冬奥会四年级作文

冬奥会四年级作文亲爱的同学们，当奥运圣火再次在北京点燃，当冰雪运动的激情在神州大地传递，我们每个人心中都充满了骄傲与自豪。作为新时代的少年，我们不仅是这场冰雪盛会的见证者，更可以成为它的记录者和传播者。写一篇关于冬奥会的作文，其实就是把我们看到的、听到的、感受到的精彩瞬间和心中的感动，用文字的方式表达出来。下面，就让我们一起探讨如何写出一篇生动有趣、充满真情实感的冬奥会作文。一、选材：擦亮你的“小眼睛”冬奥会就像一个五彩斑斓的万花筒，里面有太多值得我们书写的内容。不必贪多求全，选择一个你最感兴趣、印象最深刻的点来写，就能让你的作文闪闪发光。你可以写开幕式上的精彩瞬间：是那二十四节气的流转，还是那片“雪花”主火炬的惊艳？是运动员们迈着矫健的步伐入场，还是五星红旗在会场中高高飘扬？选择一个让你心跳加速的画面，把它描绘出来。你可以写赛场上运动员的拼搏故事：也许是短道速滑选手风驰电掣般的冲刺，也许是花样滑冰选手如精灵般的舞姿，也许是滑雪健儿从高山飞驰而下的勇敢。你最喜欢哪位运动员？他/她在比赛中遇到了什么困难？又是如何克服的？把你看到的“小故事”写下来，就能打动读者。你可以写可爱的冬奥吉祥物：冰墩墩的憨态可掬，雪容融的温暖明亮，它们是不是已经成为了你心中的小明星？写写你和它们的“相遇”，或者你对它们的喜爱。你还可以写身边的冬奥故事：比如学校里举办的冰雪运动体验活动，社区里关于冬奥会的宣传，或者家人一起观看比赛时的欢乐场景。这些发生在你身边的小事，同样充满了冬奥的气息。小提示：选择材料时，问问自己：“这件事/这个画面，我是不是记得很清楚？当时我心里是什么感觉？”如果答案是肯定的，那就大胆地选择它吧！二、构思：搭建你的“小舞台”选好了材料，就像搭积木一样，我们要把这些“积木”有顺序地搭起来，让它成为一个漂亮的“小舞台”。开头：可以用一句激动人心的话引出冬奥会，比如“今年冬天，最让我激动的事情就是北京冬奥会的召开了！”或者直接描述一个你印象最深的场景作为开头，比如“当奥运五环在国家体育场冉冉升起时，我的眼睛一下子就亮了！”中间：这是作文的“大肚子”，要写详细、写具体。如果你写的是一个比赛项目，就要写清楚比赛的名称，你看到了哪些运动员，他们是怎么做的，比赛过程中有没有让你紧张或者感动的时刻，最后结果怎么样。如果你写的是开幕式，就要写出你觉得最神奇、最美丽的地方是什么，为什么让你觉得神奇和美丽。写的时候，要多用描写。看到的（颜色、形状、动作）、听到的（欢呼声、加油声、解说员的声音）、想到的（运动员真了不起！我也要向他们学习！），都可以写进去。比如，写滑雪运动员：“只见他像一只灵巧的小燕子，从高高的雪坡上‘飞’了下来，身体在空中划出一道优美的弧线，溅起的雪花像珍珠一样散开。”这样是不是比干巴巴地说“他滑得很快”要生动多了？结尾：可以写写你看完冬奥会后的感受和想法。比如，“北京冬奥会真精彩！运动员叔叔阿姨们的拼搏精神让我深受感动，我也要像他们一样，努力学习，不怕困难！”或者“我爱冬奥会，我爱冰雪运动，希望有一天我也能在冰场上飞驰！”三、表达：亮出你的“小个性”写作文不是“抄答案”，每个人的感受都是独一无二的。大胆地用你自己的话来写，写出你的“小个性”。*用真情实感打动人：不要说空话、套话。你是真的激动吗？是真的佩服吗？把你心里最真实的想法写出来，比如“看到中国运动员拿到金牌，升国旗、奏国歌的时候，我激动得跳了起来，眼泪都快流出来了！”*多用“小问号”和“小感叹号”：“你知道吗？谷爱凌姐姐不仅滑雪滑得好，学习也很棒呢！”“他们真是太厉害了！”这样能让你的作文读起来更有味道。*用上积累的好词好句：平时看书学到的描写冬天的词语（冰天雪地、银装素裹），描写人物动作的词语（风驰电掣、翩翩起舞），都可以试着用一用，但不要生搬硬套，要自然。四、小试牛刀：我的冬奥“小作文”现在，是不是已经有了一些写作的灵感了？别急，我们先在脑子里“打个草稿”。1.我想写的主题是：（比如：我最喜欢的冬奥运动员——谷爱凌姐姐）2.我印象最深的一个画面/故事是：（比如：谷爱凌姐姐在自由式滑雪大跳台比赛中，最后一跳挑战高难度动作成功）3.当时我看到了：（她在空中翻转，落地稳稳的，现场观众的欢呼）4.当时我想到了：（她真勇敢！为了国家荣誉敢于挑战！）5.我想表达的感受是：（自豪、敬佩，要向她学习勇敢拼搏的精神）想清楚了这些，就可以开始动笔啦！记住，写作文就像和好朋友分享你的快乐一样，把你最想说的、最难忘的写下来，就是一篇