3.《鸿门宴》课件统编版高一语文必修下册

司马迁鸿门宴一、初读文本整体感知第1自然段主要写了几件事？曹无伤告密范增进言第2段是故事发展部分，主要讲哪几件事？项伯夜访刘邦定策项伯说情第3自然段主要写了几件事？项王设宴刘邦谢罪项庄舞剑第4自然段主要写了什么事？樊哙闯帐樊哙力斥第5、6、7自然段主要写了几件事？张良留谢沛公逃席无伤被诛范增破斗宴会前无伤告密范增进言项伯夜访刘邦定策项伯说情宴会中3段

刘邦谢罪项王设宴项庄舞剑樊哙闯帐樊哙力斥宴会后4段刘邦逃席张良留谢范增破斗无伤被诛——开端——尾声发展高潮结局1段2段7段5段6段鸿门宴二、细读文本，探究疑问问题1：项伯的所作所为与曹无伤是否一样？为什么？问题3：本文选自《项羽本纪》，但描写项羽的笔墨并不多，为什么？问题2：项羽为什么没有杀刘邦？问题1：项伯的所作所为与曹无伤是否一样？为什么？项伯与刘邦约为婚姻素善留侯张良具以沛公言报项王项羽季父给刘邦说情：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。项伯并没有把刘邦当作应该防备的敌人，也没有隐瞒（背叛）项羽刘邦与项羽的关系？刘邦与项羽的关系？1.臣与将军戮力而攻秦2.怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。暴秦无道——揭竿而起——共拥怀王——怀王之约——刘邦入关——欲王关中——项军压境——鸿门赴宴【故事背景】3.将军战河北，臣战河南巨鹿之战反秦盟友共争天下的敌人？“项王、项伯东向坐，亚父南向坐。亚父者，范增也。沛公北向坐，张良西向侍。”问题2：项羽为什么没有杀刘邦？文化常识按古代礼仪，帝王与臣下相对时，帝王面南，臣下面北；宾主之间相对时，则为宾东向，主西向；长幼之间相对时，长者东向，幼者西向。宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。从坐位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。古人之坐以东向为尊。故宗庙之祭，太祖之位东向。”——《史纪会注考证》可见：“东向”是宾主座次中的尊位。“宾主位东西面，君臣位南北面”——如淳《史记·会注》可见：南向是君位，北向是臣位。刘邦“北向”及其意蕴刘邦居臣位（卑位）的原因。①实力不济（“当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门，沛公兵十万，在灞上。”）②先入咸阳，且得民心。项羽对之怀恨在心。（旦日士卒，为击破沛公军）刘邦在不利的形势下善于采取积极退让的应变之策，展现了老练成熟、老谋深算的性格。项羽居尊位的原因①出身高贵（名门、名将之后）②巨鹿一役后成为反秦主力，诸侯皆臣服之。③实力强大。（刘邦当时不是他的对手）。问题3：项羽为什么没有杀刘邦？“杀”刘邦：沛公欲王关中今人有大功而击之，不义也。“义”——普世道义和游戏规则

有人认为，项羽这种“重信义轻谋略”的行为是“沽名钓誉”（比喻用矫情做作或其他不正当的手段骗取名誉）。项羽为什么会被一个“义”字困住？1.反秦联盟需要“义”来联结（身为诸侯上将军的项羽，不能是一个背信弃义的小人）2.项羽心中春秋贵族式的道义标准（战场上光明正大决胜负，而不是搞暗杀）3.对自己力量的自信轻敌、刚愎自用一问题3：本文选自《项羽本纪》，但描写项羽的笔墨并不多，为什么？走近作者司马迁：西汉著名史学家、文学家、思想家，后世尊称为在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受腐刑。出狱后任中书令(掌管皇家机要文件)，发愤著书，以其“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史识创作了《史记》（原名《太史公书》）。字子长。“史迁”“太史公”“史父”《史记》介绍我国________________________，记述了从传说中的______________共三千余年的历史。（“二十四史”之首）共一百三十篇十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传史家之绝唱，无韵之《离骚》。——鲁迅第一部纪传体通史黄帝到汉武帝（1）本纪记录帝王的言行和政绩（2）世家述诸侯，（3）列传叙人臣，（4）表记录历史人物和大事，一种以人物为主，一种以国家、地域和部族为主（5）书载礼乐、音律、历法、天文各项典章制度历代评价郑板桥评论：“《史记》百三十篇中以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之围为最。”问题3：本文选自《项羽本纪》，但描写项羽的笔墨并不多，为什么？刘邦张良樊哙卑微智谋勇猛烘云托月项羽强势自信主导地位时人评项羽（1）楚国老将：项羽为人僄悍滑贼，诸所过无不残灭。（2）陈平：项王为人，恭敬爱人，士之廉节好礼者多归之。至于行功爵邑，重之，士亦以此不附······项王不能信人，其所任爱，非诸项即妻之昆弟，虽有奇士不能用，平乃去楚。（3）韩信：请言项王之为人也。项王喑恶叱咤，千人皆废；然不能任属贤将，此特匹夫之勇耳。项王见人恭敬慈爱，言语呕呕，人有疾病，涕泣分食饮；至使人有功，当封爵者，印刓敝，忍不能予，此所谓妇人之仁也。（4）刘邦：“项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也！自由交流：以上评价给你的为人处世带来哪些启迪？诗人眼中的项羽胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。_______杜牧《题乌江亭》百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？_________王安石《乌江亭》生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。__________李清照《夏日绝句》请概括以上诗人的观点、态度，并就如何评价历史和历史人物谈谈你的体会刘邦的另一面

楚骑追汉王，汉王急，推堕孝惠、鲁元车下，滕公常下收载之。如是者三。

项王患之。为高俎，置太公其上，告汉王曰：“今不急下，吾烹太公。”汉王曰：“吾与项羽俱北面受命怀王，曰‘约为兄弟’，吾翁即若翁，必欲烹而翁，则幸分我一杯羹。”以上选自《项羽本纪》，从中你看到了刘邦的哪一面？对此你如何评价？由此你对本单元的“思辨性阅读和表达”有怎样的体会？逐鹿中原，问天下谁是英雄？《庄子.盗跖》里面陈述"自古风云多变幻，不以成败论英雄"所以有人说项羽是英雄。古语云“成王败寇”也有人说是刘邦英雄。你对此看法如何？就你的观点，写一篇文字，体现你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意；观点明确，论证充分，200-300字的标准议论文段。成

语

积

累⑴项庄舞剑，意在沛公：鸿门宴上范增项庄假庄舞剑给大家助兴，实际上是想让他杀死刘邦，除掉这个心腹大患。后来比喻一个人表面上在做某件事，实际上别有目的。⑵不拘小节：形容不被一些无关原则的琐碎小事所