部编版小学三年级语文上学期期末复习知识点大全

部编版小学三年级语文上学期期末复习知识点大全亲爱的同学们，期末考试的脚步渐渐近了。这学期我们在语文的世界里又收获了不少知识和乐趣，现在是时候把它们好好梳理一番，为期末考试做好充分准备啦！这份知识点大全，希望能帮助大家系统回顾，查漏补缺，信心满满地迎接挑战。一、汉语拼音汉语拼音是我们学习语文的重要工具，一定要牢牢掌握哦！1.声母韵母要记牢：*声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw*韵母：*单韵母：aoeiuü*鼻韵母：aneninunün(前鼻音)；angengingong(后鼻音)*注意区分易混淆的声母，比如：b-d,p-q,f-t,n-l,zh-ch-sh,z-c-s。*注意复韵母的发音，比如：ui和iu，ie和üe。2.整体认读不用拼：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying，这16个音节要直接读出。3.标调规则要掌握：*有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。*轻声字不标调，比如“的、地、得”在特定情况下，以及一些名词的后缀等。4.ü的拼写规则：jqxy和ü相拼，ü上两点要去掉，变成“u”。比如：juquxuyu。5.轻声和变调：*轻声：像“妈妈”的第二个“妈”，“我们”的“们”，都读轻声。*变调：比如“一”和“不”在不同情况下会有变调，还有上声（三声）的变调，两个三声相连，第一个变二声。二、识字与写字汉字是我们的老朋友，要认识它，还要写好它。1.识字：*本学期要求认识的生字要会读、知道意思，能口头组词。*注意区分形近字、同音字、多音字。比如：“己、已、巳”；“在、再”；“行”（xíng/háng）、“长”（cháng/zhǎng）。*学习用部首查字法查字典，这是独立识字的好方法。要知道部首是什么，怎么数笔画。2.写字：*本学期要求会写的生字，要能正确、规范、美观地书写。注意笔顺规则（先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、先外后内、先外后内再封口、先中间后两边等）。*注意字的间架结构，是独体字还是合体字（左右结构、上下结构、左中右结构、上中下结构、半包围结构、全包围结构）。*养成良好的书写习惯：姿势正确（头正、身直、臂开、足安），卷面整洁。三、词语词语是句子的组成部分，积累词语很重要。1.理解词义：结合上下文理解词语的意思，这是阅读的基础。2.近义词和反义词：*能写出学过词语的近义词和反义词。比如：美丽-漂亮，高兴-难过。*注意区分意义相近但用法不同的近义词。3.量词搭配：正确使用量词，比如：一（只）小鸟，一（片）叶子，一（条）小河。4.词语归类：*按结构：AABB式（高高兴兴）、ABAC式（自言自语）、ABB式（红彤彤）等。*按内容：表示颜色的词、表示动作的词、表示心情的词等。5.词语搭配：掌握词语之间的搭配习惯，比如：（认真地）听，（飞快地）跑，（美丽的）风景。6.成语积累：本学期学过的成语要理解意思，并尝试运用。四、句子句子是表达完整意思的基本单位。1.基本句式：*陈述句：陈述一个事实或说话人的看法。（例：我是小学生。）*疑问句：提出一个问题。（例：你今天开心吗？）*感叹句：表达强烈的感情。（例：这里的景色真美啊！）*祈使句：表示请求、命令、劝告等。（例：请把书递给我。）2.关联词语：了解并能运用一些简单的关联词语，比如：“因为……所以……”、“不但……而且……”、“虽然……但是……”、“如果……就……”。3.句式转换：*“把”字句和“被”字句的转换。（例：小明把窗户打开了。→窗户被小明打开了。）*陈述句与反问句的转换（了解即可，初步接触）。4.修改病句：能识别并修改简单的病句，常见的病因有：成分残缺、搭配不当、词序颠倒、重复啰嗦等。5.标点符号：正确使用常用的标点符号：句号（。）、问号（？）、感叹号（！）、逗号（，）、顿号（、）、冒号（：）、引号（“”）。五、阅读理解阅读是获取知识的重要途径，要掌握基本的阅读方法。1.课内阅读：*熟练朗读课文，理解课文主要内容，体会课文表达的思想感情。*掌握课文中的重点字词句的含义。*背诵要求背诵的课文、古诗和日积月累中的内容。2.课外阅读：*能阅读浅显的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命。*学习默读，做到不出声，不指读。*能结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在阅读中积累词语。*能初步把握课文的主要内容，体会课文表达的思想感情。*阅读时，遇到不认识的字，可以查字典。六、口语交际与习作不仅要会读会写，还要会说会表达。1.口语交际：*能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。*能与别人进行口语交际，态度自然大方，有礼貌。*积极参与课堂讨论，敢于发表自己的意见。*本学期口语交际的主题，如：我的暑假生活、名字里的故事、身边的“小事”等，要能围绕主题说清楚自己的想法。2.习作：*看图写话：能仔细观察图画，看懂图意，把看到的、想到的写清楚、写通顺。注意句子完整，正确使用标点符号。*片段练习：能写自己熟悉的人、事、景、物，做到语句通顺，意思明确。*日记：（如果学过）能学习写日记，记录自己的生活和感受。*写作时，要注意把话说完整，不写错别字，正确使用标点符号。尝试运用积累的好词好句。七、语文常识与学习习惯1.课文相关知识：了解课文涉及的一些简单的文化常识、科学知识等。比如古诗的作者，课文中提到的节日、习俗等。2.日积月累：熟练背诵并理解“日积月累”中的名言警句、古诗、成语等，并尝试运用。3.良好学习习惯：*勤于朗读背诵，乐于课外阅读。*勤于思考，乐于提问。*认真