四年级（下）语文阅读与写作水平测试卷

四年级（下）语文阅读与写作水平测试卷第一部分：基础积累与运用（30分）一、看拼音写词语（10分）请根据给出的拼音，在括号内写出相应的词语。春天来了，公园里的花儿（竞相开放），五彩斑斓。他（全神贯注）地盯着黑板，生怕错过老师讲的每一个知识点。我们要（坚持不懈）地努力，才能取得好成绩。这个故事（引人入胜），让我沉浸其中，忘记了时间。面对困难，我们要（迎难而上），不能退缩。听到这个消息，他（欣喜若狂），跳了起来。妈妈（语重心长）地对我说：“孩子，做人要诚实。”这本书的内容（丰富多彩），让我爱不释手。他的歌声（悦耳动听），赢得了大家的阵阵掌声。我们要（团结友爱），互相帮助，共同进步。二、选择正确的答案（10分）请从下列选项中选择正确的答案，将序号填入括号内。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.兴高彩烈B.迫不急待C.专心致志D.受益非浅下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“妈妈，”小明说：“我今天考了100分！”B.我喜欢的水果有苹果、香蕉、橙子……等。C.这篇文章的作者是老舍先生，他是中国现代著名的作家。D.他在想：明天是去公园呢？还是去图书馆呢？下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.我们要认真克服并善于发现学习上的问题。D.他经常回忆过去的往事。下列诗句中，描写春天景色的一项是（）A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。D.等闲识得东风面，万紫千红总是春。下列文学常识中，错误的一项是（）A.《西游记》的作者是吴承恩，讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。B.《三国演义》的作者是罗贯中，描写了东汉末年到西晋初年的历史风云。C.《水浒传》的作者是施耐庵，塑造了108位梁山好汉的形象。D.《红楼梦》的作者是曹雪芹，主要描写了贾宝玉和林黛玉的爱情故事。三、按要求改写句子（10分）请根据要求改写下列句子。太阳升起来了。（改为拟人句）示例：太阳公公露出了灿烂的笑容，从东方缓缓地升起来了。他跑得很快。（改为夸张句）示例：他跑得像一阵风一样快，转眼间就消失在了我的视线里。我们要遵守交通规则。（改为双重否定句）示例：我们不能不遵守交通规则。妈妈对我说：“今天我要加班，你自己在家做作业。”（改为转述句）示例：妈妈对我说，今天她要加班，让我自己在家做作业。我把书包放在了桌子上。（改为“被”字句）示例：书包被我放在了桌子上。第二部分：阅读理解（40分）一、阅读短文，回答问题（20分）《我爱花城》我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！这篇短文是按（）顺序来写的。（2分）A.时间B.空间C.事情发展D.逻辑短文分别描写了花城（）、（）、（）、（）四个季节的花。（4分）用“——”画出文中描写菊花色彩各异的句子，用“～～～”画出文中描写菊花千姿百态的句子。（4分）文中画横线的句子运用了（）的修辞手法，把（）比作（）和（）。（4分）短文的中心句是哪一句？请用“【】”在文中画出来。（2分）读了这篇短文，你有什么感受？请写一写。（4分）二、阅读短文，回答问题（20分）《母爱》有一个人，无论你走到哪里都舍不得对你的牵挂，她愿意把自己的一生无私地奉献给你；有一种爱，它让你肆意地索取和享用，却不要你任何的回报……这一个人叫“母亲”，这一种爱叫“母爱”。那天，我又一次生病了，高烧不退。妈妈急得像热锅上的蚂蚁，一会儿给我量体温，一会儿给我敷毛巾，一会儿又给我喂药。我迷迷糊糊地躺在床上，看到妈妈忙碌的身影，心里很不是滋味。夜深了，我醒来的时候，发现妈妈还坐在我的床边，眼睛里布满了血丝。她见我醒了，连忙问我：“孩子，感觉怎么样？还难受吗？”我摇了摇头，说：“妈妈，我好多了，您快去休息吧。”妈妈摸了摸我的额头，说：“烧退了一些，不过还是要多喝点水。”说着，她又给我倒了一杯水，小心翼翼地喂我喝下去。看着妈妈疲惫的样子，我的眼睛湿润了。我想起了妈妈平时对我的关心和照顾：每天早上，妈妈都会早早地起床，为我准备可口的早餐；每天晚上，妈妈都会陪我一起学习，帮我解决难题；每当我遇到困难的时候，妈妈都会鼓励我，给我信心和勇气……母爱是伟大的，是无私的，是温暖的。它像一盏明灯，照亮我前进的道路；它像一把雨伞，为我遮风挡雨；它像一缕阳光，温暖我的心房。我要好好学习，将来报答妈妈的养育之恩。这篇短文主要写了（）。（3分）A.妈妈对“我”的关心和照顾B.“我”生病了很难受C.妈妈很辛苦D.“我”要报答妈妈的养育之恩文中画横线的句子运用了（）的修辞手法，表现了妈妈（）的心情。（4分）文中从哪几个方面写出了妈妈对“我”的关心和照顾？请简要概括。（6分）文中把母爱比作（）、（）和（），请你也仿照文中的句子，把母爱比作一种事物，并写一句话。（4分）读了这篇短文，你想对自己的妈妈说些什么？请写一写。（3分）第三部分：写作（30分）题目：一件难忘的事要求：写一件你亲身经历的、让你难忘的事。要把事情的经过写清楚，写具体，写出自己的真情实感。语句通顺，标点正确，字数不少于400字。写作指导：审题：题目是“一件难忘的事”，关键词是“一件”和“难忘”。“一件”说明只能写一件事，不能写多件事；“难忘”说明这件事对你的影响很大，让你印象深刻。选材：可以选择自己经历过的开心的事、难过的事、感动的事、后悔的事等，只要是让你难忘的事都可以。比如：第一次学骑自行车、参加比赛获奖、帮助别人、被别人帮助等。结构：可以按照事情的发展顺序来写，即“起因——经过——结果”。在写经过的时候，要把事情的细节写清楚，比如人物的动作、语言、神态、心理活动等，这样才能让读者感受到你的真情实感。开头和结尾：开头可以直接点题，说明这件事让你难忘；结尾可以总结全文，表达自己的感受或从中得到的启示。注意事项：语句要通顺，避免错别字和病句。要使用正确的标点符号。字数要不少于400字。示例：一件难忘的事在我的记忆中，有一件事让我至今难忘，那就是我第一次学骑自行车。记得那是一个阳光明媚的周末，爸爸给我买了一辆崭新的自行车。我看到自行车，心里非常高兴，迫不及待地想骑上去。爸爸先给我讲了骑自行车的要领：“要保持平衡，眼睛看前方，双手握住车把，脚踩踏板……”我听了爸爸的话，觉得骑自行车很简单，就信心满满地骑上了自行车。可是，我刚骑上去，自行车就摇摇晃晃的，像一个喝醉了酒的人。我心里很害怕，连忙抓住爸爸的衣服，不敢松手。爸爸笑着说：“别怕，我在后面扶着你，你大胆地骑吧。”我听了爸爸的话，鼓起勇气，慢慢地骑了起来。爸爸在后面扶着自行车，我骑得越来越稳，心里也越来越高兴。过了一会儿，爸爸悄悄地松开了手，我却没有发现。我骑了一段路，才发现爸爸不在后面扶着我了，心里一下子慌了起来，自行车也开始摇晃起来。我想停下来，可是却不知道怎么刹车，只好大喊：“爸爸，爸爸，快来帮我！”爸爸听到我的喊声，连忙跑过来，扶住了自行车。我从自行车上下来，心里砰砰直跳，对爸爸说：“爸爸，我不学了，骑自行车太难了。”爸爸语重心长地对我说：“孩子，做任何事情都不能半途而废，只要你坚持下去，就一定能成功。”听了爸爸的话，我又鼓起勇气，骑上了自行车。这一次，我更加小心了，眼睛紧紧地盯着前方，双手握住车把，脚慢慢地踩踏板。虽然自