《展示设计》电子教案 第6章 展示设计的多元应用

1/3《展示设计》教案 授课章节：第6章展示设计的多元应用授课学时：5学时教学方法：讲授法、演示法一、教学目标本章节教学目标在于使学生理解展板、展位与场馆设计的基本概念与构成要素，掌握图文排版、版面设计和视觉传达的方法，了解展板材料及空间设计手法对展示效果的影响。同时，课程希望学生能够认识展位与场馆空间类型及其标识导向系统和环境装饰设计的作用，并初步尝试将虚拟现实与增强现实技术应用于展示设计实践，以提升展示空间的互动性与观众体验，培养学生对空间设计的感知能力和创意表达意识。二、教学重点、难点展板设计的版面要素与图文排版方法。展位的构成元素与常见空间类型。场馆空间平面设计及标识导向系统的规划原则。展示空间环境装饰设计与观众体验的关系。虚拟现实与增强现实技术在展示设计中的应用。三、教学内容6.1展板设计 6.1.1版面设计的基本要素 6.1.2图文排版与视觉传达 6.1.3展板材料的选择与应用 6.2展位设计 6.2.1展位的基础知识 6.2.2构成展位的元素 6.2.3展位的空间类型 6.2.4展示空间设计手法 6.3场馆设计 6.3.1场馆空间平面设计 6.3.2场馆标识导向系统设计 6.3.3场馆环境装饰设计 6.4虚拟与现实结合的展示设计 6.4.1虚拟现实技术与展示设计 6.4.2增强现实技术与展示设计 6.4.3虚拟与现实结合的展示实例 四、课后作业课题6：AIGC与毕业作品展板设计结合一、课题目标探索如何将AIGC技术应用于毕业作品展板设计中，提升展板设计的创意表现力与信息传达效率。通过学习版式设计的基本理论与技巧，掌握如何有效地在展板上展示毕业作品，包括排版、色彩搭配、图形与文字的协调运用等。同时，结合AIGC技术，利用AI辅助生成创意元素或设计方案，帮助快速实现视觉效果的优化与创意表达。最终，通过设计毕业作品展板，不仅能够展示自己的设计成果，还能提升其在展览中的互动性与观众吸引力。二、课题内容1.课题要求设计一款毕业作品展板，展示个人设计作品，重点展示创意性与信息传达的有效性。在展板设计过程中，需运用版式设计的基本原则，包括排版、色彩搭配、图形与文字的协调运用。结合AIGC技术，可以使用AI生成的创意元素、图形、文字或排版建议，提升设计效果。展板的设计需清晰、具有吸引力，并能够准确传达毕业作品的核心思想和创作理念。2.实践步骤（1）项目需求分析（2）使用文字生成工具（如DeepSeek）（3）使用图像生成工具（如即梦）（4）使用软件制作（如Photoshop）五、课后习题1.展板设计中，“通过引导观众视线确保信息传达顺序”体现的版面基本要素是：A.色彩搭配B.构图布局C.主题选择D.图像选择2.某展板使用深蓝色背景搭配白色文字，其核心目的是：A.增加美观度B.提升文字可读性C.降低印刷成本D.减少环境反光3.“文字包围图像，形成关联性”属于图文排版中的哪种类型？A.并列型布局B.环绕型布局C.背景型布局D.悬浮型布局4.四面开放、独立于其他展位的类型是：A.线性展位B.岛展位C.角展位D.半岛展位5.展位设计中，哪些属于展示空间设计手法？A.竖向垂直处理B.水平横向处理C.结构空间形式D.以上都属于6.车载展位的主要优势是：A.展示面积大B.灵活移动性C.成本低廉D.风格统一7.场馆设计中，哪项不属于环境装饰的原则？A.整体协调B.突出重点C.仅起到装饰作用D.氛围营造8.导向系统中“红色标识紧急出口”体现的设计原则是：A.风格一致B.美观性C.色彩区分D.易于维护9.某美术馆采用工业风水泥墙与水晶吊灯结合，体现的环境装饰原则是：A.整体协