小学一年级预防校园欺凌伤害主题班会

小学一年级预防校园欺凌伤害主题班会一、班会背景与目标校园，本该是孩子们健康成长、快乐学习的净土。然而，校园欺凌现象的存在，不仅会对受欺凌者的身体和心理造成伤害，也会影响到施暴者的健康成长，破坏班级乃至整个校园的和谐氛围。对于刚步入小学的一年级学生而言，他们正处于行为习惯养成和价值观形成的关键时期。因此，开展一次针对性的预防校园欺凌主题班会，帮助孩子们认识欺凌、学会应对欺凌、主动拒绝欺凌，具有十分重要的现实意义。本次班会旨在：1.认知目标：帮助学生初步了解校园欺凌的基本形式和危害，认识到欺凌行为是错误的。2.情感目标：引导学生感受友爱互助的重要性，培养尊重他人、关爱他人的情感，营造和谐班级氛围。3.行为目标：使学生初步学会识别欺凌行为，并掌握在遭遇或目睹欺凌时的正确应对方法，提高自我保护意识和能力。二、班会准备1.教师准备：*制作简单易懂的PPT课件，内容包括：友好行为与不友好行为的图片对比、欺凌行为的简单定义与例子（避免过于暴力或负面的图片，可用卡通形象示意）、应对欺凌的正确方法图示等。*准备相关的小故事、情景表演脚本或动画短片（时长不宜过长，内容积极正面）。*准备一些小奖品或鼓励性的贴纸。*设计简单的互动问答和情景模拟环节。2.学生准备：*无需特别准备，保持轻松愉快的心情参与即可。三、班会流程(一)暖场导入：我的好朋友（约5分钟）*活动形式：谈话、分享。*活动过程：1.教师微笑提问：“小朋友们，我们来到小学，认识了很多新同学，谁愿意和大家分享一下，你最好的新朋友是谁呀？和好朋友在一起，你感觉怎么样呢？”（引导学生说出“开心”、“快乐”、“温暖”等积极感受）2.教师小结：“是呀，有好朋友真好！和好朋友在一起，我们会感到开心、安全。我们都希望在一个充满友爱和欢笑的班级里学习和生活，对不对？”(二)认识欺凌：分清对错行为（约15分钟）*活动形式：图片对比、情景辨析、讨论。*活动过程：1.友好行为我知道：*展示图片：同学们一起玩游戏、分享玩具、互相帮助（如帮同学捡东西、安慰不开心的同学）。*提问：“这些图片里的小朋友在做什么？他们做得对不对？你喜欢和这样的同学做朋友吗？”2.不友好行为要警惕：*展示图片/讲述小故事/播放动画片段（内容需经过筛选，避免模仿性）：*例1：小明总是抢小红的画笔，小红不愿意，他还推了小红一下。*例2：几个同学故意不让小刚参加他们的游戏，还给他起不好听的外号。*例3：小强偷偷拿了小华的橡皮，还不承认，小华告诉老师后，他威胁小华不准说。*引导学生讨论：“这些行为让你感觉怎么样？如果发生在你身上，你会开心吗？”3.什么是欺凌：*教师用简单明了的语言总结：“像刚才故事里那样，故意去欺负别人，让别人感到难过、害怕，而且不止一次这样做，这就是不对的，我们可以叫它‘欺凌’。比如：打别人、推别人、抢别人东西、说别人坏话、不给别人玩、威胁别人等，这些都是欺凌行为。”*强调：“不小心碰到别人，或者偶尔吵架，不是欺凌。欺凌是故意的、重复发生的。”(三)应对欺凌：我有好办法（约15分钟）*活动形式：情景模拟、角色扮演、讨论。*活动过程：1.如果我被欺负了，怎么办？*方法一：勇敢说“不”：教师示范并带领学生练习：“当有人欺负你时，要看着对方的眼睛，大声说：‘请不要碰我！’‘我不喜欢你这样做！’”（语气要坚定，但不是粗暴）*方法二：马上离开：“说完‘不’之后，如果对方还继续，我们要赶紧离开那个地方，跑到人多的地方或者老师、爸爸妈妈身边。”*方法三：告诉信任的人：“最重要的一点，一定要告诉老师、爸爸妈妈或者你信任的大人，让他们来帮助你。不要自己一个人憋着不说。”（强调这不是“打小报告”，而是保护自己的正确方式）*情景模拟：教师扮演欺凌者，邀请几位学生扮演被欺凌者，练习上述应对方法。2.如果我看到别人被欺负了，怎么办？*不做冷漠旁观者：“看到同学被欺负，我们不能装作没看见，也不能跟着一起起哄。”*安全第一，寻求帮助：“我们年纪还小，不要自己冲上去和欺负人的同学打架，那样可能会让自己也受伤。我们可以赶紧跑去告诉老师，或者叫其他大人来帮忙。”*给予安慰：“等老师来了之后，可以安慰一下被欺负的同学，告诉他‘别害怕，老师会帮助你的’。”(四)共创约定：我们的友爱班级（约7分钟）*活动形式：集体讨论、制定公约。*活动过程：1.教师引导：“为了让我们班成为一个没有欺凌、充满友爱的大家庭，我们可以一起制定一些小小的约定，好吗？”2.鼓励学生发言，共同总结出几条简单的“班级友爱公约”，例如：*不打人，不推人，友好相处。*不抢东西，学会分享。*不给同学起外号，多说礼貌用语。*看到同学有困难，主动去帮助。*遇到欺凌，勇敢说“不”，及时告诉老师。3.教师将公约写在黑板上或卡片上，带领学生一起朗读，并可以贴在教室的显眼位置。(五)总结提升：友爱之花处处开（约3分钟）*教师总结：“小朋友们，今天我们一起学习了什么是欺凌，以及遇到欺凌时该怎么办。记住，我们每个人都不应该欺负别人，也不应该被别人欺负。同学之间要互相尊重、互相帮助、互相关心，这样我们的班级才会像一个温暖的家。希望每个小朋友都能成为一朵友爱之花，让我们的校园充满阳光和欢笑！”*鼓励与展望：对积极参与、勇敢发言的学生给予表扬。四、班会延伸活动1.绘画活动：“我的好朋友”或“友爱校园”主题绘画，展示在班级文化墙。2.故事分享会：鼓励学生分享自己与好朋友之间的温暖小故事。3.“友爱小天使”评选：定期评选在班级中乐于助人、团结同学的“友爱小天使”。4.教师持续关注班级动态，对可能出现的欺凌苗头及时干预和引导。五、温馨提示*整个班会过程应以鼓励、引导为主，避免过于严肃和负面的渲染，保护学生的心理健康。*语言要符合一年级学生的认知水平，多用形象化的比喻和直