新湘科版小学科学三年级上册科学知识点

新湘科版小学科学三年级上册科学知识点科学是一门探索自然、认识世界的奇妙学科。对于三年级的同学们而言，上册科学课程将带领大家从身边最熟悉的事物入手，开启一段充满好奇与发现的旅程。本知识点梳理旨在帮助同学们系统回顾所学内容，巩固基础知识，培养科学思维与探究能力。第一单元：认识我们自己本单元引导同学们从观察和认识自身出发，了解人体的基本结构和重要功能，初步建立健康生活的意识。1.身体的结构与功能*身体的组成：我们的身体由头、颈、躯干和四肢组成。*骨骼与肌肉：骨骼构成了身体的支架，支持我们的身体，保护内部器官；肌肉附着在骨骼上，肌肉的收缩和舒张带动骨骼运动，使我们能够做出各种动作。*重要器官：初步了解心脏、肺、胃等重要器官在身体内的大致位置和基本作用（如心脏负责供血，肺负责呼吸，胃帮助消化等）。2.感官及其功能*眼（视觉）：我们用眼睛看物体的形状、颜色、大小等。眼睛是我们获取信息最多的感官。*耳（听觉）：我们用耳朵听声音，包括声音的大小、高低等。*鼻（嗅觉）：我们用鼻子闻气味，能分辨香、臭等不同气味。*舌（味觉）：我们用舌头尝味道，能分辨酸、甜、苦、咸等基本味道。*皮肤（触觉）：我们用皮肤感知冷热、软硬、光滑粗糙等。手指、手掌等部位的触觉较为灵敏。3.健康生活*合理膳食：不挑食、不偏食，均衡摄入各类食物（如谷类、蔬菜水果、肉蛋奶等）对身体健康至关重要。*充足睡眠：保证每天足够的睡眠时间，有助于身体和大脑的休息与生长。*坚持锻炼：适当的体育锻炼能增强体质，使骨骼和肌肉更健壮。*注意安全：了解生活中基本的安全常识，避免意外伤害。学习要点：重点掌握人体五大感官的名称及其对应的感知功能，并能举例说明。理解保护感官的重要性及简单方法。第二单元：水水是生命之源，也是我们生活中最常见的物质之一。本单元将带领同学们探究水的基本性质、状态变化以及水与生命的密切关系。1.水的性质*基本性质：水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。*流动性：水具有流动性，能从高处流向低处。*占据空间：水和其他物体一样，能够占据空间。2.水的状态变化*三种状态：水有固态（冰）、液态（水）、气态（水蒸气）三种状态。*状态变化：*液态的水受热会变成气态的水蒸气，这个过程叫做蒸发（如湿衣服晾干）。加热可以加快蒸发。*气态的水蒸气遇冷会变成液态的水，这个过程叫做凝结（如冬天窗户上的水珠）。*液态的水受冷（温度降到0℃以下）会变成固态的冰，这个过程叫做凝固。*固态的冰受热（温度升到0℃以上）会变成液态的水，这个过程叫做融化。*沸腾：水加热到一定温度（通常是100℃）会剧烈地变成水蒸气，产生大量气泡，这种现象叫做沸腾。3.水与生命*生命离不开水：水是动植物体的重要组成部分，所有生物的生存都需要水。*节约用水：地球上的淡水资源是有限的，我们要养成节约用水的好习惯，保护，水资源。学习要点：牢记水的基本物理性质；理解水的三种状态（固态、液态、气态）及其名称；初步认识蒸发、凝结、融化、凝固等状态变化现象，并能联系生活实例。深刻认识水的重要性，树立节水意识。第三单元：空气空气无处不在，但我们通常看不见也摸不着。本单元将帮助同学们感知空气的存在，了解空气的基本性质和重要作用。1.空气的存在*空气就在我们身边：虽然空气看不见、摸不着、没有颜色、没有气味，但它确实存在于我们周围的每一个角落。我们可以通过一些现象来证明空气的存在（如：用扇子扇风感觉有风，气球充气会鼓起来，水中有气泡等）。2.空气的性质，*占据空间：空气和其他物体一样，能够占据空间。（如：将杯子倒扣入水中，杯底的纸团不会湿，因为杯子里有空气占据着空间。）*具有质量：空气是有质量的，尽管很轻。*可以被压缩：空气可以被压缩，压缩的空气具有弹性（如：给篮球打气，压缩的弹簧会弹起）。*会流动：空气会流动，流动的空气就是风。3.空气与生命*空气是生命之源：人和动物的呼吸需要空气中的氧气，植物的生长也需要空气。*空气污染：空气中混入了对人体和动植物有害的物质，就是空气污染。我们要关注空气质量，保护空气环境。学习要点：重点掌握证明空气存在的方法和空气占据空间、能被压缩、会流动等基本性质，并能设计简单的实验或列举生活现象来说明。理解空气对生命的重要意义，初步建立环保意识。第四单元：磁铁磁铁是一种非常有趣的物体，它具有吸引铁制品的特殊性质。本单元将带领同学们探究磁铁的奥秘。1.磁铁的磁性*磁性：磁铁能吸引铁、，钴、镍等一类材料制成的物体，这种性质叫做磁性。*磁极：磁铁，磁力最强的部分叫做磁极。任何磁铁都有两个磁极：南极（通常用“S”表示）和北极（通常用“N”表示）。*磁极间的相互作用：同名磁极（南极与南极，北极与北极）相互排斥；异名磁极（南极与北极）相互吸引。（即：同极相斥，异极相吸）2.磁铁的应用*生活中的磁铁：磁铁在生活中有广泛的应用，如：指南针、磁性黑板、冰箱贴、某些玩具、扬声器、银行卡和身份证中的磁条等。3.指南针*指南针的作用：指南针是利用磁铁能指示南北方向的性质制成的，是我国古代四大发明之一，常用于辨别方向。*指南针的使用：静止时，指南针的，磁针总是一端指向北方（北极，N极），另一端指向南方（南极，S极）。学习要点：认识磁铁的磁性，知道磁铁能吸引铁制品；掌握磁极的概念（南极S、北极N）和磁极间的相互作用规律（同极相斥，异极相吸）；了解指南针的基本原理和用途；知道磁铁在生活中的一些常见应用。第五单元：天气天气与我们的日常生活息息相关。本单元将引导同学们认识常见的天气现象，学习观测和描述天气，了解天气变化对生活的影响。1.天气现象*常见的天气现象：晴、阴、雨、雪、风、雾、霜、冰雹等。*天气的描述：我们通常从云量、降水量、气温、风向和风力等方面来描述天气。2.天气观测*气温：气温是指空气的温度，通常用摄氏度（℃）来表示。测量气温的工具是温度计。我们要学习正确读取温度计的示数。*风向和风力：风向是指风吹，来的方向（如：东风是从东方吹来的风）。风力是指风的大小。可以用风向标判断风向，用风力等级来描述风力大小。*降水量：降水的形式有雨、雪、冰雹等。降水量是指一定时间内降落到地面的水层深度，通常用毫米（mm）来表示。测量降水量的工具是雨量器。*云量：根据天空中云的多少，可以分为晴天、多云和，阴天。3.天气与生活*天气影响生活：天气变化会影响我们的穿着、出行、农业生产等许多方面。*天气预报：通过天气预报，我们可以提前了解未来的天气情况，以便更好地安排生活和生产。学习要点：认识常见的天气现象及对应的天气符号；了解气温、风向、风力、降水量