部编版五年级语文上册期中测试题

部编版五年级语文上册期中测试题亲爱的同学们，经过半个学期的努力，相信你们一定收获满满。这份试卷将帮助你们回顾所学知识，检验学习成果。请认真读题，仔细作答，展示出你最棒的一面！卷首语：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。希望通过本次测试，你能进一步感受语文的魅力，发现自己的潜能，为后续的学习积蓄力量。一、基础知识积累与运用(共35分)（本部分旨在考查同学们对语文基础知识的掌握程度，包括拼音、字、词、句及课文内容的识记与理解。）(一)拼音乐园(5分)1.请给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(2分)*悄（qiāoqiǎo）然无声*强（qiángqiǎng）迫*参（cāncēn）差不齐*任（rénrèn）丘2.看拼音，写词语，注意把字写规范、美观。(3分)*páihuái()*kuíwú()*zhìxù()*áoxiáng()*tuījiàn()*jīngzhàn()(二)字词积累(12分)1.比一比，再组词。(4分)*辩()辨()*燥()躁()*即()既()*锦()绵()2.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(4分)*完()归赵*同()共济*雪中()()*精()填海*()公移山*任劳任()*造句：_________________________________________________3.选词填空。(4分)（激烈热烈猛烈强烈）*这场足球比赛进行得非常（）。*我们要用（）的求知欲去探索未知的世界。*狂风（）地吹打着窗户。*台下响起了（）的掌声。(三)句子加工厂(8分)1.按要求改写句子。(4分)*我们打败了强大的敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________*秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）_________________________________________________2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。(2分)*通过这次活动，使我受到了深刻的教育。*我们要学习和发扬赖宁的革命精神。3.照样子，写句子。(2分)*例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖。*父爱是________________，________________________________。(四)课文回顾(10分)1.根据课文内容填空。(6分)*我跨进店门，暗喜没人注意。我（），（），踮起脚尖，从大人的腋下（）。（《窃读记》）*圆明园不但（），而且（），所以，它又是当时世界上最大的（）。（《圆明园的毁灭》）*落红不是无情物，（）。（龚自珍《己亥杂诗》）*（），化作春泥更护花。（同上）2.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(4分)*《小苗与大树的对话》中的“大树”指的是著名作家季羡林先生。（）*《慈母情深》一文通过对母亲外貌、语言、动作的描写，展现了母亲的慈爱与伟大。（）*“精彩极了”和“糟糕透了”是父母对“我”童年时期写的诗的两种截然不同的评价，其中“糟糕透了”对“我”没有任何积极影响。（）*《圆明园的毁灭》一文花大量笔墨描写圆明园昔日的辉煌，是为了突出侵略者的残暴和罪行，激发读者的爱国热情。（）二、阅读理解(共30分)（本部分旨在考查同学们的阅读理解能力，包括对课内阅读的精准把握和对课外阅读材料的分析、感悟能力。）(一)课内阅读(12分)阅读《落花生》片段，回答问题。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“”在文中画出来。(2分)2.父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较，目的是什么？(3分)_________________________________________________3.联系上下文，说说你对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这句话的理解。(4分)__________________________________________________________________________________________________4.在生活中，你还知道哪些像花生一样“有用”的人？请举例说明。(3分)_________________________________________________(二)课外阅读(18分)阅读下面短文，回答问题。抬起头来做人那一年，有个小男孩不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。小男孩的妈妈取出钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是一百块、五十块。”妈妈当时就明白了，她问儿子：“你希望妈妈捐多少？”小男孩说：“反正我不是最少的。”妈妈说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的五块钱，其实比他们的五十块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款数额时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。妈妈说的那番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。1.写出下列词语的近义词。(3分)*认真()*贡献()*独一无二()2.小男孩在妈妈签名时“想说什么，却没开口”，他可能想说什么？(3分)_________________________________________________3.妈妈为什么说“我们所捐的五块钱，其实比他们的五十块钱还要多”？(4分)__________________________________________________________________________________________________4.读了短文，你对“抬起头来做人”这句话有怎样的理解？(4分)__________________________________________________________________________________________________5.这篇短文给了你什么启示？(4分)__________________________________________________________________________________________________三、习作(共35分)（本部分旨在考查同学们的书面表达能力，包括审题、立意、选材、组织语言及运用标点符号等综合能力。）题目：一件令我______的事要求：1.在横线上填上合适的词语，如“开心”、“难过”、“感动”、“后悔”、“难忘”等，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，要把事情的经过写清楚，写具体，表达出自己的真情实感。3.语句通顺