2026初二下册语法选择和短文填空练习

——夯实基础，提升综合运用能力同学们，进入初二下学期，英语学习的深度和广度都有了新的要求。语法选择和短文填空作为中考英语中的重要题型，不仅考查我们对基础语法知识的掌握，更注重语言在具体语境中的灵活运用和篇章理解能力。这份练习旨在帮助大家系统梳理本学期核心语法点，熟悉解题思路，通过针对性训练提升解题准确率和效率。请大家务必认真对待，独立完成，并在练习后及时反思总结。---第一部分：语法选择(GrammarCloze)语法选择题主要考查同学们在具体语境中对语法知识的掌握和运用能力。解题时，不仅要牢记语法规则，更要结合上下文语境进行判断。(一)核心考查点回顾与技巧点拨1.动词时态与语态：这是语法选择的重中之重。需要熟练掌握一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时等常见时态的构成和用法，以及主动语态和被动语态的转换。*技巧：找准时间状语，或通过上下文语境判断动作发生的时间和状态。注意主谓一致。2.情态动词：理解can,could,may,might,must,should,need等情态动词的基本含义和用法区别，尤其是表示推测、能力、许可、义务等含义时的运用。*技巧：根据句意判断所需表达的语气和含义。3.非谓语动词：重点关注动词不定式（todo）、动名词（doing）和分词（现在分词doing,过去分词done）在句中充当不同成分（如主语、宾语、定语、状语、宾语补足语）时的用法。*技巧：分析空格在句中所充当的成分，回忆不同非谓语动词的功能。4.连词：包括并列连词（and,but,or,so,for等）和从属连词（引导宾语从句、状语从句、定语从句的连词）。*技巧：理清句子之间的逻辑关系（并列、转折、选择、因果、条件、时间、原因等）。5.代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词等的用法。*技巧：明确指代对象，注意代词的格和单复数。6.介词：常用介词的基本用法及固定搭配。*技巧：积累固定词组和搭配，结合语境理解。7.冠词：a,an,the的基本用法及零冠词的情况。*技巧：判断名词是特指还是泛指，是否为可数名词单数。(二)语法选择练习请阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的选项中，选出最佳选项。Passage11.A.getB.getsC.gotD.willget2.A.hasB.haveC.hadD.ishaving3.A.goB.goesC.wentD.willgo4.A.doB.doesC.didD.willdo5.A.doesn’tdoB.didn’tdoC.wasn’tdoingD.won’tdo6.A.hasB.hadC.haveD.ishaving7.A.takesB.tookC.willtakeD.take8.A.shouldB.canC.mayD.mustn’t9.A.watchB.watchesC.watchedD.willwatch10.A.feelsB.feltC.willfeelD.isfeelingPassage22.A.useB.usedC.areusedD.wereused3.A.searchB.tosearchC.searchingD.searched4.A.makeB.makingC.tomakeD.made5.A.breakB.breaksC.brokeD.wasbreaking6.A.feelB.feltC.amfeelingD.willfeel7.A.can’tB.couldn’tC.maynotD.mustn’t8.A.callB.callsC.calledD.willcall9.A.isB.wasC.areD.were10.A.workB.worksC.workedD.isworking---第二部分：短文填空(ClozeTest)短文填空（或称完形填空）要求同学们在理解短文大意的基础上，根据上下文语境、语法知识、词汇搭配和逻辑关系，在空格处填入适当的单词，使短文意思完整、通顺。(一)考查目标与解题策略1.考查目标：*阅读理解能力：快速理解短文主旨和细节。*词汇运用能力：对词义的准确理解、词汇的固定搭配和习惯用法。*语法知识运用：如时态、语态、词性转换、冠词、介词等。*逻辑推理能力：根据上下文线索推断空格处应填的词。2.解题策略：*通读全文，把握大意：忽略空格，快速阅读一遍，了解文章主题、大意和基本结构。*瞻前顾后，寻找线索：*词汇线索：同义词、反义词、上下义词、同根词等复现或呼应。*逻辑线索：根据上下文的因果、转折、递进、并列等逻辑关系判断。*搭配线索：动词与介词、形容词与介词、名词与介词等固定搭配。*语法线索：根据空格前后的词性、句子结构等判断所填词的词性和形式（如名词单复数、动词时态语态、形容词副词比较级最高级等）。*初步填空，先易后难：先完成有明显线索的空格，不确定的先跳过，完成部分空格后，对文章的理解会更深入，有助于解决难题。*复读全文，核查修正：填完所有空格后，再次通读全文，检查上下文是否连贯，语法是否正确，单词拼写是否无误，意义是否完整。(二)短文填空练习Passage1阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。Springisalsoatimefornewbeginnings.Farmersbegintoplanttheircrops.Manyanimalswakeup______(6)theirlongwintersleep.Peopleoftenfeelmoreenergeticandmakeplans______(7)thenewyear.Passage2阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。Readingisawonderfulhobby.Itopensupawholenewworldforus.Throughbooks,wecanlearnaboutdifferentcultures,history,and______(1)(science)discoveries.Bookscanalsohelpusunderstandpeople______(2)liveindifferentpartsoftheworld.IstartedreadingwhenI______(3)(be)veryyoung.Myparentswouldreadstoriestomebeforebedtime.AsIgrewolder,Ibegantoreadby______(4).Ilikemanykindsofbooks,suchasnovels,biographies,andsciencefiction.Myfavoritetypeisadventurestoriesbecausetheyareexcitingandoftenteachmeimportantlessonsaboutcourageandfriendship.---参考答案与解析（请在独立完成后核对）语法选择参考答案：*Passage11.B(usually提示一般现在时，主语Tom第三人称单数)2.A(同上)3.B(同上)4.B(usually提示一般现在时)5.B(yesterday提示一般过去时，否定用didn’tdo)6.B(原因状语从句，时态与主句一致，一般过去时)7.B(叙述过去发生的事情，用一般过去时)8.A(医生建议，应该好好休息)9.C(and连接并列谓语，时态一致，用一般过去时)10.C(hopes提示将来，用一般将来时)*Passage21.C(强调过去发生并持续到现在的影响，用现在完成时)3.B(usesth.todosth.用电脑去搜索信息)4.A(and连接并列不定式，第二个不定式符号to可省略)5.C(lastweek提示一般过去时)6.B(同上，描述过去的感受)7.B(过去的能力，用couldn’t)8.C(叙述过去发生的动作，用一般过去时)9.B(宾语从句，主句是过去时，从句用相应过去时，problem单数)10.D(now提示现在进行时，电脑正在工作)短文填空参考答案：*Passage11.warmer(get+比较级，表示变得更...)2.of(fullof充满)3.going(enjoydoingsth.喜欢做某事)4.a(day是可数名词单数，windy辅音音素开头)5.singing(hearsb.doingsth.听到某人正在做某事)6.from(wakeupfrom从...中醒来)7.for(makeplansfor为...制定计划)8.When(当...时候，引导时间状语从句)9.caring(现在分词作伴随状语)10.her(形容词性物主代词修饰名词words)*Passage21.scientific(形容词修饰名词discoveries)2.who/that(定语从句，先行词people指人，关系代词在从句中作主语)3.was(when引导时间状语从句，描述过去的状态，主语I，用was)4.myself(byoneself独自)5.increases(动名词作主语，谓语动词用第三人称单数)6.better(and连接并列成分，与new并列，用比较级表示“更好的方式”)7.If/When(如果/当我们经常阅读，引导条件/时间状语从句)8.watching(spendtime(in)doingsth.花费时间做某事)9.much(修饰不可数名词joy)10.their(形容词性物主代词修饰名词短语fa