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文档简介
统编版语文1-6年级古诗词合集古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝,是汉语语言的精华。统编版语文教材将古诗词的学习贯穿于小学六年的始终,旨在让孩子们从小感受母语的魅力,积淀文化底蕴。本合集严格依据统编版语文教材1-6年级的内容编排,力求为学习者提供一份专业、严谨且实用的古诗词学习资料。一年级一年级的古诗词,如同一个个天真烂漫的孩童,带着泥土的芬芳和生活的气息。它们字句浅显,韵律和谐,易于吟诵,旨在培养孩子对诗歌的兴趣和初步的语感。上册1.《咏鹅》*唐·骆宾王*鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。*白毛浮绿水,红掌拨清波。*注释:曲项:弯着脖子。拨:划动。*简析:诗人以儿童的视角,用生动形象的语言描绘了鹅游水嬉戏的情景,充满了生活情趣。2.《江南》(汉乐府)*江南可采莲,莲叶何田田。*鱼戏莲叶间。*鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,*鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。*注释:何田田:形容莲叶茂盛、挨挨挤挤的样子。*简析:这首乐府诗描绘了江南采莲时节的热闹景象和欢快气氛,语言朴素明快,富有节奏感。下册1.《春晓》*唐·孟浩然*春眠不觉晓,处处闻啼鸟。*夜来风雨声,花落知多少。*注释:晓:天亮。闻:听见。*简析:诗人抓住春天早晨刚醒时的一瞬间感受,描绘了雨后春天庭院的景色,表达了对春天的喜爱和对落花的淡淡惋惜。2.《池上》*唐·白居易*小娃撑小艇,偷采白莲回。*不解藏踪迹,浮萍一道开。*注释:艇:小船。不解:不知道,不懂得。浮萍:一种水生植物。*简析:这首诗刻画了一个天真无邪、憨态可掬的小娃形象,通过“偷采”和“不解藏踪”的细节,展现了儿童的顽皮可爱。3.《画》*(佚名)*远看山有色,近听水无声。*春去花还在,人来鸟不惊。*简析:这是一首描写画作的诗,通过视觉与听觉、动态与静态的对比,巧妙地表现了画的逼真。二年级二年级的古诗词,在趣味性的基础上,开始引入一些浅显的哲理和更丰富的情感体验,画面感也更强。上册1.《登鹳雀楼》*唐·王之涣*白日依山尽,黄河入海流。*欲穷千里目,更上一层楼。*注释:鹳雀楼:旧址在今山西永济。依:依傍。尽:消失。欲:想要。穷:尽,使达到极点。*简析:前两句描绘了壮阔的自然景色,后两句蕴含深刻哲理,鼓励人们积极进取,不断追求更高的目标。2.《望庐山瀑布》*唐·李白*日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。*飞流直下三千尺,疑是银河落九天。*注释:香炉:指香炉峰。紫烟:紫色的云雾。遥看:从远处看。川:河流。疑:怀疑。银河:天河。*简析:诗人用夸张和比喻的手法,生动形象地描绘了庐山瀑布的雄伟壮丽,展现了大自然的神奇伟力。3.《梅花》*宋·王安石*墙角数枝梅,凌寒独自开。*遥知不是雪,为有暗香来。*注释:凌寒:冒着严寒。遥:远远地。为:因为。暗香:指梅花淡淡的香气。*简析:这首诗通过对梅花不畏严寒独自开放的描写,赞美了梅花高洁坚韧的品格。下册1.《村居》*清·高鼎*草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。*儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。*注释:拂堤:轻轻擦过堤岸。醉:陶醉。春烟:春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。纸鸢:风筝。*简析:这首诗描绘了春天乡村生机勃勃的景象和孩子们放风筝的欢乐场景,充满了生活情趣。2.《咏柳》*唐·贺知章*碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。*不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。*注释:碧玉:这里比喻春天嫩绿的柳叶。妆:打扮。丝绦:丝织的带子。裁:裁剪。*简析:诗人以巧妙的比喻和设问,描绘了春天柳树的美丽姿态,赞美了春风的神奇创造力。3.《赋得古原草送别》(节选)*唐·白居易*离离原上草,一岁一枯荣。*野火烧不尽,春风吹又生。*注释:离离:草木茂盛的样子。一岁:一年。枯荣:枯萎和茂盛。*简析:这是一首咏物诗,通过对古原上野草的描绘,歌颂了野草顽强的生命力,也常被用来比喻不屈不挠的奋斗精神。三年级三年级的古诗词,开始接触更多名家名作,题材也更加广泛,包括山水田园、边塞风情、友情送别等,情感表达更为细腻。上册1.《山行》*唐·杜牧*远上寒山石径斜,白云生处有人家。*停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。*注释:寒山:深秋时节的山。斜:这里读xiá,倾斜。生处:产生白云的地方。坐:因为。于:比。*简析:诗人描绘了深秋时节山中的景色,尤其是经霜的枫叶比二月春花还要艳丽,表达了对秋天美景的喜爱之情。2.《赠刘景文》*宋·苏轼*荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。*一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。*注释:擎:举,向上托。雨盖:比喻荷叶。犹有:仍然有。傲霜:不怕霜冻,坚强不屈。君:对对方的尊称,相当于“您”。橙黄橘绿时:指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候,指农历秋末冬初。*简析:这首诗勉励朋友珍惜大好时光,乐观向上,不要因年老而消沉,体现了诗人豁达的人生态度。3.《夜书所见》*宋·叶绍翁*萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。*知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。*注释:萧萧:风声。客情:旅客思乡之情。挑:用细长的东西拨弄。促织:蟋蟀,也叫蛐蛐。篱落:篱笆。*简析:诗人通过描写秋夜所见之景,如萧萧梧叶、江上秋风、儿童挑灯捉蟋蟀等,抒发了漂泊在外的思乡之情。下册1.《绝句》*唐·杜甫*两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。*窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。*注释:黄鹂:黄莺。白鹭:一种水鸟。含:包含。西岭:指成都西面的岷山。千秋雪:指西岭雪山上千年不化的积雪。泊:停泊。东吴:指长江下游一带,古代属于东吴。*简析:这首诗描绘了春天明媚秀丽的景色,四句诗四幅画面,色彩鲜明,对仗工整,展现了诗人开阔的胸襟和对和平生活的向往。2.《惠崇春江晚景》*宋·苏轼*竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。*蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。*注释:惠崇:北宋名僧,能诗善画。春江晚景:惠崇所作画名。蒌蒿:一种生长在洼地的多年生草本植物。芦芽:芦苇的幼芽。河豚:一种味道鲜美但有毒的鱼。欲上:将要逆江而上。*简析:这是一首题画诗,诗人根据画面展开联想,描绘了早春江上的生机勃勃景象,富有情趣。3.《三衢道中》*宋·曾几*梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。*绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。*注释:三衢道中:在去三衢州的路上。三衢,即衢州,今浙江衢州。梅子黄时:指五月,梅子成熟的季节。小溪泛尽:乘小船到小溪的尽头。却:再,又。阴:树荫。不减:没有减少,差不多。*简析:这首诗写诗人行于三衢山道中的见闻感受,描绘了初夏宁静秀丽的景色,表达了诗人轻松愉快的心情。四年级四年级的古诗词,意境更为深远,情感更为丰富,开始涉及一些历史感和人生感悟,语言也更见锤炼。上册1.《题西林壁》*宋·苏轼*横看成岭侧成峰,远近高低各不同。*不识庐山真面目,只缘身在此山中。*注释:题:书写,题写。西林:西林寺,在江西庐山。缘:因为。*简析:诗人从不同角度观察庐山,所见景色各不相同,由此悟出“当局者迷,旁观者清”的道理,富含哲理。2.《雪梅》*宋·卢钺*梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。*梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。*注释:降:服输。骚人:诗人。阁笔:放下笔。阁,同“搁”。评章:评议的文章,这里指评议梅与雪的高下。逊:比不上。*简析:这首诗通过梅与雪的争春,巧妙地揭示了万物各有所长、各有所短的道理,引人深思。3.《暮江吟》*唐·白居易*一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。*可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。*注释:残阳:快落山的太阳的光。铺:这里指阳光斜照在水面上。瑟瑟:原意为碧色珍宝,此处指碧绿色。可怜:可爱。真珠:即珍珠。月似弓:农历九月初三,上弦月,其弯如弓。*简析:诗人描绘了傍晚到夜晚江边的美丽景色,前两句写夕阳落照,后两句写新月初升,语言清丽,意境优美。下册1.《望洞庭》*唐·刘禹锡*湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。*遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。*注释:洞庭:指洞庭湖。和:和谐,这里指水色与月光融为一体。潭面:指湖面。镜未磨:古人的镜子用铜制作、磨成。这里一说是湖面无风,水平如镜;一说是远望湖中的景物,隐约不清,如同镜面没打磨时照物模糊。山水翠:也作“山水色”。白银盘:形容平静而又清的洞庭湖面。青螺:这里用来形容洞庭湖中的君山。*简析:诗人以奇特的想象和巧妙的比喻,描绘了秋夜月光下洞庭湖的宁静优美景色。2.《忆江南》*唐·白居易*江南好,风景旧曾谙。*日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。*能不忆江南?*注释:忆江南:词牌名。谙:熟悉。红胜火:颜色鲜红胜过火焰。绿如蓝:绿得比蓝草还要绿。蓝,一种可以提炼颜料的草。*简析:这首词回忆了江南春天的美景,语言简洁明快,色彩鲜明,表达了诗人对江南春色的无限赞美和怀念之情。3.《独坐敬亭山》*唐·李白*众鸟高飞尽,孤云独去闲。*相看两不厌,只有敬亭山。*注释:敬亭山:在今安徽宣城市北。尽:没有了。孤云:单独的一片云。独去闲:独自飘来飘去,悠闲自在。厌:满足。*简析:诗人通过描绘独坐敬亭山时所见的孤寂景象,抒发了内心的孤独感和对敬亭山的喜爱之情,体现了诗人与自然相融的境界。4.《芙蓉楼送辛渐》*唐·王昌龄*寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。*洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。*注释:芙蓉楼:原名西北楼,在润州(今江苏省镇江市)西北。辛渐:诗人的一位朋友。吴:古代国名,这里泛指江苏南部、浙江北部一带。平明:天亮的时候。楚山:楚地的山。这里的楚也指南京一带,因为古代吴、楚先后统治过这里,所以吴、楚可以通称。冰心:比喻纯洁的心。玉壶:比喻纯洁无瑕的品格。*简析:这是一首送别诗,诗人借寒雨、楚山等景物,烘托离别时的孤寂之情,并以“一片冰心在玉壶”表明自己高洁的品格和对友情的忠诚。五年级五年级的古诗词,题材更加广泛,风格多样,既有描绘田园山水的佳作,也有抒发家国情怀、离愁别绪的名篇,对情感的挖掘更为深入。上册1.《山居秋暝》*唐·王维*空山新雨后,天气晚来秋。*明月松间照,清泉石上流。*竹喧归浣女,莲动下渔舟。*随意春芳歇,王孙自可留。*注释:暝:日落,天色将晚。空山:空旷、空寂的山野。新:刚刚。竹喧:竹林中笑语喧哗。浣女:洗衣服的姑娘。歇:消散,消失。王孙:原指贵族子弟,此处指诗人自己。*简析:这首诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光和山居村民的淳朴风尚,表现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情。2.《枫桥夜泊》*唐·张继*月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。*姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。*注释:枫桥:在今苏州市阊门外。夜泊:夜间把船停靠在岸边。乌啼:乌鸦啼叫。霜满天:霜,不可能满天,这个“霜”字应当体会作严寒;霜满天,是空气极冷的形象语。江枫:一
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