五年级语文第二十二课人物描写一组

五年级语文第二十二课人物描写一组课件

在灿烂的文学宝库里，作家们用他们神奇的妙笔，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象，比如，神通广大的孙悟空，顾全大局的蔺相如，知错能改的廉颇，勇武过人的武松……在作家的笔下，这些人物特点鲜明，让我们印象深刻，久久难忘。今天，我们要走进一组新的课文，继续认识和亲近作家为我们塑造的人物形象，感受这些人物的特点。精神抖擞

破绽

扳不动咕咚监生侄子郎中皆大欢喜敛声屏气媳妇风骚

祖宗可怜

手帕

裤裆吐痰

携手学生字：你会读吗？

sǒuzhànbāndōngjiànzhílángjiēliǎnxísāozōngliánpàdāngtánxié我会读公鸡鹐架诸亲六眷揩眼泪放诞无礼丫鬟

嫡亲纳罕八宝攒珠髻

绾着珠钗赤金盘螭

璎珞圈褃袄绉裙贾母王熙凤qiānjuànkǎidànyāhuándínàhǎncuánjìwǎnchāichīyīngluòkènzhòuxī精神抖擞：惯手：冷绊子：破绽：抖擞,振作。指表现出来的旺盛的活力。指惯于做某种事的人。俗语，指乘人不备时，暗中耍弄手段陷害别人的行为。衣服上的裂口。比喻说话做事时露出的漏洞。字词乐园：你会解释吗？（病情）再不见轻。古时对男孩的称呼。擦、抹。立刻。诧异、惊奇。不出声，屏住呼吸。再不回头：哥子：揩：登时：纳罕：敛声屏气：行为放纵，言语荒唐。仿佛。把长条形的东西盘绕起来打成结。指妇女举止轻佻，这里指姿容俏丽。这里指王熙凤性格放纵、不拘小节。放诞：恍若：绾：风骚：泼皮破落户儿：近义词反义词打量（）标致（）破绽（）欺负（）端详美丽马脚欺侮、欺凌、欺压慌忙（）标致（）精神抖擞（）从容丑陋萎靡不振

小嘎子和胖墩儿比赛摔跤徐光耀生于1925年8月，河北雄县人，1947年毕业于华北联合大学文学系，中国当代著名作家、电影编剧家。1983年至1996年任河北省文联主席、党组书记。中篇小说《小兵张嘎》及同名电影1980年分别获第二届全国优秀儿童文学奖创作一等奖，2000年出版的个人回忆录《昨夜西风凋碧树》获第二届“鲁迅文学奖”。作者简介

咕咚破绽合了裆扳不动

公鸡鹐架精神抖擞推拉拽顶膀大腰粗动转不灵仰面朝天把脚别住手疾眼快三抓两挠猴儿虎势儿牛劲儿单褂儿一点儿小胖墩儿我会读自读课文，回答：◆课文写了一件什么事？

课文主要描写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。在摔跤的过程中，嘎子时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天。

边读边想，把最能体现人物特点的句子划下来，用“——”划出描写小嘎子的句子，用“﹏”划出描写胖墩儿的句子，并圈出关键词。划一划1、“要不——摔跤。”这是语言和动作描写。小嘎子提出摔跤，他认为能胜过胖墩儿。

“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”以问作答，看出小嘎子的选择出乎小胖墩的意料。一系列的动作说明胖墩是经常摔跤的，为下文战胜小嘎子埋下伏笔。

下列语句是什么描写？表现了人物什么样的心理和性格？

2、小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。小嘎子清楚两人在形体上的差距，认识到“单凭力气”是无法胜过“庞大腰粗，一身牛劲”的胖墩儿的。于是小嘎子选择了“随便摔”。

这是动作和心理描写，表现了小嘎子聪明而富有心计的性格特点。

3、起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。这是神态和动作描写，可以看出小嘎子争强好胜、机敏、富有心计的个性特点。

4、可是胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。

这是动作描写，表现胖墩丝毫不给小嘎子可乘之机，为后文战胜小嘎子做了铺垫。

5、这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。

这是外貌描，可以看出小胖墩的实力很强。小嘎子处于劣势时“推拉拽顶”的表现，说明他积极开动脑筋，试着运用各种方法。

“推拉拽顶”说明什么？

6、小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。“沉不住气”说明什么？

这是心理、动作描写，说明小嘎子对半天不能取胜极不耐烦。表现了他急躁的性格特点。也预示着他的失败。我的课堂我做主那么，在你们的心目中，小嘎子和小胖墩儿分别是怎样的人呢？请同学们在下面的横线上，填上你认为合适的词语：

______________________________________________________的小嘎子

____________________的小胖墩儿

聪明、活泼、顽皮、灵活、机敏、富有心计、争强好胜沉稳、憨厚、老实、

作者是抓住什么来写的？想一想

作者主要抓住了人物的语言、动作、神态、心理活动进行刻画。这些描写丰富了人物性格，让读者好像看到了人物的动作、听到了人物的说话，整个人物仿佛就站在我们眼前，栩栩如生。

找出描写精彩比赛的句段背一背。找一找精读课文：

俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当了：小胖墩膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。虎势儿——站猴儿似的——走马灯似的——欣赏蹦转

作者是抓住什么来写的？想一想作者通过一系列准确的动作描写、兼用语言、外貌、心理等描写的方法，一个顽皮、机敏、争强好胜、富于心计的小嘎子和一个敦实沉稳的小胖墩展现在我们面前了。

你喜欢小嘎子，还是喜欢胖墩儿？为什么？拓展延伸小嘎子聪明、活泼、顽皮、灵活、机敏、富有心计、争强好胜小胖墩沉稳、憨厚、老实

通过本文的学习，我知道了描写人物的方法有（）。

外貌描写、语言、动作、神态、心理描写等。请你也运用这样的方法，描写：1写一个比赛的场面。2写熟悉的小伙伴。

拓展延伸课堂检测1、多音字组词：嘎似露3、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》片段，主要是通过人物的‗‗‗‗‗‗‗和‗‗‗‗‗‗的描写，突出了小嘎子‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗的性格特点。2、形近字组词：绽()膀()扳()裆()

淀()榜()板()档()gā嘎嘎叫gǎ嘎小子sì相似shì似的lù露珠lòu露马脚绽放水淀肩膀榜样扳倒木板裤裆档案

心理动作聪明、活泼、顽皮、机敏、富有心计、争强好胜小练笔：

发挥你的想象，运用人物描写的方法，尝试把小嘎子他们第二次摔跤的情景写出来。小嘎子和胖墩儿比赛摔跤（第二回合）

“来就来！”第二次摔跤开始了。小嘎子想了许久。胖墩儿见小嘎子正在想东西,于是就放松了警惕,自个儿想别的去了。谁知小嘎子趁机把脚往胖墩儿的大腿上一踢,给胖墩儿踢了个趔趄,还来了个防不胜防。小嘎子心想:给你胖墩儿来个下马威,看你还能不能把我打赢,哼!胖墩儿迟钝了一下,见形势不对,心想:就凭你这两下子想把我摔赢,想都别想。他拼尽了全身力气,和小嘎子互相顶撞起来,两人互不相让。小嘎子边顶,还边想:胖墩儿,我是一定不会输给你的。

正想着，小嘎子突然觉得自己飘起来了，他往下一看，原来是胖墩儿把自己提在半空中了。小嘎子越想越气，用胳膊肘往胖墩儿的肚子上一顶，胖墩儿一松手，小嘎子就摔在了泥地上。两人，一个揉了揉肚子，一个搓了搓摔疼的屁股。不一会儿，又揪在一起了。胖墩儿使出了浑身的力气，就是站在那里不动，任凭小嘎子用什么办法。胖墩儿叉着腰，心想：我就是不动，看你能把我怎么着。小嘎子觉得这样斗不过胖墩儿，两只眼睛滴溜溜地转。这时，只见小嘎子抱住胖墩儿的腰，往他那肥肥的手上一咬，“啊！”胖墩儿松开手，摔倒在地上。小嘎子兴奋地跳了起来，这一回合，小嘎子巧胜出。课外作业：

可以阅读《小兵张嘎》或观看这部电影。临死前的严监生介绍作者及背景

作者吴敬梓（1701--1754）,字敏轩,清代安徽全椒人,善诗赋,尤以小说著称。他出生于官宦之家。父亲去世不久,他的家庭就遭遇变故。他不追求功名,在当时很难被社会所容纳,但却使他有机会接触更多的下层知识分子和普通民众,也为他熟悉下层民众的生活提供了便利。吴敬梓的写作目的也就从个人恩怨的小圈子中转向对社会的不满与批判上。1736年后,他开始了《儒林外史》的创作。介绍作者及背景

这部小说描绘了不同类型的封建知识分子的生活和心灵，表现了封建社会极端腐朽和将要崩溃的趋势，也描绘了我国封建社会中市民的心态及在名利驱使下的各种各样的人。他对人物性格的刻画活灵活现，有血有肉。尤其对一个有钱人严监生临死的描写与心灵的刻画，成为“千古绝唱”，被世人津津乐道。课前提示

严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。在这部小说里，作家吴敬梓用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。在小说里，严监生是一个很有钱的人。下面这个片段描写的是临死前的情形。

严监生

郎中监督

一声不倒一声倒立

吐痰

侄子我会读：jiànjiāndăodàozhítánláng一.自读课文，想象画面，请把你脑海中浮现的严监生的形象介绍给大家.1、他骨瘦如柴，气息奄奄地躺在病床上，望着两茎灯草，死不瞑目。2、他不停地咳嗽，喉咙晨的痰响得一声接一声，对于家人不着边儿的回答，他心里急得不得了，可又说不出来。3、严监生的脸干瘪干瘪的，一双眼睛竭力睁得滴溜溜的圆，望见床旁的烛台，使尽浑身的气力伸出两根手指，看见大家都不了解他的心思，他气得一声连一声地咳嗽。二.体会句子，感悟严监生的“吝啬”“严监生喉咙里痰响得一进一出……摇了两三摇”.1、读了这三句话，你能想到用哪些成语来形容严监生此时的病情？（奄奄一息、生命垂危、危在旦夕…)2、这三句话中，有几个关于严监生动作的描写，画出来，说说你从中体会到了什么？（两根灯芯，竟然让临死前的严监生把手从被单里拿出来，伸着两个指头。两根灯草在他的心中是这么的重要，可见他是多么吝啬）。精彩回放大侄子二侄子奶妈赵氏二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。他就把头摇了两三摇。他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。点一点头，把手垂下，登时就没了气。再读课文，找出文中几处动作神态描写与大侄子的交流伸着两个指头把头摇了两三摇与二侄子的交流越发指得紧了两眼睁的滴溜圆,把头又狠狠摇了几摇与奶妈的交流那手只是指着不动把眼闭着摇头与赵氏的交流点一点头把手垂下再读再悟，根据严监生的动作、神态猜测出他临死前的心理活动是怎样的？

我的两个侄子哟，你们怎么就不明白你二叔的心思呢？你看那灯盏里的两茎灯草正燃着呢，该费了多少油啊！这哪里燃的是油啊，分明燃的都是银子呀！这样白白地糟蹋钱财，叫我如何断得了这口气哟！

奶妈，亏你还在我家呆了这么多年，竟连我的这点儿心思都不懂，真是气死我了！

赵氏啊，到底还是你明白我的心思！挑掉一茎，这下我就放心了。拓展想象

如果此时你就站在他的床前，你有什么话想对他说说呢？

严监生啊严监生，你太吝啬了！你那么有钱，竟为了两茎灯草而死不瞑目，唉，你你真是可悲！

严监生，你真是个守财奴，你爱财竟胜过自己的生命。为区区两茎灯草而眼不闭，气不咽，如此贪婪，真令人可恨又可笑。板书设计临死前的严监生守财奴两个指头两茎灯草淋漓尽致入木三分感悟写作方法

作者抓住严监生死前伸着两个指头总不得断气的动作、神态描写来突出严监生的内心活动。刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。这就是“抱元宝跳井----舍命不舍财”。“凤辣子”初见林黛玉

曹雪芹,名霑,字梦阮。他的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程,早年他过着豪华的公子生活,晚年却穷困潦倒,卖画度日,生活于贫困之中。这种天壤之别的生活变化,促使曹雪芹深刻地思考自己的经历,对社会上种种黑暗产生了不满，这就为创作《红楼梦》打下了基础。

《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。本文节选自第三回《林黛玉进荣国府》。全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质,揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。

《红楼梦》写的是一个大家族。这个家族的祖先曾随皇帝出过兵，兄弟二人都受封国公爵位。哥哥贾演封宁国公，弟弟贾源封荣国公，两家府第相连，就叫了宁国府和荣国府。到《红楼梦》开篇时，第一代人贾演、贾源，第二代人贾代化、贾代善都已过世，只有贾代善的妻子贾母还在。如今虽年事已高，把家政交给二儿媳王夫人和孙媳妇王熙凤主持，自己只带着孙儿辈寻开心，享清福，但在宁荣二府中仍握有至高无上的权力。贾府的老祖宗贾母有两个儿子名贾赦、贾政，一个女儿名贾敏。贾敏嫁林如海，只有一个独生女林黛玉。林黛玉母亲因病去世，外祖母想到黛玉年纪小没有人照顾，就派人把黛玉接进贾府。本文介绍的就是林黛玉初进贾府，王熙凤与其见面的情景。

贾赦贾政贾敏邢夫人林如海王夫人王熙凤贾迎春林黛玉贾探春贾元春荣国府贾母贾琏贾宝玉贾宝玉林黛玉贾迎春贾探春贾惜春贾母自读课文，思考下列问题1.从王熙凤的服饰中，你能看到什么？2.贾母怎样戏谑王熙凤，说明什么？3.王熙凤对林黛玉说了什么，这又说明了什么？

4.王熙凤为林黛玉流眼泪，该如何看待？纳罕标致打量拭泪神妃仙子彩绣辉煌放诞无礼今儿泼皮破落户儿转悲为喜敛声屏气恭肃严整我会读读王熙凤出场部分：说说是什么描写？表现人物什么特点？这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃（fēi）仙子：头上戴着∕金丝八宝∕攒（cuán）珠髻（jì），绾（wǎn）着∕朝（cháo）阳五凤∕挂珠钗（chāi）；项下戴着∕赤金盘螭（chī）∕璎（yīng）珞（luò）圈；裙边系着∕豆绿宫绦(tāo)∕双鱼比目∕玫瑰佩；身上穿着∕缕金百蝶∕穿花大红洋缎∕窄裉（kèn）袄，外罩∕五彩刻丝∕石青银鼠褂，下罩∕翡翠撒花∕洋绉（zhòu）裙。这是外貌描写，细腻地刻画了王熙凤的打扮，选取头饰、裙饰和服饰三个要点，极力描写王熙凤集珍珠宝玉于一身的装扮，可以看出一位贵族少妇的尊贵和俗气。

2、天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。一石三鸟

这是语言描写，表面上是称赞了林黛玉的风姿，实际上却是在阿谀贾母，又不忘安慰迎春等那些嫡亲的孙女，真是面面俱到，圆滑至极。3、只可怜我这妹妹这样命苦,世了。”说着,便用帕拭泪。贾母笑道:“我才好了,你倒来招我。你妹妹远路才来,身子又弱,也才劝住了,快再休提前话。”这熙凤听了,忙转悲为喜道:“正是呢,我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心，竟忘记了老祖宗,该打该打。”这是语言、动作、神态描写,先是用帕拭泪继而转悲为喜。提到黛玉的母亲,贾母定会伤心,所以抢先用帕拭泪,最后又转悲为喜，是因为她见贾母笑了,这种情感瞬变,把王熙凤善于察言观色,见风使舵的形象刻画出来。

4.又忙携黛玉之手，问她：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”这是动作和语言描写，王熙凤连问三句，用了两个“只管”是为了炫耀自己的特殊地位。王熙凤形象分析一写出场未见其人先闻其声、烘云托月少奶奶、放诞无礼、地位特殊二绘肖像肖像描写（正）雍容华贵、威而不露、城府极深、热情泼辣三方介绍（侧）泼辣、深得贾母赏识的少奶奶四见黛玉语言、动作、神态（正）能说会道、八面玲珑、老于世道、善于逢迎、精明果断王熙凤肖像描写（丹凤三角眼,柳叶吊梢眉,粉面含春威不露）华贵富艳，美丽中蕴藏着威严、狡黠。动作描写（人未至笑先闻，携手、打谅、拭泪、转悲为喜）性格泼辣，有恃无恐。逢场作戏，做作恭维，察言观色，见风使舵。语言描写（标致、嫡亲孙女、该打、只管告诉我）善于逢迎讨好，八面玲珑，邀宠表功、喜欢使权弄势，炫耀特权别人眼里的“凤辣子”的“辣”香辣：让人听了很舒服。麻辣：使人麻痹大意，信以为真。泼辣：干事风风火火，才干过人。酸辣：因吃醋而受委屈。毒辣：因吃醋而害人。模样又极标致，言谈又极爽利，心机又极深细，竟是个男人万不及一的。

别人眼里的王熙凤

嘴甜心苦，两面三刀。上头一脸笑，脚下使绊子。明是一盆火，暗是一把刀。

年轻貌美,精明能干,虚伪泼辣,机变逢迎,长于奉承,位高受宠.

林黛玉眼中的王熙凤是肖像描写，表现了林黛玉美貌、多情、体弱多病。阅读下列两段文字，回答问题:年貌虽小，举止不俗，身体面庞虽怯懦不胜却有一段自然的风流态度。——众人眼中的黛玉两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目,态生两靥之态，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微,闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风．心较比干多一窍，病如西子胜三分。——宝玉眼中的黛玉

以上是属于什么描写？说明黛玉的什么样的性格特点？林黛玉形象总结三多（美貌）多情（体弱）多病（言行）多心

以下的外貌描写各写的是谁？分别表现了每个人怎样的特点？

①面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。②一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。③泪光点点，娇喘微微。娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心如比干多一窍，病如西子胜三分。

①贾宝玉：潇洒英俊、善良多情②王熙凤：刁钻狡黠、谄上欺下③林黛玉：聪慧灵秀，体弱多病作业：

从下列命题中任选一个，写一段文字。要求：写一个人；安排适当的场合让人物登场亮相，通过外貌描写、肖像描写等初步显示人物的身份和性格特点。①我的老师②我的同学③我的朋友④我的父母“凤辣子”初见林黛玉正面描写出场:未见其人，先闻其声语言:极力恭维，问长问短察言观色机变逢迎使权弄势地位特殊动作：察言观色，机变逢迎侧面描写黛玉纳罕独她放荡无礼贾母称她泼皮破落户儿、凤辣子打扮:珠光宝气中见俗气容貌:美丽中见刁钻狡黠图解结构

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。《临死前的严监生》这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草,伸着两根指头不断气,直到赵氏挑掉了一茎,才一命呜呼的故事,刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象。

《“凤辣子”初见林黛玉》本片段重点写的是林黛玉初进大观园,与众人相见的过程中,通过对这一见面过程的描写,向读者展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。概括主题课件PPT

本课的三个片段都是人物描写的经典。作者通过多种方法刻画人物，塑造了栩栩如生的人物形象小嘎子运用心理描写和动作描写；严监生运用了动作描写、神态描写。王熙凤运用了外貌描写和语言描写、正侧面描写。

人物的外貌、神态、动作、语言和心理活动对表现人物的性格特点、刻画人物的形象有着重要的意义。刻画人物的方法写法点拨心灵感悟据说《红楼梦》一共涉及975个人物，其中有名有姓的732人，没有称谓的243人。许多人物的塑造都是独具匠心，大家课外再好好读读这部传世之作，感受作者的刻画人物的语言技巧。1、严监生喉咙里的痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸出两个指头。此时严监生的样子可以用成语“（）”来形容，行动上是爱财胜过生命的守财奴。如果严监生这时能说话，他可能会说什么呢？奄奄一息

不要点灯草，要点最多只能点一茎灯草，费财啊！随堂练习2、《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》片段，主要是通过人物的‗‗‗‗‗‗‗和‗‗‗‗‗‗的描写，突出了小‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗‗的性格特点。3、“是吗？”小胖墩儿（）起来，立刻（）两步，一闪身（）了单褂儿，（）着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”在括号里填写的都是描写动作的词。从这段描写中，我们体会到了（）动作心理顽皮、机敏、争强好胜、富有心计跳退后脱叉小胖墩儿虽胖但动作灵活、有经验。随堂练习课时练习

一、看拼音写词语。pòzhànɡūdōnɡzhízichuānsuō()()()()lánɡzhōnɡxífùhuīhuánɡmiáotiɑo

()()()()fēnɡsāodǎliɑnɡbiāozhìqìpài()()()()zǔzonɡkěliánshǒujíyǎnkuài()()()破绽咕咚侄子穿梭郎中媳妇辉煌苗条风骚打量标致气派祖宗可怜手疾眼快）

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