2026 小学数学北师大版三年级下什么是周长教学教学课件

第三单元：周长什么是周长三年级下册

小学数学北师大版三年级下册秋天来了，树叶渐渐变黄，一阵大风吹来，很多树叶告别了树妈妈，像蝴蝶一样在天空中欢快地飞舞。不一会儿，地上铺满了树叶，这落叶就成了蚂蚁们的运动场。今天我们就来研究与物体边线有关的内容。情景导入活动一：认识周长你能用彩笔描出树叶和数学书封面的边线吗？活动一：认识周长和同桌说一说你是怎样描的？沿着树叶边缘的曲线，慢慢移动彩笔，从一个起点开始，顺着树叶的轮廓绕一圈，最后回到起点。首尾相连活动一：认识周长沿着数学书封面的直边，从一条边的端点开始，沿直线描到下一个角，再换方向描下一条边，最后绕回起点。和同桌说一说你是怎样描的？活动一：认识周长蚂蚁是怎样爬的？在小组内说一说。从树叶的一点出发，沿着树叶边线爬，最后又回到这个点，也就是爬了一周。小组讨论小组讨论活动一：认识周长蚂蚁爬一周的长度叫什么？蚂蚁爬过一周的长度就是树叶的周长。同桌互相指一指树叶的周长。试一试吧从一个点出发，沿着边线运动最后又回到这个点。活动一：认识周长指一指，数学书封面的周长是哪部分？数学书封面一周的长度就是它的周长。同桌互相指一指数学书封面的周长吧！试一试吧活动一：认识周长试着说一说什么是图形的周长？如何描出图形的周长？图形一周的长度就是图形的周长。从一个起点出发，沿着图形的边线完整绕一圈，最后回到起点，这一圈的边线就是图形的周长。活动二：测量周长你能得到树叶和数学书封面的周长吗？小组合作，量一量。1.可以选择哪些测量工具？2.有哪些测量方法？3.测量时要注意什么？小组合作活动二：测量周长不规则物体卷尺绳子细铁丝……规则物体直尺观察树叶和教材封面的形状，想一想，测量时可以分别使用了哪些工具？活动二：测量周长测量不规则物体的方法——绳测法在树叶边缘确定一个点，让绳子一端与这个点重合，将绳子绕树叶一周，最后剪去多余部分。绳子要紧紧贴着树叶的边缘。测量的时候要注意什么？活动二：测量周长测量不规则物体的方法——绳测法再将绳子拉直，用直尺测量绳子的长度。绳子的长度就是树叶的周长。化曲为直1.测量每条边时，直尺的0刻度线要和边的一端顶点对齐2.直尺要紧紧贴着数学书封面的边，不要倾斜。活动二：测量周长测量规则物体的方法——尺测法用直尺测量出数学书封面四条边的长度。测量的时候要注意什么？活动二：测量周长四条边的长度加起来就是数学书封面的周长。26＋18＋26＋18＝88（厘米）26厘米18厘米26厘米18厘米测量规则物体的方法——尺测法动手量一量，算一算吧！活动三：生活中的周长黑板表面一周的长度就是黑板的周长。你知道生活中哪些物体的周长？和同伴说一说，指一指。树干一周的长度就是树干的周长。文具盒上面一周的长度就是文具盒表面的周长。活动四：计算图形的周长图形一周的长度就是图形的周长。描一描，数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？这些图形的周长是哪部分？1厘米1厘米1厘米1厘米活动四：计算图形的周长从一个点开始描一周后再回到这个点。你能用彩笔描出这些图形的周长吗？和同桌互相检查。你是怎样描的？活动四：计算图形的周长你能得到每个图形的周长吗？在小组内说说你的方法。一格一格地数20厘米18厘米22厘米1厘米1厘米你能得到每个图形的周长吗？在小组内说说你的方法。数出每条边的长度再相加①：4＋6＋4＋6＝20（厘米）②：2×2＋2×3＋1×8＝18（厘米）③：4×2＋1×9＋5＝22（厘米）1厘米1厘米活动四：计算图形的周长活动四：计算图形的周长一条小路环绕着一个小公园，小公园的周长是多少米?小公园的周长指的是哪部分？环绕公园的5条小路的长度和就是小公园的周长。活动四：计算图形的周长一条小路环绕着一个小公园，小公园的周长是多少米?560＋240＋410＋200＋190＝1600（米）答：小公园的周长是1600米。算一算！跟同伴分享你的计算过程。1.蜗牛沿着图形的边线走一周，请将它们走的路线分别描出来。巩固练习2.估一估，量一量。巩固练习估计测量作业本封面的周长课桌面的周长你的鞋底的周长3.笑笑一共走了多少米？巩固练习200＋170＋140＋230＋160＝900（米）答：笑笑一共走了900米。4.计算下面图形的周长。巩固练习15＋17＋8＝40（分米）18＋22＋26＋36＝102（米）9＋5＋8＋8＋5＝35（厘米）5.

4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，它们走的路线一样长吗？巩固练习14141414你发现了什么？图形的形状虽然不同，但是4只蚂蚁走的路线一样长。拓展演练在下列图形内画一条线，将图形分成两部分，使分得的两部分满足相应的要求。今天的学习你有什么收获?如何测量规则图形和不规则图形的周长？什么是图形的周长？如何计算图形的周长？课堂小结课堂小结什么是周长1.图形一周的长度就是图形的周长。2.测量不规则图形的周长：绳测法；

测量规则图形的周长：尺测法。3.将图形所有的边加起来就能得到图

形的周长。今天的学习你有什么收获?课堂评价什么是周长

评价表自评伙伴评教师评理解周长的实际