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文档简介
国家中小学课程资源第九单元 溶液课题
3溶质的质量分数年 级:九年级学科:化学(人教版)学校某省市铁路第二中学国家中小学课程资源思考:海水有多咸?如何表示海水的咸度呢?新课导入国家中小学课程资源【模拟海水】在两杯等量的水中分别加入
1
勺和
2
勺食盐,完全溶解后两杯盐水的咸度是不同的,通俗地说就是这两杯盐水的浓稀不同。思考:在化学中如何定量地表示溶液的浓稀程度呢?国家中小学课程资源任务一 如何定量地表示溶液的浓稀程度实验:三种浓稀程度不同的硫酸铜溶液新知探究国家中小学课程资源烧杯编号溶液颜色比较溶剂质量/g溶质质量/g溶液质量/gⅠ淡蓝色200.120.1Ⅱ浅蓝色200.520.5Ⅲ蓝色20222三种浓稀程度不同的硫酸铜溶液在这三种溶液中,哪种溶液最浓?哪种溶液最稀?你判断的根据是什么?Ⅲ
号烧杯中溶液最浓;Ⅰ
号烧杯中溶液最稀。判断依据:溶液的颜色深浅。国家中小学课程资源结论:对于有色溶液来说,我们可以通过溶液颜色的深浅来判断溶液是浓还是稀。这种方法比较粗略,并不能准确地说明一定量的溶液里究竟含有多少溶质。思考:在实际应用中,为什么需要准确知道一定量的溶液里含有多少溶质?国家中小学课程资源在施用农药时,应较准确地知道一定量的药液里所含农药的量。过浓过稀会毒害农作物不能有效地杀虫灭菌国家中小学课程资源溶质的质量分数(定量地表示浓度)溶液中溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比(通常以百分数表示)。定义数学表达式溶质的质量分数溶液质量=
溶质质量
×100%溶质质量+溶剂质量=
溶质质量 ×100%国家中小学课程资源溶质的质量分数注意事项12溶质的质量是指完全溶解的物质的质量,没有溶解的不计算在内。计算时,质量单位要保持统一。国家中小学课程资源实验:配制两种质量分数不同的氯化钠溶液,观察固体能否全部溶解,并计算溶液中溶质的质量分数。学以致用国家中小学课程资源溶质质量/g溶剂(水)质量/g固体能否全部溶解溶质的质量分数1090能10%2080能20%90g
水10
g
氯化钠100
g氯化钠溶液80g
水20
g
氯化钠100
g氯化钠溶液国家中小学课程资源练一练已知
20
℃
时,氯化钠的溶解度是
36g。20
℃
时,将
30
g
氯化钠溶于
70
g
水中,计算溶液中溶质的质量分数。m溶液m溶质
溶解度
①判断溶液是否饱和: 与 的关系溶解度+100
g所得溶液是饱和溶液>30
g30g+70
g36
g36g+100
g国家中小学课程资源练一练已知
20
℃
时,氯化钠的溶解度是
36g。20
℃
时,将
30
g
氯化钠溶于
70
g
水中,计算溶液中溶质的质量分数。②饱和溶液中溶质的质量分数
=
溶解度
×100%溶解度+100
g=36
g36g+100
g×100%=26.5%国家中小学课程资源新知探究溶质的质量分数溶质的质量是指完全溶解的物质的质量,没有溶解的不计算在内。计算时,质量单位要保持统一。
溶解度
在饱和溶液中,溶质的质量分数= ×100%溶解度+100
g(该的最大质量分数)注意事项123国家中小学课程资源任务二 利用溶质的质量分数解决实际问题1.配制溶液【例题
1】在农业生产中,可利用质量分数为
16%
的氯化钠溶液选种。现要配制
150
kg
这种溶液,需要氯化钠和水的质量各是多少?国家中小学课程资源解:溶质的质量分数=溶质质量
×100%溶液质量溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数=150
kg×16%=24
kg溶剂质量=溶液质量-溶质质量=150kg-24
kg=126
kg答:需要
24
kg
氯化钠和
126
kg
水。国家中小学课程资源2.稀释浓溶液【例题
2】化学实验室有质量分数为
98%
的浓硫酸,现需要用较稀的硫酸进行实验。要把
50
g
上述浓硫酸稀释为质量分数为
20%
的硫酸,需要水的质量是多少?计算依据:溶液稀释(加溶剂)前后,溶质的质量不变。国家中小学课程资源2.稀释浓溶液【例题
2】化学实验室有质量分数为
98%
的浓硫酸,现需要用较稀的硫酸进行实验。要把
50
g
上述浓硫酸稀释为质量分数为
20%
的硫酸,需要水的质量是多少?方法一
解:设稀释后溶液的质量为x。50
g×98%=x×20%50
g×98%x=20%x=245
g需要水的质量=245
g-50
g=195
g答:需要水的质量是195
g。国家中小学课程资源2.稀释浓溶液【例题
2】化学实验室有质量分数为
98%
的浓硫酸,现需要用较稀的硫酸进行实验。要把
50
g
上述浓硫酸稀释为质量分数为
20%
的硫酸,需要水的质量是多少?方法二
解:设需要水的质量是
x。50g×98%=(50g+x)×20%x=195g答:需要水的质量是
195
g。国家中小学课程资源表示浓度的其他方法:m溶质V溶液V溶质V溶液国家中小学课程资源课堂小结概念数学表达式稀释浓溶液溶液质量
溶质的质量分数=
溶质
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