四年级（下）语文期末综合练习（D）

四年级（下）语文期末综合练习（D）第一部分：积累与运用（40分）一、看拼音，写词语。（10分）春天来了，yànzi（）从南方飞回来，xiǎoxī（）边的lúyá（）悄悄地探出了头，好一派生机勃勃的景象。疫情期间，白衣天使们坚守在gǎngwèi（）上，用yǒnggǎn（）和担当，守护着人们的jiànkāng（）。他在纸上jìlù（）下自己的心情，那些qīngchǔ（）的文字，记录着他成长的足jì（）。舞台上，演员们穿着piàoliang（）的服装，跳起了欢快的舞蹈。二、选择正确的答案，将序号填在括号里。（10分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.应和（hè）绮丽（qí）慰藉（jiè）杂兴（xīng）B.效率（lǜ）剥夺（bō）树冠（guān）倘若（tǎng）C.朴素（sù）捣衣（dǎo）和谐（xié）占卜（bǔ）D.鸡冠（guàn）附近（fù）描绘（huì）谈心（tán）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.甜密闪烁催眠蝙蝠B.霸气复杂怒吼拂拭C.未期推测详细健康D.响午装饰譬如发愣下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.他是一个通情达理的人，大家都很喜欢和他相处。B.看到妈妈为自己准备的生日礼物，他感到心满意足。C.面对困难，我们不能随遇而安，要勇敢地去克服它。D.他的演讲太精彩了，全场观众都不约而同地鼓起掌来。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他经常回忆过去的往事。C.我断定他可能会来参加这次活动。D.我们要养成勤洗手、勤换衣的好习惯。下列说法中，不正确的一项是（）A.《天窗》一文通过描写天窗下的孩童世界，表达了孩子们对大自然的向往和追求。B.《琥珀》一文以讲故事的形式，介绍了琥珀的形成过程。C.《清平乐·村居》是一首词，“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。D.《母鸡》一文表达了作者对母鸡的厌恶之情。三、按要求完成句子练习。（10分）用恰当的关联词，将下面的两句话合并成一句话。（2分）我们仔细地观察、寻找。我们能从极普通的事物中找到美。仿照例句，写一句话。（2分）例：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。改为转述句。（2分）小明对小红说：“我明天要去公园玩，你要不要一起去？”修改病句。（2分）他的写作水平明显改进了。用“骄傲”的不同意思造句。（2分）（1）表示自豪：（2）表示自满：四、根据所学知识填空。（10分）篱落疏疏一径深，________________。（杨万里《宿新市徐公店》）________________，麦花雪白菜花稀。（范成大《四时田园杂兴》（其二十五））风雨送春归，飞雪迎春到。，。（毛泽东《卜算子·咏梅》）天行健，________________。（《周易》）________________，学海无涯苦作舟。《芙蓉楼送辛渐》中，表达诗人高洁品格的诗句是：“，。”《铁杵成针》的故事告诉我们：________________。第二部分：阅读理解（30分）（一）阅读《乡下人家》选段，完成练习。（15分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。写出下列词语的近义词。（3分）和谐——（）辛苦——（）独特——（）选段中，作者描写了夏天傍晚__________的情景和秋天夜里__________的情景，展现了乡下人家__________的生活。（6分）文中画横线的句子中，“它们”指的是__________、、。（3分）你喜欢乡下人家的生活吗？为什么？（3分）（二）阅读短文，完成练习。（15分）①我永远忘不了那一天——1952年10月12日。②那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。因为敌人控制的“391”高地，像一颗毒牙，楔入我们志愿军的阵地。我们准备在黄昏时分发动突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往南推移。③太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。敌人居高临下，当然更容易发现我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿，都可能被敌人发觉。我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。④我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地，山顶上腾起一团一团的青烟。敌人阵地前沿的地堡一个接一个被掀翻了。看着这种情景，我只盼望天快点儿黑，好痛痛快快地打一仗。⑤到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附近爆炸。显然，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜查，只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。⑥排炮过后，敌人竟使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。火苗子呼呼地蔓延，烧得枯黄的茅草噼噼剥剥地响。我忽然闻到一股浓重的棉布焦味，扭转头一看，哎呀！火烧到邱少云身上了！他的棉衣已经烧着，火苗趁着风势乱窜，一团烈火把他整个身子包住了。⑦这时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。我趴在他附近，只要跳过去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上的敌人发觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，都会受到重大的损失，这一次作战计划就全部落空了。⑧我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。⑨为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这个伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。⑩黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上“391”高地。敌人全部被我们歼灭了。看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。⑪参加这次战斗的志愿军战士，都记住了1952年10月12日这个日子。给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）联系上下文，解释下列词语。（4分）（1）居高临下：（2）漫山遍野：短文第③段中，作者为什么要详细描写敌人的前沿阵地？（3分）短文第⑧段中，“我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。”这句话表达了作者怎样的心情？（3分）邱少云是一个怎样的战士？请结合短文内容，谈谈你的理解。（3分）（三）阅读短文，完成练习。（15分）①我家的小院里种着一棵老槐树，它已经有几十年的历史了。②春天，老槐树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。不久，树枝上就挂满了一串串白色的槐花。槐花散发着淡淡的清香，引来了一群群蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜。③夏天，老槐树的叶子变得更加茂盛，像一把巨大的绿伞。人们常常在树下乘凉、聊天。孩子们则在树下追逐嬉戏，玩得不亦乐乎。④秋天，老槐树的叶子渐渐变黄，秋风一吹，叶子就像一只只黄色的蝴蝶，在空中翩翩起舞。落在地上的叶子，就像给大地铺上了一层金色的地毯。⑤冬天，老槐树的叶子全部落光了，只剩下光秃秃的树枝。但是，它依然像一位忠诚的卫士，守护着我们的小院。⑥老槐树不仅给我们带来了欢乐，还为我们做出了贡献。它的花可以食用，还可以入药；它的木材可以用来制作家具。⑦我爱我家的老槐树，它是我童年的好伙伴。给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）短文是按照__________顺序来写老槐树的，分别写了老槐树在__________、、、__________四个季节的特点。（5分）短文第②段中，作者从__________、__________、__________三个方面描写了老槐树春天的特点。（3分）短文第⑥段中，作者写了老槐树的哪些贡献？（3分）你喜欢老槐树吗？为什么？（2分）第三部分：习作表达（30分）题目：我的“自画像”要求：介绍自己的外貌、性格、爱好、特长等方面的特点。选择一两个具体的事例，来突出自己的特点。语句通顺，内容具体，不少于400字。写作指导：外貌描写：抓住自己最突出的外貌特征进行描写，如眼睛、鼻子、嘴巴、发型等。性格特点：通过具体的事例来表现自己的性格，如活泼开朗、乐于助人、胆小害羞等。爱好特长：介绍自己的爱好和特长，如读书、画画、唱歌、跳舞等，并说明自己为什么喜欢这些爱好。结构安排：可以采用总分总的结构，开头介绍自己的基本情况，中间通过具体的事例来突出自己的特点，结尾总结自己的优点和不足，表达自己的愿望。示例片段：我叫小明，今年十岁了，是一名四年级的学生。我有一头乌黑的短发，圆圆的脸上嵌着一双明亮的大眼睛，像两颗黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴小小的，笑起来的时候，会露出两颗大门牙。我是一个活泼开朗的男孩。有一次，学校组织运动会，我报名参加了跑步比赛。比赛开始前，我非常紧张，心怦怦直跳。但是，当我站在起跑线上，听到发令枪一响，我就像一匹脱缰的野马，飞快地冲了出去。在同学们的加油声中，我咬紧牙关，奋力向前跑，最终获得了第一名。同学们都为我欢呼，我也感到非常自豪。我还有一个爱好，就是读书。每天晚上，我都会拿出一本书，津津有味地读起来。读书不仅让我学到了很多知识，还让我明白了很多道理。我希望自己能成为一个知识渊博的人。这就是我，一个活泼开朗、热爱读书的男孩。你们愿意和我做朋友吗？评分标准：一类文（27-30分）：内容具体，感情真实，能通过具体的事例来突出自己的特点。语句通顺，用词准确，没有错别字。结构完整，条理清晰，有一定的逻辑性。二类文（24-26分）：内容比较具体，感情比较真实，能通过事例来表现自己的特点。语句比较通顺，用词比较准确，有少量错别字。结构比较完整，条理比较清晰。三类文（21-23分）：内容不够具体，感情不够真实，事例不够典型。语句不够通顺，用词不够准确，有较多错别字。结构不够完整，条理不够清晰。四类文（20分以下）：内容空洞，感情虚假，没有具体的事例。语句不通顺，用词不准确，错别字较多。结构混乱，条理不清。参考答案及评分标准第一部分：积累与运用（40分）一、看拼音，写词语。（10分，每字0.5分）燕子小溪芦芽岗位勇敢健康记录清楚迹漂亮二、选择正确的答案，将序号填在括号里。（10分，每小题2分）B2.B3.C4.D5.D三、按要求完成句子练习。（10分，每小题2分）只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。示例：城市的夜是璀璨的，是喧嚣的，是繁华的。小明对小红说，他明天要去公园玩，问小红要不要一起去。他的写作水平明显提高了。示例：（1）我为我的祖国感到骄傲。（2）他因为取得了一点成绩就骄傲起来了。四、根据所学知识填空。（10分，每空1分）树头新绿未成阴梅子金黄杏子肥已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏君子以自强不息书山有路勤为径洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功第二部分：阅读理解（30分）（一）阅读《乡下人家》选段，完成练习。（15分）示例：融洽辛劳特别（3分，每词1分）吃晚饭纺织娘唱歌自然、和谐（6分，每空2分）红霞微风鸟儿（3分，每空1分）示例：我喜欢乡下人家的生活。因为乡下人家的生活自然、和谐，充满了诗意。他们可以在门前天高地阔地吃晚饭，听着纺织娘的歌声进入梦乡，这种生活非常惬意。（3分，言之有理即可）（二）阅读短文，完成练习。（15分）示例：我的战友邱少云（2分）（1）处在高处，俯视下面，形容处于有利的地位。（2）遍布山野，形容很多。（4分，每词2分）详细描写敌人的前沿阵地，突出了潜伏环境的危险，为下文邱少云的牺牲埋下伏笔。