失智老人日常照护技师（初级）考试试卷及答案

失智老人日常照护技师（初级）考试试卷及答案失智老人日常照护技师（初级）考试试卷及答案一、填空题（共10题，每题1分，共10分）1.失智老人最常见的早期症状是______。2.照护失智老人时，应优先关注______安全。3.失智老人进食呛咳时，需立即______。4.失智老人房间适宜温度为______℃左右。5.预防失智老人走失，可佩戴______。6.失智老人夜间躁动时，应避免______。7.照护失智老人用药，需核对药品名称、剂量、时间及______。8.失智老人常见行为异常包括徘徊、______等。9.失智老人清洁照护动作应______。10.失智老人康复训练需遵循______、循序渐进原则。二、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.失智老人忘记刚发生的事，却记得多年前的细节，属于（）A.顺行性遗忘B.逆行性遗忘C.全面遗忘D.暂时性遗忘2.失智老人洗澡水温应控制在（）A.30-35℃B.38-40℃C.42-45℃D.45-50℃3.失智老人出现攻击行为时，首先应（）A.立即约束B.保持距离+冷静安抚C.大声制止D.呼叫家属4.预防失智老人压疮，翻身间隔不超过（）A.1小时B.2小时C.3小时D.4小时5.失智老人进食最佳体位是（）A.仰卧位B.侧卧位C.半卧位D.俯卧位6.失智老人房间光线应（）A.昏暗避光B.明亮充足C.强光刺激D.忽明忽暗7.失智老人拒绝服药时，正确做法是（）A.强行灌药B.换时间再尝试C.自行停药D.隐瞒药物成分8.失智老人外出散步，照护者应（）A.紧跟身后B.手牵手/保持1米内距离C.让老人独走D.走在前面引导9.失智老人尿失禁应选择（）A.普通内裤B.成人纸尿裤C.紧身裤D.一次性尿布10.失智老人沟通错误做法是（）A.用简单短句B.耐心倾听C.否定老人想法D.保持微笑三、多项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.失智老人常见认知障碍包括（）A.记忆力下降B.定向力障碍C.语言障碍D.判断力下降2.失智老人安全防护措施有（）A.移除尖锐物品B.安装夜灯C.锁好药品D.地面防滑3.失智老人营养照护要点（）A.定时定量B.食物细软易嚼C.避免辛辣刺激D.鼓励自主进食4.失智老人照护沟通原则（）A.态度温和B.避免争论C.使用熟悉语言D.重复信息5.预防失智老人跌倒措施（）A.清除通道障碍B.穿防滑鞋C.卫生间装扶手D.夜间开灯6.失智老人行为干预方法（）A.音乐疗法B.怀旧疗法C.认知训练D.身体活动7.失智老人用药注意事项（）A.核对身份B.观察不良反应C.按时服药D.避免漏服8.失智老人清洁照护要点（）A.水温适宜B.动作轻柔C.注意隐私D.及时擦干9.失智老人睡眠障碍照护（）A.固定作息B.避免睡前兴奋C.安静环境D.适当活动10.失智老人走失应对（）A.立即报警B.查看监控C.联系家属D.沿常走路线寻找四、判断题（共10题，每题2分，共20分）1.失智老人记忆力减退，只需提醒一次即可。（）2.照护者可随意更改失智老人药物剂量。（）3.失智老人进食时可边吃边看电视。（）4.失智老人躁动时应立即用约束带约束。（）5.失智老人房间可摆放熟悉老物件。（）6.照护者应避免在失智老人背后突然说话。（）7.失智老人尿失禁只需换纸尿裤，无需清洁皮肤。（）8.失智老人康复训练应每天长时间进行。（）9.失智老人沟通可使用专业术语。（）10.失智老人外出无需携带身份证明。（）五、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简述失智老人进食照护的注意事项。2.简述失智老人跌倒的预防措施。3.简述失智老人躁动行为的照护方法。4.简述失智老人沟通的基本原则。六、讨论题（共2题，每题5分，共10分）1.讨论失智老人照护中“以人为本”的体现。2.讨论如何预防失智老人走失。---参考答案一、填空题1.近事遗忘（或记忆力减退）2.人身3.停止进食，侧卧拍背4.22-245.定位手环（或身份识别卡）6.强行约束7.用药途径（或姓名）8.重复提问（或攻击行为、徘徊）9.轻柔缓慢10.个体化二、单项选择题1.A2.B3.B4.B5.C6.B7.B8.B9.B10.C三、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD四、判断题1.×2.×3.×4.×5.√6.√7.×8.×9.×10.×五、简答题1.①体位：半卧位/坐位，避免仰卧防呛咳；②食物：细软、无骨刺、易嚼，忌辛辣；③进食：缓慢少量，确认每口咽下；④观察：呛咳立即停食，侧卧拍背；⑤自主：鼓励自主进食，必要时协助；⑥环境：安静无干扰；⑦清洁：进食后擦嘴、清洁口腔。2.①环境：清除通道障碍，地面防滑，卫生间装扶手，夜间开夜灯；②穿着：防滑鞋，避免宽松衣物；③活动：起身慢（坐30秒→站30秒→走），不登高；④照护：外出紧跟，不独自行动；⑤评估：定期测跌倒风险；⑥辅助：用助行器，专人陪同。3.①冷静：温和语气安抚，不紧张；②安全：移除危险物品，避免冲突；③转移：用熟悉物品/音乐转移注意力；④少约束：尽量不用约束带，必要时遵医嘱；⑤找诱因：观察是否因疼痛、饥饿等；⑥记录：记躁动时间、表现，反馈医护。4.①态度：温和耐心，微笑；②语言：短句、慢语速，不用专业术语；③倾听：不打断，认真听；④确认：重复老人的话确认理解；⑤不争论：不否定想法，不纠正无关错误；⑥非语言：眼神、握手表达关心；⑦熟悉：用老人熟悉的名字、话题。六、讨论题1.以人为本需关注老人尊严与需求：①尊重隐私：清洁遮挡，不暴露；②心理需求：怀旧疗法（老照片、歌）缓解孤独；③自主选择：让老人选衣服、食物，保留自主；④避免强制：不灌药、不强行约束；⑤个性化：按兴趣制定计划（如园艺）；⑥情感支持：多陪伴，肢体接触减少焦虑。这种照护提升幸福感，减少行为异常。2.预防走失多维度：①环