2026年实验中学手机日常管理制度

2026年实验中学手机日常管理制度一、总则（一）制定依据为积极响应国家关于加强未成年人网络保护及学生心理健康教育的相关要求，营造健康、和谐、有序的校园育人环境，保障正常教学秩序，促进学生全面发展和健康成长，结合我校“立德树人”根本任务及学生发展实际，特制定本制度。（二）适用范围本制度适用于实验中学全体在校学生（含初中、高中）在校园内的手机使用与管理。（三）基本原则1.疏堵结合，以疏为主：既要明确手机使用的禁区和规范，更要加强教育引导，培养学生合理使用通讯工具的自律意识和能力。2.教育引导，人文关怀：将手机管理与学生思想道德教育、习惯养成教育相结合，尊重学生合理需求，体现人文关怀。3.家校协同，共筑防线：密切与家长的沟通与合作，形成家校共育的合力，共同引导学生正确对待和使用手机。4.保障安全，促进学习：确保学生在校期间的人身财产安全，减少手机对课堂教学和学生学习的干扰，提升学习效率。二、管理细则（一）在校期间手机携带与存放1.携带规定：学生在校期间，原则上不得携带个人手机进入校园。确有特殊需求的，须由家长向班主任提出书面申请，说明理由，经班主任审核并报学生处备案同意后，方可携带。2.到校后处理：获准携带手机的学生，进入校园后，须立即将手机调至静音或关机状态，并主动、及时交至班主任或指定地点（如班级手机保管柜、年级统一保管处）统一存放。存放时应注明班级、姓名，确保安全。3.存放管理：学校及各班级应提供安全、便捷的手机存放设施。班主任是班级手机存放管理的第一责任人，应建立详细的手机存取登记制度，确保责任到人，避免丢失或损坏。严禁学生私自调换、查看他人存放的手机。4.离校领取：学生可在当日放学后或规定时间内，凭本人学生证或登记信息到指定地点领取个人手机。（二）在校期间手机使用限制1.课堂及教学区域：严禁在任何课堂（含正课、自习课、辅导课、实验课等）、实验室、图书馆、阅览室、会议室、走廊、楼梯间、操场等教学区、运动区及公共活动区域使用手机（包括接听电话、收发信息、上网、游戏、拍照、录像等任何形式的使用）。2.宿舍区域：*午休及晚间熄灯后，严禁在宿舍内使用手机。*非休息时间，在宿舍内使用手机应遵守宿舍管理规定，不得影响他人休息和学习，不得浏览不良信息或进行不当网络行为。3.特定活动期间：学校组织的各类集会、活动、考试等期间，严禁使用手机。4.内容规范：学生在校园内使用手机（含允许使用的特殊情况），必须遵守法律法规及社会公德，不得利用手机传播谣言、诽谤他人、发布不良信息，不得进行网络欺凌、诈骗等违法违纪行为，不得拍摄、传播与教学无关的音视频、图片，尤其是涉及个人隐私、校园安全或未经允许的内容。5.充电安全：严禁学生在教室、宿舍等场所私拉乱接电源为手机充电，严禁使用不合格充电设备，以防发生安全事故。学校可根据实际情况，在指定区域设置安全充电设施。（三）允许使用手机的特殊情况1.紧急联络：学生在校期间遇到突发疾病、家庭重大变故等紧急情况，可向班主任或值班教师报告，经允许后，使用教师办公室电话或在教师监督下临时使用个人手机与家长联系。2.教学辅助：在部分学科的教学活动中，教师因教学需要，经学校批准，可组织学生在课堂上合理、规范使用手机作为学习工具，此类使用须在教师的全程指导和监控下进行。3.其他经批准的情况：如参加校外重要竞赛、活动等，确需临时使用手机的，须提前向学校学生处申请，经批准后方可使用。三、教育与引导（一）常态化教育学校应将正确使用手机的教育纳入学生日常行为规范教育和心理健康教育体系。通过主题班会、国旗下讲话、宣传栏、校园广播、专题讲座等多种形式，引导学生认识过度使用手机的危害，了解网络安全知识，培养健康的上网习惯和自我管理能力。（二）家校沟通班主任应定期与家长沟通学生在校表现及手机使用情况，了解学生在家使用手机的习惯。学校可通过家长会、致家长一封信等方式，争取家长的理解与配合，共同引导学生制定合理的手机使用计划，鼓励家长以身作则，营造良好的家庭数字生活氛围。（三）提供替代活动学校应积极组织开展丰富多彩的校园文化活动、体育锻炼、科技创新、社会实践等，丰富学生的课余生活，转移学生对手机的过度依赖，培养学生多方面的兴趣爱好和综合素质。（四）心理支持对于已出现过度依赖手机倾向或因此产生心理困扰的学生，学校心理辅导室应提供及时的心理疏导和行为干预，帮助学生摆脱困扰。四、违规处理（一）处理原则对学生违规使用手机的行为，学校坚持以教育引导为主，惩戒为辅的原则，根据违规情节的轻重、次数及认错态度，予以相应处理，并及时与家长沟通。处理过程中，应尊重学生人格，保护学生隐私。（二）具体处理方式1.首次违规：*由班主任对学生进行批评教育，指出错误，责令其写出书面检讨，并将手机交由班主任代为保管，通知家长到校领取或周末由学生带回，并与家长共同商讨教育措施。*记录在学生个人行为档案中。2.再次违规或违规情节较重：*由学生处进行谈话教育，手机由学生处代为保管，通知家长到校共同处理，视情况给予校内通报批评。*取消该生本学期部分评优评先资格。3.多次违规或严重违规：*如在课堂上多次使用手机影响教学秩序、利用手机传播不良信息、考试作弊、造成不良影响或屡教不改者，学校将根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》及本校校纪校规，给予相应纪律处分（如警告、记过等），手机由学生处保管至学期末或毕业时由家长领回。*由学校心理辅导室介入，进行重点帮教。4.违规物品处理：对于违规携带的手机，在保管期间，学校及教师应妥善保管，非因故意或重大过失造成损坏或丢失的，不承担赔偿责任。学生违规使用手机所产生的一切不良后果，由学生本人及家长承担。5.特殊情况：对于在紧急情况下违规使用手机但确属情有可原的，经核实后可酌情减轻或免除处理，但需对其进行规范使用的教育。（三）申诉机制学生对处理决定不服的，可在收到处理决定之日起三个工作日内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉，学校将在规定时间内予以复核并答复。五、附则（一）教师职责全体教职工应以身作则，不在教学区、课堂等不适宜场合随意使用手机，积极履行管理职责，共同维护校园良好秩序。发现学生违规使用手机应及时制止并按规定处理。（二）制度宣传与告知本制度正式实施前，学校将通过校园网、家长会、班会等多种形式向全体学生、