版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
人教版五年级语文(上册)月考试卷含答案班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、读拼音,写词语。jìzǔyānxūnhánɡzhōujūshùnǎishìnǎiwēngzhàngshìyǐhàibùjūyìgé二、给加点字选择正确的读音,画“”1.楠楠的爸爸曾供(gōnggòng)职于国内某知名企业,那家公司为他提供(gōnggòng)了丰厚的待遇。2.刺眼的强光晃(huànghuăng)得我睁不开眼睛,脚下不由得摇晃(huànghuăng)起来。3.一群飞燕(yānyàn)在燕(yānyàn)山脚下的树木里盘旋。三、比一比,再组词。腊(__________)瞅(__________)啄(__________)嫌(__________)蜡(__________)揪(__________)逐(__________)兼(__________)四、把下面词语补充完整,并按要求填空。手(____)脚乱胸有成(____)半信半(____)一针见(____)情不自(____)养(____)处优1.上面画“______”词语的近义词是(____),请用这个词语写一句话:______________________________________________五、选词填空。猜疑猜测1.他们于是激怒起来,(______)我是把钱藏在哪里,不肯拿出来。2.她又知道怎样在人们的眉眼中(______)他们的内心的动机。朴素朴实3.清贫,洁白(_____)的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!4.这就是年轻的伞兵上尉贡勒,他为人(______),没有什么个人野心。六、按要求写句子。1.船快开了,母亲只好狠下心来,拉着我登上大客轮。(改为双重否定句)_________________________________2.清晨,我走在田野上,呼吸着新鲜的空气和温暖的阳光。(修改病句)_________________________________3.小胖墩膀大腰粗,一身牛劲,小嘎子搬不动他。(改为反问句)_________________________________4.天气真热。(用生动的语言把天气热的情景写具体)_________________________________七、根据课文内容填空。1.对于读书的方法,朱熹曾说:“读书有三到,即______、_____、____。”2.《太阳》是一篇_________,文中采用______、_____、______、______等说明方法,介绍了太阳___、___、____的特点,而且和我们人类的关系非常密切。3.圆明园由圆明园、绘春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。圆明园既是园林艺术的______,也是建筑艺术的_________。4.诗句“________,___________。”表达了诗人内心的孤独与凄凉;诗句“___________,________。”暗示了诗人高洁清远的品行志趣;诗句“家家乞巧望秋月,______________”表达了少女们追求幸福生活的美好愿望;诗句“问渠哪得清如许,______________。”道尽了持续学习的重要性。八、课内阅读。白鹭那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌(),减之一分则嫌(),素之一忽则嫌(),黛之一忽则嫌()。在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?1.在括号中填入正确的字,正确的一项是()A.长短白黑 B.短长黑白C.白黑长短 D.黑白长短2.文中把清水田说成是___________,运用了___________的修辞手法。3.《白鹭》的作者________,课文通过对白鹭的________、________和________,赞颂了寻常的白鹭所蕴含的内在美,抒发了作者对__________、_________境界的追求和向往。4.写出一句含有白鹭的古诗句。__________________________________________________________九、课外阅读。鲜花又是一年花开时,小学校新来的女教师接到一个任务:放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说:“孩子们放学后会来偷的。”“偷?”二十一岁的女教师想象不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。放学后,女教师来到花坛边,望着姹紫嫣红的鲜花,她深吸了一口气,陶醉在一片清香中。忽然,她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来!”女教师招招手,小男孩过来了,是一个二年级的同学。“你怎么不回家?有什么事儿吗?”女教师问。“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。“你想要哪一枝?”女教师微笑着,拉着小男孩的手,来到花坛边。小男孩看了一会儿,指着一枝很艳的玫瑰,说;“这一枝,行吗?”“好,这枝花儿属于你了!”女教师真诚地说,“但是你准备怎么办?如果你把花留在这里,它还能开好几天,别的小朋友也可以来看;如果我现在帮你摘下它,你就只能玩一会儿了。你打算怎么办?”小男孩想了想,说:“我把它留在这里,明天我再来看它。老师,你要帮我看好啊!”女教师微笑着点点头。第二天傍晚,有二十多个孩子找女教师,等着要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样,都同意把自己的花留在花坛里。鲜花盛开最美的那一个月,女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们,却没有发生往年经常被偷走的事情。相反,一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿,一直到深秋,鲜花和绿叶全部枯萎,孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。1.概括一下这篇短文的主要内容。____________________________________________2.“往年”孩子们为什么老爱“偷”学校花坛里的花?你认为他们是小偷吗?为什么?____________________________________________3.新来的女教师照看花坛后,孩子们又为什么不偷花,反而帮老师照看花呢?____________________________________________4.这篇文章最打动你的是什么?_____________________________________________十、写作我们小学生生活在一个幸福的时代,我们拥有知识,拥有童年,拥有激情丰富多彩的生活中值得我们珍惜的又许多许多,如童年、健康、亲情、友情、幸福请以“珍惜所拥有的____”为主题,写一篇文章,要求有说服力和感染力。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案1、祭祖烟熏杭州拘束乃是乃翁仗恃乙亥不拘一格2、gònggōnghuănghuàngyànyān3、腊月瞅见啄食嫌弃蜡烛揪心逐渐兼并4、忙竹疑血禁尊心知肚明对于这次的小测验,大家已是胸有成竹。5、猜疑猜测朴素朴实6、船快开了,母亲只好狠下心来,不得不拉着我登上大客轮。清晨,我走在田野上,呼吸着新鲜的空气和享受着温暖的阳光。小胖墩膀大腰粗,一身牛劲,难道小嘎子能搬动他吗?八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。7、心到眼到口到科普短文列数字打比方作比较举例子远大热瑰宝精华月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠居高声自远非是藉秋风穿尽红丝几万条为有8、1.A2.镜匣比喻3.郭沫若
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 地铁社会招聘信号试题及答案
- 2025-2026学年黑龙江哈三中高一下学期3月月考物理试题含答案
- 书法考级六级试题及解析
- T-CNCIA 01020-2022 装饰性金属镀层表面用水性涂料
- 叙事护理培训课件
- 2026年工业物联网边缘计算负载预测架构
- 成人高脂血症食养指南(2026年版)
- 中班幼儿数学思维培养题库试卷及答案
- 工厂转让搬迁协议书
- 工程付款免责协议书
- 2025年空军专业技能类文职人员考试物资器材保管员练习题及答案
- 直播公司制度管理制度范本(3篇)
- 酒店服务团队介绍
- 2025年公文竞赛题库及答案解析
- 出口管制介绍课件
- 《特种行业许可证》旅馆业各项安全管理制度
- 高原疾病及预防知识培训课件
- 新安全生产法2025完整版
- 天津市中石油2025秋招笔试模拟题含答案数智化与信息工程岗
- 刑事执行考试题及答案
- 项目周报与月度总结报告模板大全
评论
0/150
提交评论