苏教版语文五年级下册第三单元测试题

苏教版语文五年级下册第三单元测试题同学们，第三单元的学习旅程即将告一段落。这个单元，我们一同感受了语言文字的魅力，也从课文中汲取了成长的力量。现在，就让我们拿起笔，认真细致地完成这份测试，检验一下自己的学习成果吧！希望大家沉着冷静，发挥出最佳水平。一、基础知识积累与运用(30分)(一)看拼音，写词语，注意把字写规范、美观。(8分)1.春天来了，公园里的花儿竞相开放，五彩斑斓，真是一幅动人的画卷。2.我们要从小养成勤学好问的习惯，这样才能不断进步。3.他虽然家境贫寒，但始终保持着乐观向上的生活态度。(二)给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)1.我们要为（wéiwèi）了理想努力奋斗，不辜负（fùfū）老师的教导。2.他兴（xīngxìng）高采烈地说：“这次考试，我终于取得了好成绩（jījì）！”(三)比一比，再组词。(4分)辩(辩论)辨(分辨)燥(干燥)躁(急躁)即(即使)既(既然)幕(夜幕)慕(羡慕)(四)把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。(6分)(精)神(抖)擞(欣)然(自)得(全)神(贯)注(忐)忑(不)安(流)光(溢)彩(津)(津)有味造句：示例：他全神贯注地盯着黑板，生怕错过老师讲的每一个知识点。(五)按要求改写句子。(8分)1.雨点打湿了我的衣服。（改为“被”字句）我的衣服被雨点打湿了。2.我们打败了强大的对手。（改为“把”字句）我们把强大的对手打败了。3.小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）小红对妈妈说，她今天在学校得到了老师的表扬。4.这本书非常有趣。我一口气就把它看完了。（用关联词合并句子）因为这本书非常有趣，所以我一口气就把它看完了。二、阅读理解感悟(30分)(一)课内阅读(15分)阅读《滴水穿石的启示》片段，回答问题。水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，所以能把石块滴穿。如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？明代著名医药学家李时珍，从小立志学医。他翻山越岭，走遍了大半个中国，访名医，尝药草，经过二十几年的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》。美国发明家爱迪生，没有受过正规的教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。但他迷恋电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权！现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”就是到了晚年，也仍然坚持每天作画三幅。正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到了炉火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？1.写出下列词语的近义词。(3分)微不足道(微乎其微)持之以恒(坚持不懈)炉火纯青(登峰造极)2.片段中列举了哪几位名人的事例？他们共同的精神是什么？(4分)答：列举了李时珍、爱迪生、齐白石三位名人的事例。他们共同的精神是目标专一，持之以恒（或“滴水穿石”的精神）。3.文中画线的句子是一个反问句，请把它改写成陈述句。(3分)答：如果我们也能像水滴那样，就没有什么事情做不成。4.“滴水穿石”给了你怎样的启示？结合生活实际谈谈你的理解。(5分)答：“滴水穿石”告诉我们，做任何事情，只要目标专一，坚持不懈，就一定能取得成功。比如在学习上，我们遇到难题不能退缩，要像水滴一样，一点点去攻克，长期坚持下去，成绩就会有所提高。(二)课外阅读(15分)阅读下面短文，回答问题。竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？1.“息息相关”的“息”是什么意思？“息息相关”在文中指什么？(3分)答：“息”是呼吸的意思。“息息相关”在文中指竹子和人们的生活关系非常密切。2.短文从哪两个方面写了竹子的特点？(4分)答：短文从竹子“全身是宝”（实用价值）和“顽强不屈的品格”（精神品格）两个方面写了竹子的特点。3.为什么说翠竹是“绿色的宝矿”？请用“~~~~”在文中画出相关语句。(3分)（答案提示：画出文中第二句“青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。”）4.作者由竹子的品格想到了什么？你从中得到了什么启发？(5分)答：作者由竹子的品格想到了我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神。我从中得到的启发是：我们应该学习竹子那种不畏艰难、不惧压力、顽强不屈的精神，在学习和生活中，遇到困难不退缩，努力拼搏，做一个自强不息的人。三、习作表达(40分)生活是一本打开的书，处处充满了精彩。在你的生活中，一定有过许多让你难忘的经历，它们或许让你快乐，或许让你感动，或许让你明白了某个道理……请你选择一件印象最深刻的事写