2025年团体心理咨询师真题及答案

2025年团体心理咨询师练习题及答案一、理论知识单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每题只有1个正确答案，错选、不选均不得分）1.根据2024年新版《团体心理咨询服务规范》，针对12-18岁青少年学业压力调适发展性团体的适宜规模为（）A.3-5人B.8-12人C.15-20人D.20-25人正确答案：B答案解析：《团体心理咨询服务规范（2024修订版）》明确规定，针对青少年群体的发展性团体适宜规模为8-12人，该规模既可以保证成员的深度参与度，也能覆盖足够多元的互动视角，提升团体疗愈效果。2.亚隆团体心理治疗体系中，被称为“团体存续核心基础”的疗效因子是（）A.普遍性B.利他主义C.希望重塑D.人际学习正确答案：A答案解析：普遍性指成员在团体中发现自己的痛苦、困扰并非独有，可快速消解孤独感和羞耻感，是成员愿意留在团体、开放自我的核心基础。3.根据《团体心理咨询服务伦理准则（2024版）》，团体咨询的过程记录、评估记录等档案资料的最低保存期限为（）A.2年B.3年C.5年D.10年正确答案：C答案解析：准则明确要求，除未成年人团体记录需保存至成员成年后5年外，其余普通团体记录最低保存期限为5年，到期需经机构负责人审批后进行无害化销毁。4.团体发展的过渡阶段，带领者的核心任务是（）A.建立团体契约B.处理冲突与信任危机C.推动成员探索核心议题D.处理分离焦虑正确答案：B答案解析：团体过渡阶段的核心特征是成员出现防御、冲突、挑战带领者权威等行为，带领者的核心任务是接纳冲突、明确边界，帮助团体建立信任关系。5.以下哪类群体适合开展开放型团体咨询（）A.创伤后应激障碍患者治疗团体B.企业员工压力调适发展团体C.社区独居老人日常支持团体D.青少年成瘾行为干预团体正确答案：C答案解析：开放型团体允许成员中途加入或退出，适合需求稳定、低风险的支持性团体；ABD均属于高风险、需要稳定互动环境的治疗/干预类团体，需采用封闭型设置。6.初级团体心理咨询师的执业范围包括（）A.单独带领成人创伤治疗团体B.在中级团体咨询师督导下协同带领青少年发展团体C.出具团体成员的心理障碍诊断证明D.独立开展团体督导工作正确答案：B答案解析：初级团体咨询师仅可在中级及以上资质咨询师的督导下协同带领发展性、支持性团体，不得单独带领治疗性团体，不得出具诊断证明，不得独立开展督导。7.线上团体心理咨询中，以下不符合规范的操作是（）A.要求成员全程在私密空间参与，开启摄像头B.提前告知成员不得录音、录像、截屏C.允许成员携带无关人员旁听D.每次活动前核对成员身份正确答案：C答案解析：线上团体需保证私密性，禁止无关人员旁听，避免成员分享内容泄露。8.团体带领者在活动中分享自己类似的困扰与处理经验，这一技术属于（）A.即时化反馈B.自我暴露C.面质D.阐释正确答案：B答案解析：适度的自我暴露可以拉近带领者与成员的距离，提升团体安全感，属于常用的关系建立技术。9.以下哪项不属于团体心理咨询的保密例外情形（）A.成员明确表述有伤害自身的计划B.成员透露存在虐待未成年人的行为C.成员的单位领导询问成员的参与情况D.成员有明确的伤害他人的计划正确答案：C答案解析：向第三方（含成员所属单位）泄露成员的团体参与信息及分享内容属于违反保密伦理的行为，除非涉及自伤、伤人、侵害弱势群体等法定情形。10.会心团体（来访者中心团体）的核心理论基础是（）A.精神分析理论B.人本主义理论C.认知行为理论D.系统家庭理论正确答案：B答案解析：会心团体由罗杰斯提出，核心是以来访者为中心，强调真诚、无条件积极关注、共情三个核心要素，属于人本主义理论的应用范畴。11.团体方案设计中，需要首先明确的核心要素是（）A.活动流程B.团体目标C.带领者配置D.评估方法正确答案：B答案解析：团体目标是所有方案设计的核心依据，活动安排、人员配置、评估方式都需要围绕目标设定。12.针对服刑人员开展的行为矫正团体，属于以下哪类团体（）A.发展性团体B.支持性团体C.治疗性团体D.科普性团体正确答案：C答案解析：治疗性团体以矫正不良行为、改善心理症状为核心目标，适用于成瘾、行为偏差、心理障碍康复等群体。13.团体中成员出现“创造性沉默”时，带领者适宜的处理方式是（）A.主动打断沉默，引导成员发言B.等待成员完成思考后再继续推进C.转移话题，避免尴尬D.点名让沉默成员分享正确答案：B答案解析：创造性沉默是成员对自身议题进行深度思考的表现，带领者需给予足够的空间，等待成员主动结束沉默。14.以下不属于团体过渡阶段常见成员行为的是（）A.挑战带领者权威B.回避核心议题C.主动暴露深层创伤D.与其他成员发生冲突正确答案：C答案解析：主动暴露深层创伤是团体工作阶段的特征性行为，过渡阶段成员尚未建立足够信任，多以防御行为为主。15.双带领者配置的团体中，两名带领者的核心工作原则是（）A.主带领者负责所有发言，协同带领者仅负责记录B.两名带领者提前沟通分工，活动中保持同频，避免意见冲突C.两名带领者可以各自开展干预，无需提前沟通D.协同带领者无需参与活动设计，仅配合主带领者完成流程正确答案：B答案解析：双带领者需提前沟通活动方案、分工、干预原则，活动中保持立场一致，避免出现意见分歧影响团体信任。16.团体结束阶段，带领者需要避免的操作是（）A.引导成员回顾成长收获B.处理成员的分离焦虑C.为成员安排后续的个体咨询D.提前告知成员团体结束的时间正确答案：C答案解析：除非成员主动提出需求且符合转介要求，带领者不得强制为成员安排后续服务，避免侵犯成员自主权。17.针对留守儿童开展的成长支持团体，以下筛选标准中错误的是（）A.年龄在8-12岁之间B.无严重攻击性行为C.必须征得监护人的书面同意D.优先纳入有重度抑郁症状的儿童正确答案：D答案解析：重度抑郁症状的儿童需要先接受个体治疗或医疗干预，不适合加入团体，避免症状加重或对其他成员造成负面影响。18.团体评估中，用于评估团体干预效果持续性的评估类型是（）A.前测评估B.过程评估C.后测评估D.随访评估正确答案：D答案解析：随访评估一般在团体结束后1-3个月开展，用于评估干预效果的持续性。19.以下属于团体中即时化反馈技术的是（）A.“我注意到你刚才说到这件事的时候，声音在发抖，你现在是什么感受？”B.“你出现这种情绪，是因为你小的时候和你妈妈的关系出现了问题”C.“你刚才的发言是不对的，我们应该换个角度看问题”D.“我之前也遇到过和你一样的情况，我当时是这么处理的”正确答案：A答案解析：即时化反馈是带领者对成员当下的情绪、行为做出反馈，帮助成员觉察自身状态；B属于阐释，C属于面质，D属于自我暴露。20.以下不符合团体伦理的操作是（）A.向成员明确告知团体可能带来的情绪风险B.为了保证团体效果，强制成员分享自己的创伤经历C.发现成员有自伤风险时，及时联系其监护人D.团体结束后，拒绝成员添加私人微信的请求正确答案：B答案解析：带领者需尊重成员的分享自主权，不得强制成员暴露隐私，避免造成二次伤害。二、理论知识多项选择题（共10题，每题2分，共20分。多选、少选、错选均不得分）1.亚隆提出的团体心理治疗核心疗效因子包括（）A.普遍性B.人际学习C.情绪宣泄D.希望重塑E.家庭重现正确答案：ABCDE答案解析：亚隆提出的11项核心疗效因子包括上述全部选项，其余还有利他主义、社交技能提升、存在意识、信息传递、团体凝聚力、宣泄。2.封闭性团体咨询的适用场景包括（）A.抑郁症患者康复干预团体B.新生学校适应发展团体C.社区服刑人员行为矫正团体D.丧偶老人哀伤辅导团体E.大众心理健康科普团体正确答案：ABCD答案解析：封闭性团体成员固定、互动稳定，适合治疗性、干预性、发展性团体；科普类团体受众广泛、需求灵活，适合采用开放型设置。3.团体方案设计必须包含的核心要素有（）A.团体性质与目标B.招募与筛选标准C.阶段活动安排D.效果评估方法E.伦理风险防控预案正确答案：ABCDE答案解析：上述选项均为团体方案的必备要素，缺少任意一项都可能导致团体运行出现风险，无法达成预期目标。4.针对60岁以上老年群体开展团体咨询，需要调整的设置包括（）A.每次活动时长缩短至60-90分钟B.减少需要剧烈运动的暖身活动C.多用视觉化、具象化的表达技术D.简化规则表述，多次重复提醒E.加快活动节奏，提升参与感正确答案：ABCD答案解析：老年群体注意力维持时间较短、行动能力下降，需适当缩短时长、调整活动形式、简化规则，活动节奏需放缓，避免成员产生压力。5.以下属于团体初创阶段需要完成的任务有（）A.成员相互认识B.共同制定团体契约C.处理成员的分离焦虑D.明确保密规则与边界E.引导成员暴露核心困扰正确答案：ABD答案解析：初创阶段核心任务是建立关系、明确规则，处理分离焦虑是结束阶段的任务，引导暴露核心困扰是工作阶段的任务。6.线上团体心理咨询相比线下团体，需要额外增加的设置包括（）A.提前核验成员身份B.要求成员在私密空间参与，不得有无关人员在场C.明确禁止录音、录像、截屏D.每次活动前检查网络环境E.提前发送电子版知情同意书正确答案：ABCDE答案解析：线上团体存在身份冒用、隐私泄露、网络卡顿等风险，上述选项均为需要额外增加的规范设置。7.团体中出现成员冲突时，带领者适宜的处理方式包括（）A.中立接纳双方的情绪，不评判对错B.引导双方表达自己的感受与需求C.立即叫停冲突，避免矛盾升级D.引导其他成员分享对冲突的感受E.强行要求双方向对方道歉正确答案：ABD答案解析：团体中的冲突是建立信任的契机，带领者无需立即叫停，也不能强行要求一方道歉，需引导双方在尊重的前提下沟通，促进团体深度整合。8.以下属于团体保密例外情形的有（）A.成员透露自己正在遭受家庭暴力B.成员表示近期要报复之前和自己发生矛盾的同事C.成员的家属询问成员在团体中的表现D.成员透露自己曾经参与过诈骗活动，且近期准备再次实施E.成员表示自己有轻生的计划，已经准备了药品正确答案：ABDE答案解析：上述ABDE均属于涉及自伤、伤人、违法犯罪的法定保密例外情形，C不属于，带领者不得向家属泄露成员的分享内容，除非获得成员书面授权。9.团体带领者需要避免的角色定位包括（）A.权威的指导者B.成员的朋友C.团体规则的维护者D.成员情绪的承接者E.团体进程的观察者正确答案：AB答案解析：带领者需要保持专业中立，不能以权威身份强制指导成员，也不能和成员建立双重关系成为朋友，避免影响专业判断。10.针对青少年成瘾行为干预团体，以下操作正确的有（）A.筛选时排除存在重度精神障碍的成员B.邀请成瘾行为矫正领域的医生作为顾问C.每次活动后向成员的家长反馈成员的具体分享内容D.建立明确的奖惩规则，对违规成员进行批评教育E.活动中多采用互动性、体验性的技术，避免说教正确答案：ABE答案解析：向家长反馈成员分享内容违反保密原则，对成瘾青少年采用批评教育的方式容易引发抵触情绪，CD操作错误，其余选项符合规范。三、专业技能案例不定项选择题（共1个案例，5道题，每题4分，共20分。每题有1-4个正确答案，多选、少选、错选均不得分）案例：某职业技术学院心理健康中心2025年3月启动新生适应团体招募，共收到32份报名，两名带领者分别为持有初级团体心理咨询师证的专职心理老师李某（1年团体带领经验，累计团体时长60小时）、兼职咨询师王某（持中级团体心理咨询师证，3年团体带领经验，累计团体时长220小时）。初始筛选后纳入12名成员，均为2024级新生，存在中度及以下适应不良症状，无精神障碍确诊史。团体设置为每周1次，每次90分钟，共8次，线下开展。1.针对本次团体的带领者配置，以下说法正确的是（）A.配置符合规范要求B.李某不可单独带领本次团体C.王某可作为主带领者D.需额外配备1名观察员正确答案：ABC答案解析：根据《团体心理咨询服务规范》，发展性团体双带领者需至少1人持中级资质、2年以上带领经验、累计团体时长≥100小时，本次配置符合要求；初级咨询师仅可在中级咨询师督导下协同带领，不可单独带领；王某资质符合主带领者要求；观察员不属于强制配置，可根据需求选择。2.第一次团体活动中，有3名成员全程沉默，未参与任何互动，以下干预技术适宜的有（）A.命名沉默，向成员说明“我注意到有几位伙伴还没有发言，大家可以按照自己的节奏来，不用强迫自己”B.主动邀请沉默成员分享“你现在有什么感受，可以和大家说说吗”C.带领者适度自我暴露，分享自己第一次参与团体时的紧张感受D.忽略沉默成员，继续和活跃成员互动正确答案：ABC答案解析：面对初创阶段的防御性沉默，带领者需接纳成员的节奏，通过命名、邀请、自我暴露等方式降低成员焦虑，不可忽略沉默成员，避免加剧其被排斥感。3.第三次团体活动中，成员张某突然提到自己遭受校园霸凌的经历，情绪崩溃大哭，其他成员陷入沉默，以下处理方式正确的是（）A.立即叫停分享，要求张某控制情绪B.用安全岛技术帮助张某稳定情绪，确认其是否愿意继续分享C.引导其他成员表达对张某的共情与支持D.活动结束后单独和张某沟通，评估其心理状态，必要时开展个体咨询正确答案：BCD答案解析：成员出现强烈情绪反应时，首先要稳定情绪，尊重其分享意愿，调动团体支持资源，事后需单独评估风险，不得强制要求成员控制情绪，避免造成二次伤害。4.第五次活动前，成员刘某提出因要参与实习，无法继续参与后续活动，要求退出团体，以下处理方式符合规范的是（）A.拒绝刘某的退出申请，要求其必须参与完所有活动B.安排刘某在本次活动中向其他成员道别，处理分离情绪C.单独和刘某沟通，了解其退出的真实原因，评估是否存在其他困扰D.告知其他成员刘某因个人原因退出，不得泄露刘某的任何私人信息正确答案：BCD答案解析：封闭性团体成员有中途退出的权利，带领者不得强制挽留，需帮助其处理分离情绪，评估退出原因，同时做好保密工作，避免其他成员产生不安。5.本次团体结束后，需要开展的评估工作包括（）A.采用适应不良量表、焦虑自评量表开展前后测对比B.收集成员的团体活动反馈表，了解成员的主观收获C.开展结束后1个月、3个月的随访，评估效果的持续性D.邀请成员所在班级的班主任评价成员的在校表现正确答案：ABC答案解析：团体评估包括量化评估、主观反馈、随访评估三个维度，邀请班主任评价属于违反保密伦理的行为，除非获得成员的书面授权。四、综合应用题型（共2题，每题20分，共40分）（一）案例纠错题案例：某企业EAP服务机构2025年2月为某互联网公司开展员工压力管理团体，共招募26名员工，由1名持初级团体咨询师证的工作人员单独带领，设置为每周1次，每次120分钟，共6次。活动开展过程中存在以下操作：1.带领者为方便通知，将所有成员拉至包含企业HR在内的微信群，每次活动后在群内总结成员分享的核心内容；2.第三次活动中，一名成员突然痛哭，表述自己近期有自杀计划，带领者当场要求其他成员共同对其进行劝导，活动结束后未做额外干预；3.活动全部结束后，带领者将团体所有记录保存2年后统一销毁。要求：指出上述操作中的5处错误，说明政策/伦理依据，并给出正确做法。参考答案：1.错误1：团体规模设置为26人，远超出规范要求依据：《团体心理咨询服务规范》明确成人发展性团体的适宜规模为10-15人，规模过大无法保证每名成员的参与度，也会提升隐私泄露风险。正确做法：将26名成员拆分为2个平行团体，每个团体13人左右，分别配备带领者开展活动。2.错误2：初级团体咨询师单独带领团体依据：《团体心理咨询师执业规范》要求，初级咨询师仅可在中级及以上资质咨询师督导下协同带领发展性团体，不得单独带领任何非科普类团体。正确做法：为该团体配备1名持中级及以上团体咨询师证、2年以上相关经验的工作人员作为主带领者，原初级咨询师作为协同带领者参与，或直接更换符合资质的人员单独带领。3.错误3：将企业HR纳入工作群、在群内发布成员分享内容，违反保密伦理依据：《团体心理咨询服务伦理准则》要求，成员的所有分享内容、参与信息均属于保密范畴，不得向第三方（含成员所属单位）泄露，除非存在法定保密例外情形。正确做法：建立仅包含带领者和团体成员的专属通知群，群内仅可发布活动时间、地点等通用通知，不得讨论任何成员的分享内容，不得允许单位工作人员加入该群。4.错误4：发现成员有自杀计划时要求其他成员劝导，事后未开展危机干预依据：成员存在明确自伤计划属于法定保密例外情形，需由专业人员开展危机干预，不得要求普通成员承担干预责任，避免给其他成员造成心理创伤，也避免危机升级。正确做法：立即将该成员带离团体现场，由具有危机干预资质的人员单独开展风险评估，第一时间联系其紧急联系人，同步告知单位相关负责人（仅告知风险，不泄露具体分享内容），必要时转介至精神卫生机构；对其他团体成员开展情绪安抚，重申保密规则，避免造成团体恐慌。5.错误5：团体记录仅保存2年即销毁依据：《团体心理咨询服务规范》要求，普通团体的咨询记录最低保存期限为5年。正确做法：将所有团体记录（含报名资料、过程记录、评估资料等）加密保存至少5年，到期后经机构负责人审批后进行粉碎或加密删除等无害化处理。（二）方案设计题要求：为某街道社区设计一个为期8周的丧亲老人哀伤辅导团体，服务对象为60-75岁、丧亲时间6个月以上、无重度精神障碍、无自伤风险的社区老人，方案需具备可落地性，符合伦理规范。参考答案：1.团体基本信息团体性质：封闭性支持性治疗团体；团体规模：6-8人；带领者配置：1名持中级团体心理咨询师证、具有老年心理服务经验的人员任主带领，1名具有老年服务经验的社区社会工作者任协同带领；活动设置：每周1次，每次90分钟，共8次，在社区心理服务站私密空间开展，无特殊情况不得调整时间、地点。2.团体目标总目标：帮助老人接纳丧亲事实，缓解延长哀伤症状，重建社会支持系统，恢复正常生活功能，提升晚年生活幸福感。阶段目标：①初创阶段（第1-2次）：成员相互认识，建立团体信任，明确团体规则与边界；②过渡阶段（第3次）：引导成员适度表达丧亲感受，处理冲突与防御情绪；③工作阶段（第4-6次）：帮助成员梳理与逝者的联结，处理未完成的遗憾，发掘自身资源，建立新的生活目标；④结束阶段（第7-8次）：处理分离焦虑，巩固成长收获，做好团体结束后的生活规划。3.招募与筛选流程①招募：通过社区公告栏张贴海报、网格员上门推送、邻里推荐等方式开展招募，明确团体性质、活动时间、参与要求；②初筛：收集报名人员的基本信息，通过电话访谈初步排除丧亲时间不足6个月、存在重度抑郁/精神障碍确诊史、有自伤风险的人员；③线下访谈：对通过初筛的人员开展15-20分钟的面对面访谈，评估其参与意愿、表达能力、心理状态，最终确定8名以内的成员；④签署知情同意书：向成员明确告知团体规则、保密条款、保密例外、参与权利与义务，成员确认无异议后签署知情同意书。4.分阶段活动安排①第1次：认识新朋友（90分钟）：暖身活动“我的小爱好”（15分钟），成员自我介绍，分享1个自己的兴趣爱好；核心环节“我们的约定”（40分钟），带领者引导成员共同讨论制定团体契约，明确保密、尊重、不评判等规则；结束环节“我的小期待”（30分钟），成员分享自己对团体的期待，带领者总结本次活动内容，预告下次活动主题。②第2次：我的情绪我知道（90分钟）：暖身活动“情绪卡牌猜猜看”（20分钟），成员抽取情绪卡牌，模仿对应的情绪表情，其他人猜测；核心环节“我的丧亲情绪”（50分钟），引导成员用绘画的方式表达自己丧亲后的情绪，自愿分享；结束环节“安全岛练习”（20分钟），带领者引导成员构建自己的心理安全岛，稳定情绪。③第3次：那些一起走过的日子（90分钟）：暖身活动“击鼓传花”（15分钟），拿到花的成员分享1件和逝者相关的小事；核心环节“往事分享”（60分钟），引导成员分享和逝者共同生活的珍贵回忆，带领者引导其他成员给予共情支持；结束环节“情绪稳定练习”（15分钟），调整呼吸，平复情绪。④第4次：未说出口的话（90分钟）：暖身活动“揉纸团”（10分钟），成员将自己的遗憾写在纸上，揉成纸团扔掉，释放情绪；核心环节“空椅子对话”（65分钟），摆放空椅子代表逝者，成员自愿坐在椅子对面，说出之前没来得及和逝者说的话；结束环节“赋能练习