部编版道德与法治四年级上册检测试题

（考试时间：40分钟满分：100分）卷首语：亲爱的同学们，经过一个学期的学习，相信你一定收获满满，对“道德与法治”这门课程有了更深刻的理解。现在就来展示一下你的学习成果吧！请认真读题，仔细作答，相信你是最棒的！---一、我会填（每空2分，共20分）1.班级是我们共同的（），我们每个人都是班级的（）。2.在集体生活中，我们要学会（）他人，（）他人，善于发现他人的优点。3.我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的（）和（）。4.（）是维系社会正常运转的重要条件，我们要自觉遵守。5.生活中，我们要提高（）意识，学会保护自己。6.当我们的权利受到侵害时，应该运用（）维护自己的权利。---二、我会判（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）1.班级的事情就是班长一个人的事情。（）2.我们可以随便给同学取侮辱性的绰号。（）3.网络信息真假难辨，我们要学会辨别。（）4.公共设施是大家的，我们要爱护它。（）5.过马路时，看到没有车就可以快速跑过去。（）6.当与同学发生矛盾时，我们应该冷静沟通，换位思考。（）7.法律离我们小学生很遥远，我们不需要了解。（）8.我们在图书馆要保持安静。（）9.随便拨打“110”电话是违法行为。（）10.只有遵守规则，社会才能有序运行。（）---三、我会选（将正确答案的序号填在括号里，每题3分，共15分）1.下列行为中，属于遵守班级规则的是（）。A.上课偷偷看课外书B.按时完成作业，不迟到早退C.课间在走廊追逐打闹2.当我们在网上看到一些不良信息时，应该（）。A.好奇地点击查看B.马上关闭，并告诉父母或老师C.转发给同学一起看3.下列哪项不是公共设施（）。A.小区里的健身器材B.家里的电视C.街道旁的路灯4.如果发现有人溺水，我们小学生应该（）。A.勇敢地下水救人B.大声呼救，寻求成人帮助C.装作没看见5.下列说法正确的是（）。A.法律只约束坏人，与我们无关B.我们是未成年人，不需要承担任何法律责任C.法律保护我们的权利，也规定我们的义务---四、我会答（每题10分，共20分）1.作为班级的一员，我们可以为班级做哪些力所能及的事情？（至少写出3点）2.结合生活实际，说说我们应该怎样注意交通安全？（至少写出3点）---五、情境分析（共25分）情境一：小明在公园里玩，看到有人在草坪上追逐打闹，还随手乱扔垃圾。（1）小明应该怎么做？（8分）（2）他这样做的理由是什么？（7分）情境二：小红在网上认识了一个陌生网友，网友约她周末单独见面。（1）小红应该答应吗？为什么？（10分）---参考答案及评分建议（仅供阅卷参考）一、我会填1.家、一员2.尊重、包容（或关心、帮助等，意思对即可）3.道德、法律4.规则5.安全6.法律（或正确的方式、合理的途径等，意思对即可）（每空2分，共20分）二、我会判1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.√10.√（每题2分，共20分）三、我会选1.B2.B3.B4.B5.C（每题3分，共15分）四、我会答1.（10分）答案要点：认真完成值日工作；积极参加班级活动；为班级建设献计献策；帮助有困难的同学；遵守班级纪律；爱护班级公物等。（答出一点给3分，三点及以上给满分10分，意思对即可酌情给分）2.（10分）答案要点：红灯停，绿灯行；走人行横道或过街设施；不横穿马路，不翻越护栏；不在马路上玩耍、打闹；乘坐公共交通时遵守秩序等。（答出一点给3分，三点及以上给满分10分，意思对即可酌情给分）五、情境分析情境一：（1）（8分）小明应该上前有礼貌地制止他们的行为，并劝说他们爱护草坪、不乱扔垃圾。（或：如果对方不听，可以向公园管理人员反映。）（意思对即可酌情给分）（2）（7分）理由：草坪和公园环境是公共资源，我们应该共同爱护，遵守公共秩序，做文明的游客。（意思对即可酌情给分）情境二：（1）（10分）小红不应该答应。（3分）因为网络交往具有虚拟性，我们很难分辨对方的真实身份，单独与陌生网友见面存在安全风险，容易受到伤害。我们应该提高自我保护意识，不轻信网友，更不能私自与网友见面。如果确实想见面，一定要征得父母的同意，并在父母的陪同下进行。（7分，意思对即可酌情给分）--