小学语文六年级《那个星期天》教育教学课件

《那个星期天》

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其中插入的图片、字体、音频、视频、文案等均属原创作者所有，如需商用请自行处理版权问题。走近作者史铁生:中国作家、散文家。1951年出生于北京。2010年因突发脑溢血逝世，享年59岁。主要作品：《我的遥远的清平湾》《礼拜日》《舞台效果》《命若琴弦》《务虚笔记》等。本文选自《务虚笔记》（人民文学出版社2007年版）。题目是编者加的。略有改动。huzhàndānyùpiāo吓

唬

绽开缥缈耽搁沉郁急遽jùxiàgemiǎochàng惊惶惆怅依偎wēihuángdān消逝挨绊shìchóuāibàn

急遽：急速。惆怅：伤感，失意。惊惶：惊慌。消逝：消失。耽搁：拖延时间。沉郁：低沉郁闷。盼望：殷切的希望。明媚：（景物）鲜明可爱。吓唬：使害怕，恐吓。依偎：亲热的靠着，紧挨着。缥缈：形容隐隐约约、若有若无。理解词语文章讲叙母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事。整体感知请概述文章的主要内容。第二部分2~6:写“我”在母亲一次次爽约下，希望逐渐落空的心理变化过程。第一部分(1):开篇点题，那个星期天记载着“我”的第一次盼望。第三部分(7):续写“我”在希望落空后倍感伤心以及母亲对“我”的安慰。层次结构在那个星期天里“我”的心里经历了怎样的变化？焦急无奈兴奋期待盼望失望委屈合作探究我”为什么对这一天记忆如此之深？因为这是“我”的第一次盼望，母亲没有兑现承诺，给“我”幼小的心灵带来了极大的痛苦.(1)我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。通过“我”的动作来写“我”焦急又兴奋的心理。品析语句(2)我蹲在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。通过“我”坐在草丛里看电影画报时的想象来表现“我”等待时的无聊与孤独。(3)我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头，我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。通过写“我”的动作和心理活动，表现了“我”盼望母亲快点洗完衣服好带“我”出去的心理。(4)我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线。我一声不吭，看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐地暗下去，渐渐地凉下去、沉郁下去，越来越远，越来越飘渺。我一声不吭，忽然有点儿明白了。通过对周围景物的描写，写“我”看到希望越来越渺茫时的伤心与无助。(5)那是一个礼拜日，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。（“昏暗下去”在这里有几层含义？）有两层含义：表现了天色的变化，表明了傍晚的来临，天色越来越暗了；表现了人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。(6)我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点绞在它们中间把它们碰倒。（句中的观察点发生了转换，这样写有什么效果？）这样写让读者感到身临其境，其实也表现了母亲马不停蹄的劳碌情景。(7)我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去，拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边抚摸着我的头，一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”（母亲为什么“惊惶”？）为了生计，母亲不停地忙碌，最后还认为自己疏忽了“我”的“正当要求”，没有兑现自己的承诺，因而“惊惶”，连声的