彩条制作头冠上的银丝；用锡箔纸包边蓝色卡纸制作头冠上的S形装饰；蓝色打印纸制作头花；用锡箔纸粘贴制作头饰；用白色卡纸制作头冠上的珠宝装饰；用蓝色卡纸制作头冠上的星形装饰。依照京剧人物完成图，把所有制作的头冠装饰粘贴到黑色卡纸上，完成《京剧人物》的制作。案例六：折纸贴画《牵牛花》的制作

取一正方形的生宣纸，染成蓝色。按对角线将纸对折成三角形。将三角形折成五等份。先将折好的五等份上部多余部分剪掉，再将纸按折痕拱起，成五角星状。将五花瓣按同一方向沿中线分别对折。按照图例将五花瓣顶角部分依次折回一个小角。将牵牛花底部折回一小部分，手伸至顶部纸的中间层将纸拨开。

花蕾制作：利用做花剪掉的纸做花蕾，将纸折成三角形，再卷曲；最后剪出花萼，与花蕾进行粘贴。花叶制作：剪好花叶形状，用刀沿叶脉方向进行切割，把纸卷成小圆筒放进叶脉里。把多个牵牛花进行组合，注意疏密，牵牛花创作完成图。主题的选择：１．儿童趣味；２．浓厚的农村生活四、纸贴画欣赏3.西画风格要注意色块的明度和纯度对比;4.国画风格要注意点线的疏密变化和形态韵律。冬日和平鸽人物

嬉戏的蜗牛

京剧人物

1.练习纸贴的粘贴方法。

2.设计制作纸贴一至二件。作业建议：纸贴画的创作方法一、构思二、绘制草图三、制作四、纸贴画欣赏纸贴创作方法是以剪刀代笔，以纸当色，巧妙地选择利用彩色纸、废旧广告纸的自然色彩和肌理，或剪、或撕、或刻，经过“再创造”的艺术处理，形成富有情趣和诗意的画面。创作时所选择的纸张薄厚要接近，色调要美。在制作废旧纸材的纸贴画创作时，无需过于考虑废旧广告纸上的小局部色块和文字对画面的影响。还应注意的是不要将废旧纸材上的形象直接剪下来替代自己画面中的形象，这样会失去画面整体的艺术效果。

一、构思

纸贴画的构思主要包括画面主题、内容、形象、布局、色调及制作方法。

纸贴构思方法基本上有两种，一种是根据生活素材或相关资料，确定表现主题；另一种是根据现有纸材的色彩、面积进行主题与形象联想，确定画面。嬉戏的蜗牛

二、绘制草图

构思确定后，要在图画纸上进行构图和绘制草图。初学者草图绘制尽量具体，各个局部的轮廓要清晰、明确，形象要简洁概括，富有美感。照片原图绘制草图

根据画面色调选择适合的彩色纸，按照草图上的形象制作出每个形象的局部，形与形连接处或重叠处一般处于底层的纸边要大于表层纸边5-8㎜。进行各个局部组合粘贴的时候,需要注意的是画面形象之间的空间关系，先粘贴远景和每个形象的最底层，由远及近，由底层到表层，逐渐粘贴完成。三、制作案例：《京剧人物》的制作

平贴的方法粘贴人物面部，粘贴时注意纸的叠压层次；粘贴头冠的底层装饰；用卫生纸制作头冠上的花球；用银色彩条制作头冠上的银丝；用锡箔纸包边蓝色卡纸制作头冠上的S形装饰；蓝色打印纸制作头花；用锡箔纸粘贴制作头饰；用白色卡纸制作头冠上的珠宝装饰；用蓝色卡纸制作头冠上的星形装饰。依照京剧人物完成图，把所有制作的头冠装饰粘贴到黑色卡纸上，完成《京剧人物》的制作。四、纸贴画欣赏现代美感儿童趣味撕纸造型的特点：参差有致、粗旷大气、精练神韵撕纸贴画人物撕纸贴画人物撕纸贴画撕纸贴画人物撕纸贴画风景贴画树木贴画花卉贴画动物贴画风景京剧人物折纸贴画花卉卷纸贴画花卉、人物根据植物、动物、人物、风景题材，自行选择纸贴画创作的主题，采用碎纸贴、平贴、起伏贴或综合纸贴制作方法，创作纸贴画作品一幅。作业建议：半立体纸玩具造型在纸的造型中立体纸艺是根据厚纸的特性而选择的造型手段。立体纸艺是运用刀具割痕、切割等方法使硬朗、坚挺的平面纸张能够弯曲，凸凹转折，用胶黏合后，形成半立体和立体的形象。我们可以用其方法来制作幼儿园的立体纸玩具。

半立体纸玩具造型是立体纸玩具制作的基础，在立体纸玩具的创作中，常用来增强局部立体感和丰富造型变化，使作品更具视觉美感。一、半立体基本面制作方法

半立体基本面制作方法是先在卡纸上画切割线，虚线表示用刀在厚纸上割痕即半切，实线表示用刀将厚纸割断即全切，之后折叠凸凹成型。1.直线切割凹凸方法2.曲线切割凹凸方法3.基本形体凹凸方法4.形象的凹凸方法1.直线切割凹凸方法

步骤一步骤二步骤一画上虚线；步骤二在虚线上割痕，然后进行折叠。2.曲线切割凹凸方法步骤一

画上圆形虚线，再由圆心向外轮廓画一条直实线；

步骤二在虚线上割痕，再将圆面上的实线切割成一个开口，然后进行折叠，错位粘合。

步骤一步骤二3.基本形体凹凸方法步骤一在纸面上画虚线；步骤二画上十字形实线，沿虚线割痕，沿实线切割开口，然后折叠成凹凸形体。步骤一步骤二4.形象的凹凸方法步骤一

在纸面画一树叶形状，在树叶的叶脉处画上虚线，然后沿虚线割痕；步骤二

折叠后即成多条叶脉的半立体树叶。步骤三在纸面画一花叶形状，在花叶的叶脉处画上虚线，然后沿虚线割痕；步骤四折叠后即成半立体花叶。步骤一

步骤二

步骤三

步骤四

二、半立体纸艺创作方法

在掌握纸的基本凹凸方法基础上，可进行具体形象的半立体纸艺创作。其方法是绘制平面切割图，切割后进行折叠、卷曲、插接、粘合，形成完整形象。案例一：《花儿》步骤一

步骤二

步骤三

步骤四步骤一

绘画枝叶；步骤二

剪出枝叶，并在中间虚线处割痕，折叠后即成半立体枝叶。步骤三

绘画花叶；步骤四

剪出花叶，并在中间虚线处割痕，折叠后即成一组半立体花叶。步骤五

步骤六

步骤七

步骤八步骤五

绘画花头；步骤六

剪出花头，并在中间虚线处割痕，折叠后即成半立体花朵；步骤七

以上述方法制作一组花叶；步骤八

组合粘贴即成一组花草。案例二：纸玩具《瓢虫》步骤一

瓢虫头部折叠展开图；步骤二

折叠后的瓢虫头部；步骤三

剪一个大圆片，开口后错位粘合，制作瓢虫背部翅膀；步骤四

剪几个不同大小的圆片，制作翅膀上的花纹；步骤五

将各个圆片在半径处开口，错位粘合成小锥体；步骤六

将制作的瓢虫局部形体组合粘贴；步骤七

制作头部上的小局部；步骤八

粘上瓢虫的足。作品欣赏

1.创意与制作半立体纸玩教具一件。2.利用纸类废旧材料进行幼儿园半立体纸玩具制作。作业建议：立体纸玩教具造型

在立体纸艺造型中，首先要掌握基本的几何形体的造型方法，然后通过镂空基本面、加花边等形式进行大胆想象和延伸。以此方法可以制作成学前儿童头饰、幼儿园挂饰、幼儿玩教具等。正六面体一、基本几何形体造型

基本几何形体包括正六面体、正四面体、正八面体、正十二面体、正二十面体及柱体等。正八面体二、立体纸艺创作方法

以上述基本形体制作的基础，再对形体的面、边、角进行有规则的变化，就会形成各种新形态的多面体，使制作的立体形象更加新颖美观。常用的方法有：面的变化形式主要有开窗、切割、附加；边的变化方式主要有反折、剪切、凸边；角的变化方式主要有剪角、折角。立体纸艺的创作方法是：1.构思，根据用途设计形象，或单独造型或组合场景；2.选择纸材，设计形象各面的平面图，表明切割线。也可利用废旧纸盒、纸杯、纸筒、纸盘进行再创造；3.裁剪切割，粘合造型。案例一：《花球》步骤一

绘制单片纸样；步骤二制作20个正版纸片；步骤三将一个个纸片粘合，形成立体花球；步骤四立体花球制作效果图。步骤一

步骤二

步骤三

步骤四

案例二：《车》

步骤一步骤二步骤一车的平面纸样；步骤二剪好纸样，在虚线上割痕，然后进行折叠。步骤三

在三角形纸面上涂抹乳白胶；步骤四

将车盖与车的侧面粘合；步骤五

最后粘上车轮。也可在车灯部位切开一个短口，插粘两个小纸片以示车灯。本图为车的制作效果图。步骤三

步骤四

步骤五

案例三：《建筑》步骤一楼房的平面切割效果图；步骤二

沿着割痕进行凹凸面的制作，可在上面加一张正方形房盖，立体楼房完成效果图；步骤三

沿大树平面图的轮廓剪四张等大的正版纸，并沿虚线割痕、折叠、互相粘合；步骤四

本图为大树、楼房制作的效果图。步骤一

步骤二

步骤三

步骤四

作品欣赏

1.创意与制作立体纸玩教具一件。2.利用纸类废旧材料进行幼儿园立体纸玩具制作。作业建议：立体纸玩教具的创作方法立体纸玩教具实训1.创意与制作立体纸玩教具一件。2.利用纸类废旧材料进行幼儿园立体纸玩具制作。作业建议：自制纸玩具在幼儿园中的应用自制纸玩具在幼儿园中的应用

一、头