高考写作指导：“韧性”与时代长征

扎根·生长·开花——用“韧性”写就一篇有骨头、有血肉的时代之文文题回顾23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

本试卷阅读IV提到的“竹”，是一种常见的植物，其植株纤长，极具韧性。古人笔下的竹，“千磨万击还坚劲”；生活中，“扁担弯弯压不断”；毛泽东在长征途中写道，“红军不怕远征难”……韧性，内涵丰富，意义深广。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。【要求】选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。揣摩命题意图，抓住核心概念“韧性”：

由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、新华网联合主办的“汉语盘点2025”活动在京揭晓“年度字词”，“韧”“深度求索（DeepSeek）”从万千词汇中脱颖而出，分别当选年度国内字、国内词。

“韧”字描摹时代筋骨。“韧’”字核心要义在于坚韧不拔、意志坚定、顽强不屈，是面对困难时百折不挠的精神底色与行动力量。“汉语盘点2025”活动主办方释义道，在一个政治、经济、技术等不确定因素交织的时代，韧，不仅是增长性，更是抗压性、应变性、回弹性。揣摩命题意图，明确作文类型○由阅读Ⅳ提到的“竹”，联想到竹的“韧性”，引出作文话题。

——读写结合作文

○“韧性”的提出符合2025年热词。

——2025年度热词“韧性”

○自然之竹的韧性拓展到生活和社会、国家发展。

——隐喻类作语文

○今年是长征胜利90周年，题目巧妙嵌入“红军不怕远征难”，长征中的韧性。

——2026届长征热点话题读写结合+隐喻类（自然现象→社会人生）+长征主题+2025年度热词核心启示：命题人期望我们从“竹”这一具体物象出发，打通古今、深入探讨“韧性”的丰富内涵与时代价值，写出一篇既有历史厚度，又有现实温度的文章。如何落实：

学习如何将其从一个简单的词语，生长为一篇立意深刻、结构严谨、充满时代感与真情实感的高分作文。扎根·内涵“韧性”这个根基的内涵是什么？根基扎得热牢，生长就越旺盛，作文就写得越充实。生长·结构

种子破土而出，长出粗壮的主干，伸展出应有的模样。作文的主体构思，展现出同学们思考后生成出“韧性”的完整形态。开花·立意

所谓开花，当是盛放时代之花，青春之花。时代照应、社会思考、青年成长，于时代潮头观花，方见“精神”。（一）如何扎根？深挖概念内涵——立意的准度（观点自明）

本试卷阅读IV提到的“竹”，是一种常见的植物，其植株纤长，极具韧性。古人笔下的竹，“千磨万击还坚劲”；[竹子的自然韧性]/生活中，“扁担弯弯压不断”[扁担的生活韧性]；/毛泽东在长征途中写道，“红军不怕远征难”[长征的精神韧性]……[省略号意味着还有其他“韧性”内涵的联想]/拆解材料层次▍核心意象·竹“植株纤长，极具韧性”，“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。抗压性·坚劲

外力作用下不易折断，能承受“千磨万击”恢复性·柔韧

弯曲后能迅速弹回原状，是“能屈能伸”的智慧，而非“宁折不弯”的坚劲。自然层面·竹的物理韧性“韧”最本源的含义：面对外力，不断、不折、能复原。▍核心意象·扁担“扁担弯弯压不断”——取自民间谚语承重性

压在肩上的是实打实的分量，不是抽象的“困难”，而是具体的生计、责任。持续性

不是承受一次，而是日复一日、年复一年地“弯弯”却“不断”，保持生命的张力。生活层面·扁担的生命韧性“韧”在凡人生活中的写照：普通人在重压下不弯腰、不断裂、日复一日地扛起生活。▍核心概念·长征“红军不怕远征难”——毛泽东精神层面·“长征”的民族韧性“韧”的最高境界：面对极端困境，一个民族以信念为支撑，百折不挠、持续前行。极端性

面对的不仅是“重压”，而是围追堵截、雪山草地的生死考验；意志性

支撑前行的不是物理属性，而是信仰、理想、必胜的信念；集体性

不是一个人的韧性，而是一支队伍、一个民族的韧性。立意升华：从“物”到“人”再到“民族”从竹到扁担再到长征，是从“物”到“人”再到“民族”的价值升华，是从“被动抗压”到“主动承受”再到“信念前行”的精神递进。这层层递进的逻辑，构成了我们对“韧性”这一概念完整的内涵谱系。

韧性，是承受压力而不折的柔韧，是遭遇打击而能复原的弹性，更是面对绝境仍向前的勇毅。它既是自然的法则，也是生存的智慧，更是一个民族在苦难中百折不挠、向光而行的精神底色。（二）如何生长？构建文章骨架——思辨的深度（逻辑自洽）

作文是什么？——思考第一，思想为核，思维决胜。

这十二个字，正是作文高分的核心密码。误区一：概念扁平化将“韧性”简单等同于“坚持”、“坚强”，全文翻来覆去，没有层次和推进，使得文章立意浮于表面，难以打动人心。误区二：例证堆砌化想到什么写什么，司马迁、苏轼、贝多芬排排坐，只有“是什么”的罗列，缺乏“为什么”和“怎么样”的深度剖析与逻辑关联。误区三：逻辑跳跃化段落之间缺乏必要的过渡和因果推导，读起来像“断线珍珠”，文章结构松散，让读者在阅读过程中产生理解断层。误区四：角度单一化只从个人成长的单一维度反复论证，视野局限，格局狭小，缺乏思辨张力与更宏大的社会或历史视角。写作常见误区警示：高端思维设计：从材料中寻找“思维链条”黄金法则不要凭空想象，不要脱离材料。高分文章的切入点往往就藏在材料之中，写作的第一原则是：

答案从材料中找。材料的思维链条层层递进，由浅入深：•竹的启示：自然之韧→•扁担的隐喻：生活之韧→•长征的升华：精神之韧应用方法直接借鉴命题人呈现材料的逻辑方式来构思文章。将“自然-生活-精神”这三个层次作为文章的三个主体段落，层层递进，构建逻辑严密、立意深刻的文章骨架。例1：（2023年高考新课标Ⅱ卷）

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

本试卷语言文字运用11提到的“安静一下不被打扰”的想法，在当代青少年中也不鲜见。青少年在学习、生活中，有时希望有一个自己的空间，放松，沉淀，成长。

请结合以上材料写一篇文章。

——“放松，沉淀，成长”，就是“安静”的思维三个链条。例2：（2025年高考全国一卷）

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。——老舍《鼓书艺人》

假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱——艾青《我爱这土地》

我要以带血的手和你们一一拥抱，因为一个民族已经起来——穆旦《赞美》以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

三则文学材料，构建起“情感压抑→嘶哑歌唱→觉醒拥抱”的递进逻辑，表达出“沉默与隐忍→呐喊与热爱→抗争与觉醒”的情感脉络，暗含三个维度的深层含意，核心指向个体在时代洪流中的表达责任。这篇作文的最佳立意是什么？

看一下这个立意：

真正的韧性不是硬碰硬，而是如竹似弓，在受压时弯曲蓄力，在时机到来时果断反弹。写个人面对挫折、考试压力、人际冲突时的应对策略。

“个人成长的弹性智慧”应该说是可以的，但不能算得上最佳立意，为什么？作文材料有这样的内容：

毛泽东在长征途中写道，“红军不怕远征难”……韧性，内涵丰富，意义深长。

材料的“最高层”——长征精神。你回应了吗？命题人把“长征”放在最后，不是偶然的，而是有深意的——最后出现的，往往是最重要的。确立最佳立意：回应材料的“最高层”

立意点睛：把一篇本可以写“民族精神”的作文，降格成了“个人成长感悟”，错失了与时代、与国家、与历史对话的机会。

立意，当有“向上一层”的视野。显性指向·时代热点紧扣2026年“长征胜利90周年”这一关键历史节点，准确把握“长征精神”这一核心主题。

精神升华·格局提升将立意从个人的小我的品格修养，上升到民族精神与国家发展所必需的宏观韧性维度。育人指向·青年担当思考当代青年应如何传承这种伟大的韧性，在个人成长中磨砺自我，在新时代的征程中扛起“我”的使命。总结：

技法可以速成，思维需要打磨。高分作文的背后，一定站着一个会思考的人。

【范文1】保持韧性，坚毅前行

“韧性”，在日常生活中意义丰富。无论是古人笔下的竹子，还是生活中的扁担，亦或是红军这一群像，均展示出具有韧性的重要作用。作为年轻一代，我们应于其中汲取智慧，保持韧性，坚毅前行。

“千磨万击还坚劲”，韧性表现为面对磨难保持本性、坚贞不屈的姿态。这样的姿态让我们坚守初心，形塑良好人格。司马迁面对屈辱的宫刑后依旧秉持那份正直的人格，以赤子初心写下堪称“无韵之离骚”的《史记》，是因为他拥有那份面对磨难的韧性；杨慎在大礼议事件中坚守儒家经义屡遭贬谪的情况下仍保持本性仗义直言，这份正直的人格也被历史铭记。由此观之，面对磨准时保持韧性，是人格升华的重要途径。

“扁担弯弯压不断”，韧性表现为面对压力与责任时的担当。这样的担当使我们的能力在实践中锻炼，在锻炼中成长，黄文秀刚下乡时遇见乡亲不理解不信任的压力，她以韧性之姿继续承担责任、为民谋利，最后使自己的能力得到锻炼，成长为优秀的第一书记；又如加梁文峰在创办但司初期遇到科研技术的难题瓶颈时，以不屈的韧性承担钻研探索的责任，最终在提升其经验能力的同时成就了一个人工智能技术的领跑者，由此观之，韧性和坚持使我们在担当中得到成长，筑牢走向成功的基石。

“红军不怕远征难”，韧性表现为面对困继续前行的勇气，并最终引领走向成功。回溯历史，红军在历经如四道封锁线的困难围堵的困难时以强大的韧性筑起前进的勇气，最终造就了人类军事史上的奇迹。再看当下，我国面临内外困境，如发展新旧动能转换不足、外部环境不确定性不稳定性增强等障碍横亘在实现伟大复兴的征程上。只有增强发展韧性，坚定发展信心，方能冲破重围，迈向锦绣前程。由此观之，韧性的重要性不前而喻。但是当下社会，由于缺乏韧性而一不振、“躺平摆烂”的现象不在少数，作为年轻一代，我们应破除这种不正之风，以增强自身发展之韧性推动国家发展之韧性。其实，保持韧性只需从日常小事做起：在遇到挑战时坚守本心、在承受压力时勇于担当。在遇见困准时勇往直前。韧性带给我们的是人格塑造——能力提升——走向成功的进阶过程，在此基础上我们方能贡献青春力量，推动国家发展，助力伟大复兴。因此，保持韧性、坚毅前行，不仅是我们的使命，也是一份责任。我们应循道而行，推动个人与国家的进步。（三）如何开花？见时代，见真我————生活的深度（论证自足）

有了坚实的根基和健壮的骨架，还需要丰满的血肉，让文章“开出花来”。高分作文必备两大核心属性：思辨性时代性见时代——现实观照是“思辨落地”的试金石

高阶立意不仅要“想得深”，更要“用得活”。我们不仅要进行抽象的哲学思考，更要把这种智慧迁移到当下的时代命题中，去解读、去剖析、去回应，让文章扎根现实。

真正的思辨落地，是让“韧性”从抽象概念变成分析工具，用它来照亮时代的角落。

例1：

中国经济的“韧性”：

近年来，“中国经济韧性”成为国际舆论热词。面对外部打压、内部转型的双重压力，中国经济没有“硬着陆”，而是展现出强大的抗压能力和恢复弹性——2023年GDP增长5.2%，2024年继续回升。这种“韧性”从何而来？来自完整的产业链（如竹之根系深广），来自超大规模市场（如扁担之承重能力），更来自亿万企业和劳动者的奋斗精神（如长征之信念驱动）。提分亮点：将“竹→扁担→长征”的韧性框架，迁移到宏观经济分析中，既有新意，又有说服力。例2：中国科技突围的“韧性”：

华为被制裁四年，手机业务一度“断崖式下跌”。但华为没有倒下——2023年Mate60系列携国产芯片回归，2024年鸿蒙系统全面独立。这种“弯而不断”的韧性，正是竹的智慧在科技领域的再现。正如任正非所说：“不要因为一时的挫折就灰心，我们要像长江一样，弯弯曲曲但终归流向大海。”

提分亮点：将“韧性”从农业文明的自然意象，延伸到科技文明的企业精神，展现概念的迁移能力。

见真我：让文章去悬浮，展现青年担当高考作文最忌“悬浮”，通篇不见“我”的存在。必须将宏大叙事与个人体验相结合，让文章扎根于对现实的真切观照，避免空洞无物的口号堆砌。——“见真我”是“去悬浮化”的压舱石见真我：平凡人的非凡韧性庞众望·寒门劲竹他就是当代的“竹’”，在贫瘠的土壤中扎根，千磨万击还坚劲。”江梦南·无声长征

她的人生就是一场“长征”，“红军不怕远征难”，她从未被困难吓倒。”张雪·向梦狂奔

真正的韧性，是在不被看好的起点上，依然选择向梦想狂奔。反面现象与启示“躺平”青年的韧性缺失面对压力选择逃避，是“直接躺倒”而非“弯而不断”。这混淆了“韧性”与“忍受”，缺乏对生活的信念支撑，本质上是一种心理上的自我放逐。何为真正的“韧性”？韧性不是麻木的逆来顺受，而是认清现实后的依然前行。正如罗曼·罗兰所言：“真正的英雄主义，是在看清生活真相后依然热爱生活。”高分作文的核心标识：在场感与真实性

一篇有现实观照的文章，能让阅卷者透过文字看到“这一个”同学的独立思考与真情实感，而非千篇一律的“这一类”套路搬演。以“在场感”回应时代议题，以“真实性”打动人心，才是打动阅卷老师的关键。【范文2】坚韧如竹，逆风生长

竹，是狂风中坚劲不倒的勇士，是纵然弯曲却不断的扁担，也是长征途中乐观迎接挑战的红军，更是历经磨难永续发展的中华民族。它的韧性，我们中华儿女的韧性，使我们在困境中成长，在磨难中蜕变。

韧性何来？它从来不是静止的，单一的概念，而是在与磨难的交锋中，在一次次坚定的选择中生长起来的。“千磨万击还坚劲”，狂风从东西南北吹来，竹在风中奋力拔节，才更加坚韧；作为扁担的竹，在与所挂重物的抗衡中一次次重新挺立，成为了担天的得力助手；而红军，历经五次突围、四渡赤水、爬雪山过草地，在困难中一次次咬紧牙关。锻造了不怕牺牲、大无畏的革命乐观主义精神。因为有古人那般高洁坚定的志向，有革命者“匡救中华”的理想信念，又有不断跌倒再爬起的实践。竹才有了韧性，我们才有了不怕困难，直面挑战的心态和行动。

不妨看看当下，我们个体的韧性何在？不可否认，在“功绩社会”，我们太看重了一时的得失，有时不堪一击。但令人欣喜的是，青年们在打击下