2026年部编版新教材语文一年级上册教学计划（含进度表）

2026年部编版新教材语文一年级上册教学计划（2026年9月）一、学情分析一年级学生刚入学，大多还不能适应小学较为紧张与辛苦的学习生活。主动与幼儿园衔接，需要有一个适应准备。开学初，首先引导学生通过介绍我和我的家庭，增进相互了解，促进相互认识，更好地适应小学生活，同时鼓励学生牢记一些简短的口令，便于有序开展课堂活动；二是语文课堂教学中注重劳逸结合，逐渐培养学生的有意注意力。三是关注学生良好的学习习惯培养，比如正确的坐姿、握笔姿势、学具摆放等；同时采取积极正面的强化教育。对于个别学生没有掌握正确的执笔方法,鼓励家长与老师一起努力，不断纠正、督促孩子执笔姿势。二、教材分析新教材选文变化较大，注重加强幼小衔接，调整一年级上册教材内容设计，降低教材难度。具体来看，新修订语文教材精减了教材整体容量。一年级上册的课文从14篇减少到10篇，识字课从10课缩减至8课，识字量从300字调整至280字。同时，新修订教材还延长了拼音学习时间。将一个“阅读单元”调整为“拼音单元”，“拼音单元”数量由原来的2个增加到3个；将难度较大的拼音课“iuüyw”拆分为“iuü”和“yw”2课。减缓起始阶段的学习坡度，以帮助学生更好地掌握拼音学习内容。在优化识字写字编排上，新修订语文教材科学安排识字写字序列，遵循由易到难、由简入繁的原则，优先学习字形简单、构词率高、生活中常用的汉字。三、教学目标（一）识字与写字1.学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2.能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。3.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。4.认识常用汉字280个，会写其中的100个。5.掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。6.初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。（二）阅读与鉴赏1.喜欢阅读，感受阅读的乐趣。2.学习用普通话正确、流利地朗读课文。3.学习借助读物中的图画阅读。4.对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。（三）表达与交流1.学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。2.能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3.能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4.有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。（四）梳理与探究1.观察字形，体会汉字部件之间的关系，梳理学过的字，感知汉字与生活的联系。2.观察大自然，热心参加校园、社区活动，积累活动体验，结合语文学习，用口头或图文等方式整理、表达自己在活动中的见闻和想法。四、教学措施1.端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学，切忌穿鞋走路。2.在培养习惯、方法，要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练。3.在拼音教学中要摆正情境图、语境歌和学字母的关系，强化音节教学，致力于学生独立认读能力的培养。4.阅读教学中要结合学生的年龄特点和认识水平，把握好理解的度，摒弃繁琐的分析和空洞的说教，做到“读”字当头，多读、精讲、重视朗读背诵的指导，重视学生对语字的认识和积累。5.重视范读、范写、范背，充分发挥教师的示范作用，并结合范读、范说进行听力训练，结合范写，进行观察训练，全面提高学生的素质。五、教学进度2026年度部编版新教材语文一年级上册教学进度表周次日期教学内容备注19.1---9.61.我是中国人、2.我爱我们的祖国3.我是小学生、4.我爱学语文29.7-—9.131.天地人；2.金木水火土；3.口耳目手足39.14--9.204.日月山川；语文园地一；快乐读书吧49.21—-9.271.aoe、2.iuü、3.bpmf中秋节59.28---10.44.dtnl；国庆假期国庆节610.5—10.11语文园地二；5.gkh；6.jqx710.12—10.187.zcs；8.zhichishir、9.yw、语文园地三810.19--10.2510.aieiui、11.aoouiu、12.ieüeer910.26—11.113.aneninunün、14.angengyingong语文园地四1011.2—11.81.秋天；2.江南1111.09—11.153.雪地里的小画家；4.四季1211.16—11.22语文园地五；5.对韵歌1311.23—1.296.日月明；7.小书包1411.30—12.68.升国旗；语文园地六1512.7—12.135.小小的船；6.影子1612.14—12.207.两件宝；语文园地七17