河北省普通高中学业水平考试体育考查试题

河北省普通高中学业水平考试体育考查试题一、考查对象河北省普通高中在校学生。二、考查时间根据各项目要求及学校实际情况安排，一般在相应学段内完成。三、考查内容与分值（总分100分）（一）体能基础（60分）1.耐力跑（男：1000米，女：800米）（30分）*考查目的：主要考查学生心肺功能及耐力素质的发展水平。*场地器材：标准田径场，秒表若干（或电子计时设备）。*考查方法：受试者至少两人一组，站立式起跑。当听到口令后开始起跑。计时员看到旗动开表，当受试者躯干部到达终点线垂直面时停表。记录成绩，精确到秒。*评分标准：根据《国家学生体质健康标准》相关评分标准执行，按性别分别评定。2.立定跳远（20分）*考查目的：主要考查学生下肢爆发力及身体协调能力。*场地器材：沙坑（或符合标准的塑胶场地）、卷尺、marker笔。*考查方法：受试者两脚自然分开站立，站在起跳线后，脚尖不得踩线。两脚原地同时起跳，不得有垫步或连跳动作。丈量起跳线后沿至身体任何着地最近点后沿的垂直距离。每人试跳三次，记录其中成绩最好一次。以厘米为单位，不计小数。*评分标准：根据《国家学生体质健康标准》相关评分标准执行，按性别分别评定。3.坐位体前屈（10分）*考查目的：主要考查学生躯干、腰、髋等部位关节、肌肉和韧带的柔韧性。*场地器材：坐位体前屈测试仪。*考查方法：受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约10-15厘米，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值。记录以厘米为单位，保留一位小数。测试两次，取最好成绩。*评分标准：根据《国家学生体质健康标准》相关评分标准执行，按性别分别评定。（二）运动技能（30分，考生任选一项）1.篮球（30分）*考查内容：运球绕杆+行进间单手肩上投篮*场地器材：标准篮球场半个，篮球若干，标志杆5-7根，秒表。*考查方法：受试者在球场端线中点处持球站立。听到开始口令后，运球依次绕过标志杆（杆间距约1.5-2米，起始杆距端线约1.5米），至最后一根标志杆后折回，继续运球绕过标志杆，返回端线附近时进行行进间单手肩上投篮（投篮点在罚球线附近区域）。若投篮未中，可补投一次。记录完成全程（从开始运球至球中篮或补投结束）的时间（精确到0.1秒），并观察运球、投篮动作的规范性。*评分标准：*完成时间（15分）：根据预设的优秀、良好、及格标准时间范围评分。*动作规范性（15分）：运球手法正确、重心控制好、变向灵活；投篮手型正确、用力协调、球的飞行弧线合理。由考官根据学生表现酌情打分。2.足球（30分）*考查内容：运球绕杆+射门*场地器材：足球若干，标志杆5-7根，小球门一个（或指定射门区域），秒表。*考查方法：受试者在起点处持球站立。听到开始口令后，用脚内侧或脚背正面运球依次绕过标志杆（杆间距约2-3米，起始杆距起点约2米），绕过最后一根标志杆后，在指定区域内进行射门。记录完成全程（从开始运球至球离开脚射门）的时间（精确到0.1秒），并观察运球、射门动作的规范性。*评分标准：*完成时间与射门效果（15分）：根据预设的优秀、良好、及格标准时间范围及是否射中目标评分。*动作规范性（15分）：运球时触球部位正确、球的控制能力好、变向灵活；射门时支撑脚站位、触球部位、发力协调等。由考官根据学生表现酌情打分。3.排球（30分）*考查内容：正面双手垫球*场地器材：标准排球若干，标志物（划定垫球区域）。*考查方法：受试者在规定区域内，自抛球后开始连续正面双手垫球，将球垫至规定高度（男生不低于2.2米，女生不低于2米，可用标志带示意）。记录有效垫球次数。球落地或出界则测试结束。*评分标准：根据累计有效垫球次数评分。达到一定次数为满分，低于一定次数为不及格，中间按次数区间赋分。动作规范性（如垫球手型、触球部位、身体协调用力等）作为评分参考，严重不规范者可酌情扣分。4.羽毛球/乒乓球（30分，任选一项）*羽毛球：*考查内容：正手发高远球+正手击高远球*场地器材：标准羽毛球场地，羽毛球拍、羽毛球若干。*考查方法：受试者站在发球区内，用正手发高远球10次，要求球的落点在对方有效发球区内。随后，由考官或陪练员在对面半场底线附近喂球，受试者用正手回击高远球10次，要求球的落点在对方半场有效区域内。*评分标准：发球和击球各占15分。根据成功次数、球的高度、落点准确性及动作规范性综合评分。*乒乓球：*考查内容：正手攻球+反手推挡（或拨球）*场地器材：标准乒乓球台，乒乓球拍、乒乓球若干。*考查方法：受试者与考官或陪练员进行对练。首先进行正手攻球练习（陪练员喂多球或单球），持续一定回合；然后进行反手推挡（或拨球）练习，持续一定回合。*评分标准：根据击球的稳定性（回合数）、准确性、力量、动作规范性综合评分。（三）健康知识与行为（10分）*考查目的：考查学生对体育与健康基础知识的掌握程度及健康行为的养成情况。*考查方式：采用标准化问卷进行考查，内容涵盖运动常识、运动损伤预防与处理、合理膳食、作息规律、心理健康、常见疾病预防等方面。题型可包括选择题、判断题等。*评分标准：根据答题正确率评分。四、成绩评定1.学业水平体育考查成绩分为“优秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四个等级。2.总分≥90分为“优秀”，80-89分为“良好”，60-79分为“合格”，<60分为“不合格”。3.体能基础、运动技能、健康知识与行为三项中，任意一项为零分或不合格，总成绩评定为“不合格”。五、注意事项1.考生需穿着运动服、运动鞋参加考查，不得佩戴妨碍运动的饰品。2.考查前应做好充分的准备活动，避免运动损伤。3.考生应遵守考场纪律，听从考官指挥，按要求完成各项考查内容。4.如有特殊疾病或生理缺陷，不能参加某项或全部考查的学生，须由本人申请，并提供县级及以上医院证明，经学校审核，报上级教育主管部门批准后，可予以免考或缓考。免考学生成绩按相关规定处理。5.各学校应