三年级下册语文课时训练-类文阅读-7鹿角和鹿腿

——《北风和太阳》阅读指导与练习一、阅读导入：小故事里的大道理小朋友们，我们刚刚学习了《鹿角和鹿腿》的故事，那只漂亮的鹿曾经因为自己华美的角而骄傲，又因为细长的腿而嫌弃，直到危险来临，才明白看似不起眼的腿却救了自己的命。这个故事告诉我们，“尺有所短，寸有所长”，任何事物都有它的价值，不能只凭外表去判断好坏。今天，我们再来读一个类似的寓言故事——《北风和太阳》，看看从这个故事里，我们又能收获什么启发呢？二、阅读短文：《北风和太阳》北风和太阳是好朋友，但它们常常为了“谁的力量更大”争论不休。有一天，它们又碰到了一起。北风得意地说：“我的力量最大！你看，我轻轻一吹，就能把人们的帽子吹跑，把大树吹得东倒西歪！”太阳听了，温和地笑了笑：“我的力量才大呢！我暖洋洋地一照，冰雪会融化，花儿会开放，人们都会脱下厚厚的棉衣。”正说着，路上走来一个赶路的人，他裹紧了身上的大衣，低着头往前走。北风眼珠一转，说：“不如我们来比赛吧！谁能让这个人脱下大衣，谁的力量就更大。”太阳点点头：“好啊，你先试试吧！”北风鼓起腮帮子，用力向赶路的人吹去。“呼呼——”寒风像刀子一样刮过，路边的小树被吹得摇摇晃晃。赶路的人觉得更冷了，他把大衣裹得更紧了，连脖子都缩了进去。北风越吹越使劲，可那个人反而把大衣裹得严严实实，一步也没有停下。北风累得气喘吁吁，只好放弃了。太阳微微一笑，从云后面走出来，把温暖的阳光洒在赶路的人身上。一开始，那个人只是觉得不那么冷了，慢慢地，他觉得身上暖和起来，额头甚至渗出了细密的汗珠。他自言自语地说：“这天怎么突然变热了？”说着，他解开了大衣的扣子。阳光越来越温暖，赶路的人终于忍不住脱下了大衣，搭在了胳膊上，脚步也轻快了许多。北风看着这一切，不好意思地低下了头，对太阳说：“我明白了，原来你的力量比我大啊！”太阳温和地说：“其实我们的力量不一样，你的力量能让冬天更寒冷，我的力量能让夏天更温暖。只是有时候，温和的方式比强硬的方式更有力量呢！”三、阅读闯关：基础积累与理解1.字词积累——我会读，我会写（1）给下列加点字注音：裹紧（）渗出（）喘气（）温和（）（2）照样子，写词语：摇摇晃晃（AABB式）：__________、__________2.内容理解——我会填，我会答（1）北风和太阳争论的问题是：____________________。它们比赛的内容是：____________________。（2）北风用了什么方法让赶路的人脱大衣？结果怎么样？____________________________________________________（3）太阳用了什么方法让赶路的人脱大衣？结果怎么样？____________________________________________________3.思考感悟——我会想，我会说（1）你觉得北风和太阳谁的力量更大？为什么？____________________________________________________（2）这个故事和《鹿角和鹿腿》一样，都告诉我们一个道理：____________________（用自己的话说说）。四、阅读拓展：联系生活谈体会（1）回忆一下，生活中有没有像“北风”一样，用强硬的方式解决问题却没成功的例子？又有没有像“太阳”一样，用温和的方式解决问题的例子？选一个和小伙伴分享吧！（2）如果你的好朋友不愿意把玩具借给你，你会用“北风式”还是“太阳式”的方式沟通呢？试着说说你会怎么做。五、阅读小结：温和的力量，内在的价值小朋友们，无论是《鹿角和鹿腿》中看似“难看”却能救命的鹿腿，还是《北风和太阳》中看似“柔和”却能让人脱下大衣的阳光，都在告诉我们：不要只看外表，更要看到事物内在的价值；不同的事物有不同的作用，温和的方式有时比强硬更有力量。希望我们都能做一个善于发现“内在美”的人，也能用温暖的方式对待身边的人和事哦！参考答案：1.字词积累（1）guǒshènchuǎnwēn（2）示例：干干净净、明明白白2.内容理解（1）谁的力量更大；让赶路的人脱下大衣（2）北风用力吹风，想把大衣吹