初三化学上册知识点总结复习

初三化学上册知识点总结复习一、走进化学世界化学，作为一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学，其魅力在于它能帮助我们理解身边万物的奥秘。从我们呼吸的空气到饮用的水，从日常使用的塑料制品到治疗疾病的药物，化学无处不在，它使世界变得更加绚丽多彩。1.化学的定义与研究对象化学的核心在于探索物质的本质。它不仅研究物质的宏观性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点等，更深入到微观层面，探究物质的构成粒子及其相互作用。学习化学，首先要建立起对物质的基本认知，区分物理变化与化学变化的本质区别——是否有新物质生成。物理变化多表现为物质形态的改变，如水的三态变化；而化学变化则伴随发光、发热、颜色改变、产生气体或沉淀等现象，例如铁的生锈、食物的腐败。2.化学史与化学的作用回顾化学发展的历程，从古代的炼丹术、炼金术到近代道尔顿的原子论和阿伏伽德罗的分子学说，再到现代化学的飞速发展，每一步都凝聚着科学家的智慧。化学的发展极大地推动了人类社会的进步，在材料、能源、环境、医药等领域发挥着不可替代的作用。学习化学，也是培养科学素养、理性思维和解决实际问题能力的过程。3.学习化学的方法学好化学，需要注重观察与实验。化学是一门以实验为基础的学科，通过实验可以直观地理解化学原理，培养动手能力和探究精神。同时，要善于思考，理解概念的内涵与外延，形成系统的知识网络。对于化学符号、化学式等化学语言，要勤加练习，熟练掌握。二、化学实验基本技能化学实验是化学学习的重要组成部分，规范的操作和严谨的态度是保证实验安全和成功的关键。1.常见仪器的认识与使用实验室里有各种仪器，如试管、烧杯、酒精灯、量筒、托盘天平、集气瓶等。每种仪器都有其特定的用途和使用注意事项。例如，试管可用于少量试剂的反应容器，加热时需先预热，避免骤冷骤热导致炸裂；量筒用于准确量取液体体积，读数时视线应与凹液面的最低处保持水平；托盘天平用于称量物质的质量，遵循“左物右码”的原则，且不能直接称量热的物体或腐蚀性药品。2.基本实验操作药品的取用、加热、洗涤仪器等基本操作是实验的基础。固体药品通常用药匙或镊子取用，粉末状药品用药匙或纸槽送入试管底部；液体药品倾倒时，瓶塞要倒放，标签要向着手心，防止腐蚀标签。给物质加热时，要用酒精灯的外焰，因为外焰温度最高。洗涤仪器时，内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，说明仪器已洗干净。3.实验安全与事故处理安全是实验的首要原则。进入实验室要遵守实验室规则，了解消防器材的位置和使用方法。万一发生意外，如酒精洒出着火，应立即用湿抹布盖灭；浓硫酸不慎沾到皮肤上，应先用大量水冲洗，再涂上碳酸氢钠溶液。三、我们周围的空气空气是我们赖以生存的宝贵资源，了解空气的组成和性质对学习化学至关重要。1.空气的组成空气是一种混合物，按体积计算，氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，其他气体和杂质约占0.03%。拉瓦锡通过实验首次得出了空气由氧气和氮气组成的结论。2.氧气的性质与制法氧气是一种无色无味的气体，密度比空气略大，不易溶于水。它是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生氧化反应，具有氧化性。例如，碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳；铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁。实验室制取氧气的方法主要有加热高锰酸钾、分解过氧化氢溶液和加热氯酸钾。加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；用排水法收集氧气时，当气泡连续均匀冒出时再开始收集，收集完毕后，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒吸。3.氮气与稀有气体氮气化学性质不活泼，常用作保护气，如食品包装中充氮气以防腐。稀有气体（氦、氖、氩、氪、氙等）化学性质很不活泼，曾被称为“惰性气体”，可用于制作霓虹灯、焊接金属时的保护气等。4.空气的污染与防治随着工业的发展，空气污染物日益增多，主要有有害气体（如二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮等）和烟尘。空气污染会严重危害人体健康和生态环境。防治空气污染，需要减少污染物的排放，如使用清洁能源、加强废气处理等，同时要加强空气质量监测。四、物质构成的奥秘世界上的物质都是由微观粒子构成的，理解微观粒子的性质和行为是认识物质及其变化的基础。1.分子与原子分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。分子和原子都很小，都在不断地运动，分子之间、原子之间都有间隔。分子是由原子构成的，在化学变化中，分子可以分成原子，原子重新组合成新的分子。例如，水通电分解时，水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子。2.原子的构成原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成（氢原子无中子）。质子带正电，电子带负电，中子不带电。在原子中，质子数等于核外电子数，因此原子不显电性。不同种类的原子，其质子数不同。3.元素与元素周期表元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称。元素符号是国际通用的表示元素的符号，书写时要注意“一大二小”。元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它共有7个横行（周期）和18个纵行（族）。每一种元素在周期表中都有其固定的位置，通过元素周期表可以了解元素的原子序数、元素符号、元素名称和相对原子质量等信息。4.离子带电的原子或原子团叫做离子。带正电的离子叫阳离子，带负电的离子叫阴离子。离子也是构成物质的一种粒子，如氯化钠是由钠离子和氯离子构成的。5.化学式与化合价用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子叫做化学式。化学式不仅表示一种物质，还表示该物质的元素组成以及构成该物质的分子中原子的个数比。化合价是元素的一种性质，它表示原子之间相互化合的数目。在化合物中，各元素正负化合价的代数和为零。常见元素和原子团的化合价需要熟记，这是正确书写化学式和化学方程式的基础。五、自然界的水水是生命之源，是地球上最常见的物质之一，也是重要的溶剂。1.水的组成通过电解水实验可以证明，水是由氢元素和氧元素组成的。正极产生氧气，负极产生氢气，体积比约为1:2，质量比约为8:1。2.水的净化天然水含有许多杂质，需要经过净化才能饮用。常用的净化方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等。过滤是分离不溶性固体和液体的方法，操作时要注意“一贴、二低、三靠”。活性炭具有吸附性，可吸附水中的色素和异味。蒸馏得到的水是纯净物。3.氢气氢气是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体。它具有可燃性，燃烧时产生淡蓝色火焰，放出大量的热，产物是水，是一种理想的清洁能源。氢气还具有还原性，能还原某些金属氧化物。4.爱护水资源地球上的总水量很大，但淡水资源有限，且分布不均。因此，我们要节约用水，防止水体污染。节约用水可以从生活中的点滴做起，如随手关闭水龙头、使用节水器具等；防止水体污染，要控制污染源，如工业废水处理达标后再排放、合理使用农药和化肥等。六、化学方程式化学方程式是用化学式表示化学反应的式子，它是化学学习的重要工具，能够直观地反映化学反应的客观事实。1.质量守恒定律参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这是因为化学反应的过程是原子重新组合的过程，反应前后原子的种类、数目和质量都没有改变。质量守恒定律是书写化学方程式的理论依据。2.化学方程式的书写书写化学方程式要遵守两个原则：一是必须以客观事实为基础，二是要遵守质量守恒定律，即等号两边各原子的种类和数目必须相等。书写步骤一般包括：写出反应物和生成物的化学式，配平化学方程式，注明反应条件和生成物的状态（气体用“↑”，沉淀用“↓”）。3.化学方程式的意义与计算化学方程式不仅表示反应物、生成物和反应条件，还表示各物质之间的质量比。根据化学方程式进行计算，