学校重大安全事故应急处置预案

一、总则（一）编制目的为有效预防和妥善处置学校可能发生的各类重大安全事故，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保障广大师生的生命安全和校园稳定，维护正常的教育教学秩序，特制定本预案。（二）编制依据本预案以国家相关法律法规及地方教育行政部门关于校园安全管理的各项规定为指导，结合本校实际情况，在充分评估潜在风险的基础上编制而成。（三）适用范围本预案适用于本校校园内及由学校组织的校外教育教学活动中发生的各类重大安全事故的应急处置工作。凡在校园内及学校组织的活动中涉及师生人身安全、校舍安全、设施设备安全、消防安全、食品安全、公共卫生安全、交通安全、自然灾害及其他可能造成重大影响的突发事件，均适用本预案。（四）工作原则1.生命至上，安全第一：始终将师生生命安全放在首位，把保障师生生命财产安全作为应急处置的首要任务。2.统一指挥，分级负责：建立健全以学校主要领导为核心的应急指挥体系，明确各部门、各岗位的职责分工，确保应急指令畅通，处置高效。3.预防为主，常备不懈：坚持预防与应急相结合，常态与非常态相结合，加强日常安全管理、风险排查和宣传教育，提高师生自救互救能力。4.快速反应，果断处置：一旦发生安全事故，立即启动相应预案，迅速组织力量，果断采取有效措施，防止事态扩大。5.内外协同，信息畅通：加强与公安、消防、医疗、交通、应急管理等部门的沟通协作，确保信息上报及时、准确，内外联动高效。二、组织机构与职责（一）应急指挥领导小组学校成立重大安全事故应急指挥领导小组（以下简称“领导小组”），由校长任组长，分管安全工作的副校长任副组长，成员包括各处室负责人、年级组长、教研组长及相关岗位负责人。领导小组主要职责：*统一领导和指挥全校重大安全事故的应急处置工作。*研究决定应急处置工作中的重大事项，制定和批准应急处置方案。*负责启动和终止本预案。*负责向上级主管部门和相关单位报告事故情况和应急处置进展。*负责组织协调应急救援队伍、物资调配和后勤保障。（二）领导小组下设工作组及职责领导小组根据应急处置需要，可设立以下工作组：1.现场指挥组：由校长或分管副校长任组长，负责事故现场的统一指挥和协调，组织实施现场救援、人员疏散、秩序维护等工作。2.抢险救援组：由学校安保人员、校医及年轻教职工组成，负责第一时间赶赴现场，开展人员搜救、伤员初步救治和紧急避险等工作。3.疏散引导组：由各年级组长、班主任及相关任课教师组成，负责按照预定疏散路线，有序组织学生和无关人员撤离至安全区域，并清点人数，防止遗漏。4.医疗救护组：由校医牵头，负责联系医疗急救机构，协助专业医护人员进行伤员救治和转运，同时做好现场卫生防疫工作。5.警戒保卫组：由学校安保人员负责，负责事故现场的警戒、交通疏导，保护现场，防止无关人员进入，维护校园秩序，确保救援通道畅通。6.信息联络组：由学校办公室人员组成，负责事故信息的收集、整理、上报和传递，保持与上级主管部门、救援机构及相关单位的通讯联络畅通。7.后勤保障组：由总务处负责人牵头，负责应急救援物资（如急救药品、照明设备、通讯工具、饮用水、食品等）的供应和调配，保障救援工作的基本需求。8.安抚安置组：由德育处、心理咨询室及班主任组成，负责对受影响师生及家属进行情绪安抚、心理疏导和临时安置工作。9.事故调查组：由学校相关负责人和教职工代表组成，在事故得到控制后，配合上级有关部门查明事故原因、经过和损失情况，提出处理意见和改进措施。10.宣传报道组：由学校宣传部门负责人牵头，负责按照上级要求和统一口径，适时、准确地发布事故相关信息，引导舆论，避免不实信息传播。三、预防与预警（一）预防工作学校应建立健全各项安全管理制度，落实安全责任制，定期开展安全检查和隐患排查治理工作，重点关注校舍建筑、消防设施、用电用气安全、食品卫生、体育器材、校园周边环境等方面。加强对师生的安全教育和培训，提高安全防范意识和自救互救能力。（二）预警机制学校应建立健全安全信息监测和报告制度，畅通信息渠道。对可能发生的重大安全事故，如自然灾害、传染病疫情、可疑人员进入等，要及时分析研判，根据预警级别采取相应的预防和控制措施，并及时向上级主管部门报告。四、应急响应（一）信息报告1.即时报告：事故发生后，任何人员发现险情应立即向学校领导或值班人员报告。接报人员应立即核实情况，并第一时间向领导小组主要负责人报告。2.报告内容：报告应包括以下要素：事故发生的时间、地点、类别、简要经过、伤亡情况、已采取的措施等。3.逐级上报：领导小组接到报告后，根据事故性质和严重程度，按照相关规定向上级教育行政部门和相关政府职能部门报告。必要时，可直接向110、119、120等专业救援机构报警求助。（二）先期处置在专业救援队伍到达之前，学校应立即启动先期处置工作：1.迅速切断危险源：如切断事故区域电源、气源，停止使用相关设备等，防止事态扩大。2.组织自救互救：立即组织力量对受伤人员进行初步救治和转移，优先抢救生命。3.紧急疏散人员：按照预定疏散方案，有序组织师生撤离至安全地带，防止拥挤、踩踏等次生事故发生。4.保护事故现场：在不影响救援的前提下，注意保护事故现场，为后续调查取证提供条件。（三）分级响应根据事故的性质、危害程度、可控性和影响范围等因素，应急响应可分为不同级别（具体级别划分及启动条件由学校根据实际情况另行制定细则）。不同级别的响应，对应不同的指挥层级和处置力度。（四）应急处置措施（针对主要事故类型）1.火灾事故：*立即组织人员疏散，使用灭火器、消防栓等设施进行初期火灾扑救（确保自身安全前提下）。*拨打119报警，讲清起火地点、燃烧物质、火势大小、有无人员被困等。*组织人员引导消防车辆进入。*防止烟雾中毒，引导师生用湿毛巾捂口鼻，低姿撤离。2.地震等自然灾害：*立即启动相应应急预案，组织师生就地避险（如在教室，应引导学生躲在课桌下，远离窗户、吊灯等危险物）。*待主震过后，立即组织有序疏散至操场等开阔安全地带。*检查有无被困人员，及时开展救援。*注意防范余震、次生灾害（如建筑物倒塌、水电中断等）。3.拥挤踩踏事故：*立即制止拥挤行为，大声呼救，告知人员不要慌乱。*组织人员从混乱处疏散，引导人流向宽敞处移动。*对受伤人员立即进行初步救治，并迅速联系医疗救援。*查明事故原因，防止事态再次发生。4.暴力袭击事件：*立即启动一键报警装置，同时拨打110报警。*迅速组织师生疏散到安全区域或隐蔽起来，关闭门窗。*安保人员在确保自身安全的前提下，可利用防暴器械对施暴者进行周旋和控制，等待警方到来。*保护好学生，避免与施暴者正面冲突。5.食品中毒事件：*立即停止可疑食品的供应和食用。*对中毒人员进行初步处理（如催吐，需在医生指导下进行），并迅速联系120急救。*封存可疑食品、原料及相关工具、留样，以备检验。*配合卫生防疫部门开展调查和处理。6.传染病疫情事件：*立即隔离患病学生或教职工，防止疫情扩散。*及时向当地疾病预防控制中心和教育主管部门报告。*加强校园环境消毒和通风，对密切接触者进行医学观察。*按照疾控部门要求，采取停课、晨检午检、疫苗接种等措施。五、应急结束当事故得到有效控制，伤亡人员得到妥善救治，次生、衍生灾害隐患消除，校园秩序基本恢复正常后，由领导小组宣布应急响应结束。六、恢复与重建1.善后处理：妥善处理伤亡人员的医疗、赔偿等事宜，做好家属安抚工作。2.环境清理：对事故现场进行清理和恢复，消除安全隐患。3.设施修复：对受损的校舍、设施设备等进行检查、维修和更换，确保符合安全标准后再投入使用。4.教学恢复：在确保安全的前提下，尽快恢复正常的教育教学秩序。5.总结评估：对事故处置过程进行全面总结评估，分析原因，吸取教训，修订完善预案和安全措施。七、保障措施（一）队伍保障建立健全学校应急救援队伍，定期开展培训和演练，提高应急处置能力。鼓励教职工志愿者参与应急救援工作。（二）物资保障根据学校实际需要，储备必要的应急救援物资，如消防器材、急救药品、通讯设备、照明设备、防护用品、应急食品和饮用水等，并指定专人管理，定期检查补充，确保完好有效。（三）经费保障学校应设立应急专项经费，保障应急演练、物资储备、应急处置等工作的资金需求。（四）通讯保障建立健全应急通讯联络机制，确保领导小组、各工作组成员及相关部门之间的通讯畅通。编制应急通讯录，并定期更新。（五）培训与演练1.培训：定期组织教职工进行安全知识、应急处置技能和预案培训，提高应急意识和能力。2.演练：根据预案要求，结合学校实际情况，定期组织开展不同类型、不同规模的应急演练（如消防疏散演练、地震避险演练等），检验预案的科学性和可操作性，锻炼队伍，提升协同作战能力。演练后要进行总结评估，不断改进。（六）宣传教育利用校园广播、宣传栏、班会、安全教育课等多种形式，对师生