2026年英语中考真题汇编·非谓语动词

2026年英语中考真题汇编·非谓语动词非谓语动词作为英语语法体系中的重要组成部分，始终是中考英语考查的核心内容之一。它形式多样，功能灵活，能够在句子中承担除谓语以外的多种语法成分，如主语、宾语、定语、状语、补语等。掌握非谓语动词的用法，不仅有助于学生准确理解句子含义，更能提升其书面表达的丰富性与准确性。本文将结合近年来中考命题趋势，对非谓语动词的核心考点进行梳理与解析，并辅以典型例题，旨在为考生提供清晰的解题思路与实用的备考策略。一、非谓语动词概览非谓语动词，即不能独立作谓语的动词形式，主要包括不定式（todo）、动名词（doing）和分词（现在分词doing与过去分词done）。它们具有动词的某些特征，如可以带宾语或状语，同时又具有名词、形容词或副词的特征，因此在句中可充当多种成分。明确各类非谓语动词的基本功能与区别，是正确运用它们的前提。二、核心考点与真题解析（一）动词不定式(todo)不定式由“to+动词原形”构成，否定形式为“nottodo”。它在句中应用广泛，是中考考查的重中之重。1.作主语不定式作主语时，常表示具体的、一次性的或将来的动作。为避免句子头重脚轻，常用it作形式主语，而将真正的主语不定式置于句末。*真题示例：Itisimportantforus______(learn)Englishwell.(答案：tolearn)*解析：此句中it为形式主语，真正的主语是“tolearnEnglishwell”，“forus”是不定式的逻辑主语。2.作宾语许多及物动词后可接不定式作宾语，常见的有want,hope,decide,plan,try,manage,afford,agree,refuse等。*真题示例：Shedecided______(visit)hergrandparentsnextweekend.(答案：tovisit)*解析：decide后接不定式作宾语，构成“decidetodosth.”结构。3.作宾语补足语某些动词如ask,tell,want,teach,encourage,allow等后可接“宾语+不定式”结构，不定式作宾语补足语。在使役动词make,let,have和感官动词see,watch,hear,feel等后，不定式作宾补时通常省略to，但变为被动语态时，to需还原。*真题示例：Wesawthechildren______(play)happilyintheparkyesterday.(答案：play)*真题示例：Thelittleboywasmade______(finish)hishomeworkbeforedinner.(答案：tofinish)4.作目的状语不定式作目的状语时，可位于句首（通常用逗号隔开）或句末，意为“为了……”。*真题示例：______(improve)hisspokenEnglish,hepracticesspeakingeveryday.(答案：Toimprove)*解析：此处不定式短语位于句首，表目的。5.作定语不定式作定语时，通常置于被修饰的名词或代词之后，与其构成逻辑上的动宾关系或主谓关系。*真题示例：Ihavealotofhomework______(do)tonight.(答案：todo)*解析：“todo”作定语修饰“homework”，二者为逻辑上的动宾关系。（二）动名词(doing)动名词由“动词原形+-ing”构成，其语法功能相当于名词，在句中可作主语、宾语、表语和定语。1.作主语动名词作主语时，通常表示抽象的、习惯性的动作。*真题示例：______(swim)isgoodforourhealth.(答案：Swimming)*解析：此处“Swimming”作为句子的主语，表示游泳这一行为本身。2.作宾语许多动词（如enjoy,finish,mind,practice,suggest,avoid,keep,miss等）和介词（如lookforwardto,beusedto,insteadof,thanksto等）后需接动名词作宾语。*真题示例：Heenjoys______(listen)tomusicinhisfreetime.(答案：listening)*解析：“lookforwardto”中的“to”是介词，其后应接动名词。3.作表语动名词作表语时，说明主语的性质或内容，与主语通常可以互换位置。*真题示例：Myfavoritesportis______(run).(答案：running)（三）分词(doing/done)分词分为现在分词和过去分词。现在分词表示主动、进行；过去分词表示被动、完成。分词在句中主要作定语、状语和宾语补足语。1.作定语*现在分词作定语，常表示所修饰名词的主动或正在进行的动作，多置于被修饰词前；若为短语，则置于被修饰词后。*真题示例：Look!The______(sleep)babyissocute.(答案：sleeping)*真题示例：Thegirl______(sing)onthestageismysister.(答案：singing)*过去分词作定语，常表示所修饰名词的被动或完成的动作，可置于被修饰词前或后。*真题示例：Weshouldhelpthe______(disable)people.(答案：disabled)*真题示例：Thebooks______(write)byMoYanareverypopular.(答案：written)2.作状语分词作状语时，其逻辑主语通常是句子的主语。现在分词作状语多表示主动或伴随；过去分词作状语多表示被动或完成。*真题示例：______(walk)alongthestreet,Imetanoldfriend.(答案：Walking)*解析：“Walking”的逻辑主语是“I”，表示主动关系，作伴随状语。*真题示例：______(see)fromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautiful.(答案：Seen)*解析：“Seen”的逻辑主语是“thecity”，表示被动关系，作条件状语。3.作宾语补足语感官动词（如see,hear,watch,notice,feel）和使役动词（如have,get,keep）后可接分词作宾语补足语。现在分词表示动作正在进行，过去分词表示动作已完成或被动。*真题示例：Iheardher______(sing)anEnglishsongwhenIpassedbyherroom.(答案：singing)*解析：“singing”表示动作正在进行。*真题示例：Weshouldkeepourclassroom______(clean).(答案：cleaned)*解析：“cleaned”表示宾语“classroom”的状态是“被打扫干净的”。三、解题策略与备考建议1.识别考点，明确功能：在做题时，首先要判断空格处需要哪种非谓语动词形式，以及它在句中充当什么成分（主语、宾语、定语、状语还是补语）。2.关注逻辑关系：特别是对于分词，要仔细分析其与逻辑主语之间的主动或被动关系，以及动作的进行或完成状态。3.牢记固定搭配：熟练掌握哪些动词后接不定式，哪些接动名词，哪些动词后接不定式或动名词意义不同（如stoptodosth.停下来去做某事；stopdoingsth.停止做某事）。4.分析句子结构：通过划分句