职高高一语文试题

职高高一语文试题---职高高一语文（上）学期期末模拟试题（考试时间：120分钟满分：100分）注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。2.答题前，考生务必将自己的姓名、班级填写清楚。3.请将答案书写在答题卡或答题纸的对应位置上，在本试卷上作答无效。---第Ⅰ卷选择题（共24分）一、语言知识与运用（每小题2分，共12分）1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A.酝酿（niàng）吝啬（lìn）粗犷（kuàng）咄咄逼人（duō）B.静谧（mì）憔悴（qiáo）徘徊（huái）恍然大悟（huǎng）C.确凿（zuó）匿笑（nì）祷告（dǎo）人迹罕至（hǎn）D.争执（zhí）企盼（qǐ）鉴赏（jiàn）混为一谈（hǔn）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.朗润化装睫毛呼朋引伴B.贮蓄喉咙慈善花枝召展C.干涩嘹亮抖擞喜出望外D.响晴宽敞骄媚淅淅沥沥3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）他对自己______的未来有着清晰的规划。（2）这位老工匠的手艺真是______，令人赞叹不已。（3）我们要______时间，努力学习，为将来的职业发展打下坚实基础。A.渺茫精湛珍惜B.迷茫精通爱惜C.渺茫精通爱惜D.迷茫精湛珍惜4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们的集体荣誉感增强了。B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C.一个人能否取得成功，关键在于他是否努力。D.他的写作水平明显改进了。5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。C.我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。6.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者是朱自清，现代著名散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。C.《次北固山下》是唐代诗人李白的作品，表达了思乡之情。D.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。二、现代文阅读（每小题2分，共8分）阅读下面的文字，完成7-10题。①专注，是一种可贵的品质。它要求我们心无旁骛，将精力集中在目标上。在这个信息爆炸、诱惑丛生的时代，保持专注显得尤为重要。②专注能够帮助我们提高效率。当我们全身心投入一项任务时，大脑会高速运转，思维会更加清晰，从而能够更快地解决问题，完成工作。反之，如果三心二意，不断被外界干扰，就会浪费大量时间，事倍功半。③专注能够让我们积累深厚的专业素养。无论是学习一门技艺，还是研究一个领域，都需要长期的专注投入。水滴石穿，绳锯木断，正是因为专注，才能够在日积月累中不断提升，最终达到精通的境界。许多行业的佼佼者，无一不是凭借数十年如一日的专注，才取得了令人瞩目的成就。④专注还能够培养我们的意志力和耐心。在追求目标的过程中，难免会遇到困难和挫折。这时，专注的人会更容易沉下心来，分析问题，寻找解决办法，而不是轻易放弃。这种在困难面前不退缩的精神，正是成功所必需的。⑤那么，如何才能培养专注的品质呢？首先，要明确目标。清晰的目标是专注的前提，知道自己要做什么，才能有的放矢。其次，要排除干扰。尽量减少不必要的社交和娱乐活动，为自己创造一个安静的环境。再次，要学会管理时间。合理规划时间，将重要的事情放在精力最充沛的时候去做。最后，要坚持不懈地练习。专注并非一蹴而就，需要在日常学习和工作中不断有意识地培养。⑥让我们培养专注的品质，用专注点亮人生的道路，去创造属于自己的精彩。7.下列对文章中心论点的概括，最准确的一项是（）A.专注，是一种可贵的品质。B.专注能够帮助我们提高效率。C.专注能够让我们积累深厚的专业素养。D.我们要培养专注的品质。8.文章第②段主要运用的论证方法是（）A.举例论证B.道理论证C.对比论证D.比喻论证9.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（）A.在信息爆炸的时代，保持专注特别重要。B.只要专注，就能取得令人瞩目的成就。C.专注的人在困难面前更容易坚持。D.明确目标是培养专注品质的方法之一。10.下列不属于培养专注品质方法的一项是（）A.明确目标B.排除干扰C.快速完成任务D.管理时间三、古诗文阅读（每小题2分，共4分）阅读下面的古诗，完成第11题。冬夜读书示子聿[宋]陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。11.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.这首诗是陆游写给儿子子聿的，包含了他对儿子的殷切期望。B.第一句赞扬了古人刻苦学习的精神和做学问的态度。C.第二句强调了年轻时下功夫，到老年才能有所成就。D.后两句强调了书本知识的重要性，认为只要多读就能深刻理解。阅读下面的文言文，完成第12题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（选自《论语·学而》）12.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.时习：按时温习。B.说：通“悦”，愉快。C.朋：朋友，志同道合的人。D.愠：愤怒。---第Ⅱ卷非选择题（共76分）四、古诗文默写（每空1分，共6分）13.根据提示，补写出下列句子中的空缺部分。（1）水何澹澹，____________。（曹操《观沧海》）（2）____________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）（3）峨眉山月半轮秋，____________。（李白《峨眉山月歌》）（4）____________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（5）《论语》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：____________，____________。五、现代文阅读（共14分）阅读下面的文字，完成14-17题。一碗阳春面①凛冽的寒风卷着鹅毛大雪，纷纷扬扬地洒落在北方的一个小镇上。已经是晚上九点多了，一家小小的面馆里，灯火通明，蒸汽腾腾。店主是一对中年夫妇，正准备打烊。②这时，门被“吱呀”一声推开了，一个约莫七八岁的小男孩，裹紧了身上那件明显不合身的旧棉袄，带着一个更小的妹妹走了进来。两个孩子的脸蛋冻得通红，鼻尖上还挂着细密的汗珠，显然是一路小跑过来的。③“老板，还有阳春面吗？”小男孩怯生生地问，声音带着一丝不易察觉的颤抖。④男店主看了看两个孩子，又看了看墙上的挂钟，温和地说：“有，快请坐吧。外面冷坏了吧？”⑤女店主赶紧给两个孩子倒了两杯热水，笑着说：“喝点热水暖暖身子。要几碗呀？”⑥小男孩低下头，小声说：“我们……我们要一碗阳春面。”⑦女店主愣了一下，随即明白了什么，她看了一眼男店主，男店主对她微微点了点头。⑧“好嘞，一碗阳春面，马上就来！”女店主热情地应着，转身进了后厨。⑨不一会儿，一碗热气腾腾的阳春面端了上来。碗很大，面条根根分明，上面还卧着两个金黄的荷包蛋，飘着翠绿的葱花。小男孩和妹妹的眼睛都亮了。⑩“谢谢老板！”小男孩感激地说。⑪“快吃吧，趁热。”男店主和蔼地说。⑫小男孩小心翼翼地把碗推到妹妹面前，轻声说：“妹妹，你先吃。”妹妹看了看哥哥，又看了看碗里的荷包蛋，拿起筷子，夹起一个荷包蛋，放到了哥哥碗里：“哥哥，你吃，你上学累。”小男孩又把荷包蛋夹了回去：“我是哥哥，我应该让着你。”就这样，一个小小的荷包蛋在兄妹俩的碗里推来推去。⑬店主夫妇在一旁看着，眼眶微微有些湿润。男店主悄悄对女店主说：“再加个荷包蛋吧。”女店主点点头，默默地走进了后厨。⑭当第二碗加了荷包蛋的阳春面端上来时，小男孩愣住了：“老板，我们只点了一碗……”⑮男店主笑着说：“孩子，今天是我们店的周年庆，这碗是送给你们的。快吃吧，别凉了。”⑯小男孩和妹妹对视一眼，都从对方眼中看到了惊喜和感激。他们不再推辞，大口大口地吃了起来。面条的温暖，不仅暖了他们的胃，更暖了他们的心。⑰吃完面，小男孩从口袋里掏出一个小小的布包，里面包着几张皱巴巴的零钱。他认真地数了数，然后把钱递给男店主：“老板，给您钱。”⑱男店主没有接，而是摸了摸小男孩的头说：“孩子，今天这碗面不要钱，算是我们送给你们的一点心意。”⑲小男孩急了：“不行的，老板，我们说好要买的。妈妈说，做人要讲信用。”⑳男店主看着小男孩坚定的眼神，接过了钱，从里面抽出一张最小面额的纸币，把剩下的又塞回小男孩手里：“好吧，那我们就收一碗的钱。这些你拿回去，给妈妈买些好吃的。”㉑小男孩紧紧攥着钱，深深地鞠了一躬：“谢谢老板！你们真是好人！”说完，带着妹妹高高兴兴地走了。㉒店主夫妇望着两个孩子远去的背影，相视一笑。外面的雪还在下，但他们的心里却是暖暖的。他们知道，自己做了一件微不足道的小事，却可能给这两个孩子带来了冬日里最温暖的阳光。14.请用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）15.第①段的环境描写有什么作用？（3分）16.文中的小男孩是一个怎样的人？请结合具体内容分析。（4分）17.结合全文，谈谈你对文章标题“一碗阳春面”的理解。（4分）六、语言运用（共6分）18.请根据下面的情境，完成对话。（3分）情境：小明同学在教室里不小心把小刚同学的钢笔碰到了地上，钢笔摔坏了。小明：_________________________________________________小刚：_________________________________________________小明：_________________________________________________19.仿照下面的例句，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（3分）例句：书籍像一盏明灯，照亮我们前行的道路。仿句：书籍像___________________________________________。七、写作（50分）20.阅读下面的材料，按要求作文。在我们的生活中，总会遇到各种各样的人。他们或许是朝夕相处的同学，或许是谆谆教诲的老师，或许是默默付出的父母，或许是萍水相逢却给予你温暖的陌生人……他们的一言一行，一举一动，都可能给你带来启示，让你感动，促你成长。请以“我身边的一个人”为题，写一篇记叙文。要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）字迹工整，卷面整洁，适当运用描写手法，写出人物的特点。---参考答案与评分标准（仅供参考）（此处省略详细答案，实际应用时需附上各题的具体答案和评分细则，尤其是阅读和写作部分，要给出明确的评分要点和示例。）---同学们，这份试