2026部编版小学道德与法治六年级上册第8课《我们受特殊保护》测试题

2026部编版小学道德与法治六年级上册第8课《我们受特殊保护》测试题同学们，学习了《我们受特殊保护》这一课，相信大家对未成年人的权利保护有了更清晰的认识。这份测试题将帮助你检验学习成果，巩固所学知识。请认真读题，仔细作答，相信你一定能出色完成！一、填空题1.我国专门为保护未成年人健康成长而制定的法律主要有《中华人民共和国___________保护法》和《中华人民共和国___________犯罪法》。2.未成年人是指未满___________周岁的公民。3.父母作为未成年人的法定监护人，有管教和___________未成年子女的权利和义务。4.学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意___________未成年学生。5.当我们的合法权益受到侵害时，要善于运用___________维护自己的权利。二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）1.小明认为自己已经六年级了，快成年了，不需要特殊保护了。（）2.未成年人保护法只保护未满十岁的儿童。（）3.学校周围不得设置营业性网吧、酒吧等不适宜未成年人活动的场所。（）4.面对校园欺凌，我们应该勇敢地以暴制暴。（）5.任何组织和个人都有权劝阻、制止或者向有关部门举报虐待未成年人的行为。（）三、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）1.下列哪项不是未成年人享有的权利？（）A.受教育权B.选举权和被选举权C.生命健康权D.隐私权2.当你在商店看到有商家向未成年人出售香烟时，你应该（）。A.假装没看见B.上前制止并告诉他这是违法的C.回家告诉父母D.向有关部门举报3.小明的父母因工作繁忙，经常让小明独自在家，甚至有时忘了给他留饭。这种行为（）。A.只是生活习惯问题，不算违法B.没有尽到家庭保护的责任C.是为了锻炼小明的独立能力D.父母有自由安排生活的权利4.下列哪种行为属于校园欺凌？（）A.同学之间开玩笑取绰号B.强迫同学代写作业或索要财物C.因为意见不合而争吵D.不小心碰掉了同学的文具盒5.当我们的合法权益受到侵害，寻求法律帮助的途径不包括（）。A.向家长、老师求助B.向公安机关报案C.向人民法院提起诉讼D.自己私下找人报复四、简答题1.为什么说未成年人需要特殊保护？请至少说出两点理由。2.如果你在网络上看到有人发布损害未成年人权益的不良信息，你会怎么做？五、情境分析题阅读下面的情境，回答问题。情境：小刚在放学路上，遇到几个高年级的学生向他索要零花钱，并且威胁他如果不给就会挨打。小刚非常害怕。1.高年级学生的行为侵犯了小刚的什么权利？2.如果你是小刚，当时你会怎么做？（至少写出两种正确的应对方法）3.事后，小刚应该向哪些人或部门求助？---参考答案与评分建议（供教师使用）一、填空题(每空1分，共5分)1.未成年人，预防未成年人2.十八(或18)3.保护(或抚养)4.开除5.法律武器(或法律)二、判断题(每题1分，共5分)1.×2.×3.√4.×5.√三、选择题(每题2分，共10分)1.B2.D3.B4.B5.D四、简答题(每题5分，共10分)1.（5分）要点：未成年人身心发育尚不成熟（2分）；自我保护能力较弱（2分）；辨别是非能力和自我控制能力不强（1分）；容易受到不良因素的影响和不法侵害等。（言之有理即可酌情给分）2.（5分）要点：不浏览、不传播（2分）；可以向网络平台举报（2分）；也可以告诉父母或老师，寻求他们的帮助（1分）。（言之有理即可酌情给分）五、情境分析题(共10分)1.（3分）财产权（或财产所有权）、人身安全权（或生命健康权）。（答出一个权利给2分，答出两个给3分）2.（4分）要点：保持冷静，不要硬碰硬（1分）；可以先假装答应，记住对方的特征（1分）；寻找机会向路人求助或快速跑到人多的地方（1分）；及时向家长、老师或警察说明情况（1分）。（答出两种合理方法即可得满分，其他合理答案酌情给分）3.（3分）可以向父母、老师求助（2分）；也可以直接向公安机关（或派出所）报案（1分）。（答出父母、老师、公安机关等均可得分