文明校园规章考核制度

PAGE文明校园规章考核制度一、总则（一）制定目的为了营造文明、和谐、有序的校园环境，规范全体师生的行为举止，提高师生的文明素养，特制定本文明校园规章考核制度。通过明确行为准则和考核标准，激励广大师生积极践行文明行为，共同维护校园的良好秩序和形象，促进学校教育教学工作的顺利开展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（二）制定依据本制度依据国家教育法律法规、《新时代公民道德建设实施纲要》《中小学生守则》《中等职业学校学生公约》以及学校的实际情况制定，确保制度的合法性、规范性和科学性。（三）适用范围本制度适用于学校全体师生员工，包括教师、学生、行政人员、后勤工作人员等。（四）基本原则1.教育与考核相结合原则将文明行为规范的教育融入日常教学和管理工作中，通过考核强化师生对文明行为的认知和践行，以教育促进考核，以考核巩固教育成果。2.公平公正公开原则考核过程和结果应遵循公平、公正、公开的原则，确保每位师生都能在平等的条件下接受考核，考核标准明确、程序规范、结果公示，接受全体师生的监督。3.全面性与针对性原则考核内容涵盖校园生活的各个方面，包括文明礼仪、行为规范、学习态度、校园环境维护等，同时针对不同岗位和年级的特点，设置具有针对性的考核指标，确保考核的全面性和有效性。4.动态调整与持续改进原则根据学校发展、教育政策变化以及师生反馈，适时对考核制度进行动态调整和完善，不断优化考核指标和方法，持续改进校园文明建设工作。二、考核内容与标准（一）教师文明行为考核1.师德师风热爱教育事业，爱岗敬业，具有强烈的责任心和使命感，积极履行教师职责，得10分。违反师德师风规定，如歧视学生、有偿家教等，视情节轻重扣510分。尊重学生人格，平等对待每一位学生，不体罚或变相体罚学生，得10分。发现一次体罚或变相体罚学生行为，扣5分；造成严重后果的，扣10分。为人师表，言行举止文明得体，遵守社会公德，在校园内外树立良好形象，得10分。有违反社会公德行为，造成不良影响的，扣510分。2.教学行为精心备课，认真设计教学方案，教学目标明确，教学内容准确无误，得10分。备课不认真，教学内容出现明显错误，扣35分。按时上下课，不迟到、不早退、不无故缺课，严格遵守课堂纪律，得10分。每迟到或早退一次扣2分，无故缺课一次扣5分。课堂教学方法得当，注重学生主体地位，激发学生学习兴趣，教学效果良好，得10分。学生反映教学效果差，经核实后扣35分。认真批改作业，及时反馈学生学习情况，得10分。作业批改不认真，反馈不及时，扣35分。3.师生关系关心爱护学生，主动与学生沟通交流，了解学生思想动态和学习生活情况，帮助学生解决实际问题，得10分。对学生问题不闻不问，扣35分。尊重学生意见和建议，鼓励学生积极参与课堂教学和学校管理活动，得10分。忽视学生意见，阻碍学生参与活动，扣35分。与家长保持密切联系，定期反馈学生在校情况，共同促进学生成长，得10分。不与家长沟通或沟通不畅，扣35分。4.校园文明建设积极参与学校文明创建活动，为校园文明建设出谋划策，得10分。对校园文明建设工作不积极，不配合，扣35分。以身作则，引导学生树立文明意识，培养学生文明行为习惯，得10分。发现教师未能起到良好引导作用，扣35分。（二）学生文明行为考核1.文明礼仪遵守校园礼仪规范，见到老师主动问好，同学之间友好相处，使用礼貌用语，得10分。发现一次不文明礼貌行为，扣2分。注重个人仪表整洁，穿着得体，符合学生身份，得10分。仪表不整洁、穿着不符合要求，每次扣2分。参加集会、活动时，遵守秩序，听从指挥，不随意走动、喧哗，得10分。违反集会纪律，每次扣35分。2.行为规范遵守学校作息时间和请假制度，按时到校上课，不迟到、不早退、不旷课，得10分。迟到或早退一次扣2分，旷课一次扣5分。爱护校园公共财物，不损坏桌椅、门窗、电器等设施设备，得10分。故意损坏公共财物，除照价赔偿外，视情节扣510分。保持校园环境卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，主动维护教室、宿舍及校园公共区域的整洁，得10分。发现一次乱扔垃圾或随地吐痰行为，扣2分；卫生区域未打扫干净，扣35分。遵守交通规则，上下学途中注意交通安全，不乘坐无牌无证车辆，得10分。违反交通规则，视情节扣35分。3.学习态度勤奋学习，按时完成作业，积极参加课堂教学活动，认真听讲，积极发言，得10分。作业未按时完成，每次扣2分；课堂上不认真听讲、不积极发言，每次扣2分。尊重教师劳动成果，遵守课堂纪律，不顶撞老师，不扰乱课堂秩序，得10分。顶撞老师或扰乱课堂秩序，视情节扣510分。积极参加学校组织的各类学习竞赛和活动，努力提高自身综合素质，得10分。无故不参加学校组织的活动，每次扣35分。4.团队合作具有团队合作精神，积极参与班级和学校的集体活动，与同学相互协作，共同完成任务，得10分。不参与集体活动或在活动中不配合他人，每次扣35分。关心集体荣誉，维护班级和学校的形象，敢于制止不良行为，得10分。对损害集体荣誉的行为不制止，扣35分。（三）行政人员文明行为考核1.职业道德忠诚于教育事业，具有高度的责任感和敬业精神，全心全意为师生服务，得10分。工作态度不认真，敷衍了事，扣35分。严格遵守工作纪律，按时上下班，不迟到、不早退、不无故旷工，得10分。每迟到或早退一次扣2分，无故旷工一次扣5分。廉洁奉公，不以权谋私，自觉抵制各种不正之风，得10分。发现有违规违纪行为，视情节轻重扣510分。2.工作作风工作积极主动，认真履行岗位职责，高效完成各项工作任务，得10分。工作推诿扯皮，效率低下，扣35分。深入教学一线，了解师生需求，及时解决师生反映的问题，得10分。对师生问题不重视、不解决，扣35分。团结协作，具有大局意识，与同事密切配合，共同推动学校工作顺利开展，得10分。不团结同事，影响工作开展，扣35分。3.服务质量热情接待师生来访，耐心解答师生疑问，提供优质高效的服务，得10分。服务态度不好，师生满意度低，扣35分。积极为师生办实事、办好事，主动关心师生生活和工作情况，得10分。对师生困难漠不关心，扣35分。及时处理师生投诉和建议，做到事事有回应，件件有着落，得10分。对师生投诉和建议处理不及时、不到位，扣35分。4.校园文明建设积极参与学校文明创建活动，制定并落实相关工作方案，推动校园文明建设工作深入开展，得10分。对校园文明建设工作不重视，未履行职责，扣35分。以身作则，带头遵守校园文明行为规范，为师生树立榜样，得10分。自身出现不文明行为，扣510分。（四）后勤工作人员文明行为考核1.职业道德热爱本职工作，具有良好的服务意识，认真履行后勤保障职责，得10分。工作态度不端正，服务意识淡薄，扣35分。遵守工作纪律，按时上下班，坚守工作岗位，不擅自离岗，得10分。每擅自离岗一次扣2分。廉洁自律，不利用工作之便谋取私利，得10分。发现有违规违纪行为，视情节轻重扣510分。2.工作质量认真做好校园设施设备的维护和管理工作，确保设施设备正常运行，得10分。设施设备出现故障未及时维修，影响正常使用，扣35分。保障校园环境卫生整洁，做好校园绿化、美化工作，得10分。校园环境卫生差，绿化、美化工作不到位，扣35分。严格遵守食品安全管理制度，确保师生饮食安全，得10分。出现食品安全事故，则该项不得分，并追究相关责任。3.服务态度热情主动为师生服务，态度和蔼可亲，及时满足师生合理需求，得10分。服务态度不好，师生投诉较多，扣35分。耐心倾听师生意见和建议，对师生反映的问题及时处理和反馈，得10分。对师生意见和建议不重视、不处理，扣35分。4.校园文明建设积极参与学校文明创建活动，配合学校做好各项文明建设工作，得10分。对学校文明建设工作不配合，扣35分。爱护校园公共财物，珍惜劳动成果，不随意浪费学校资源，得10分。发现浪费学校资源行为，每次扣25分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.日常检查由学校文明创建工作领导小组安排专人负责，对校园内师生的文明行为进行日常巡查，及时发现问题并做好记录。日常检查采用不定期抽查和重点时段检查相结合的方式，确保检查的全面性和随机性。2.班级自查各班级设立文明行为监督岗，由学生干部负责对班级同学的文明行为进行自查自纠。班级自查每周进行一次总结，并将结果上报学校文明创建工作领导小组。3.问卷调查定期开展师生文明行为问卷调查，了解师生对校园文明建设的满意度和意见建议。问卷调查每学期进行一次，调查结果作为考核的参考依据之一。4.学生评教组织学生对教师的教学行为、师德师风等方面进行评价，评价结果纳入教师文明行为考核体系。学生评教每学期进行一次，采用无记名投票的方式进行。（二）考核程序1.信息收集考核周期内，考核人员通过日常检查记录、班级自查报告、问卷调查结果、学生评教意见等方式收集考核信息。2.数据整理对收集到的考核信息进行整理和分类，确保数据的准确性和完整性。将各项考核指标的得分情况进行汇总，形成初步的考核结果。3.综合评定学校文明创建工作领导小组根据整理后的考核数据，对每位师生的文明行为表现进行综合评定。评定过程中充分考虑各项考核指标的权重，结合日常表现和突出事迹，确定最终的考核等级。4.结果公示考核结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，师生如有异议，可以向学校文明创建工作领导小组提出申诉，领导小组将进行调查核实，并给予答复。5.存档备案考核结果公示无异议后，由学校相关部门负责将考核档案进行存档备案，作为师生评先评优、职称评定、岗位晋升等的重要依据。四、考核结果与运用（一）考核结果等级划分考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：考核得分在[X]分及以上，且在文明行为方面表现突出，为师生树立了良好榜样，对校园文明建设做出积极贡献。2.良好：考核得分在[X][X]分之间，文明行为表现较好，能够较好地遵守校园文明行为规范，积极参与校园文明建设活动。3.合格：考核得分在[X][X]分之间，基本能够遵守校园文明行为规范，但仍存在一些不足之处，需要进一步改进。4.不合格：考核得分在[X]分以下，存在较多违反校园文明行为规范的情况，经教育仍不改正，对校园文明建设造成不良影响。（二）考核结果运用1.表彰奖励对考核结果为优秀等级的师生，学校将进行表彰奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。在评先评优、职称评定、岗位晋升等方面，同等条件下优先考虑考核结果为优秀的师生。2.督促改进对考核结果为良好等级的师生，学校将进行鼓励和引导，肯定其优点，指出存在的问题，督促其继续保持和改进。针对考核结果为合格等级的师生，学校将与其进行谈话，帮助其分析原因，制定改进措施，限期整改。3.处理措施对考核结果为不合格等级的师生，学