12.3 水能和风能 课件-2025-2026学年教科版物理八年级下学期

第十二章机械能第3节水能和风能创设情景，引入新课地球上，海水朝夕涨落，江河日夜奔腾；有时微风拂面，有时狂风劲吹......从能量的角度来看，自然界的流水和风都具有大量机械能。资源，对我们来说是宝贵的，那我们应该如何利用这些资源呢？水能1.水所具有的机械能统称为水能。高山、高处的水具有势能。流动的水具有动能。2.水能的利用我们的祖先很早就开始利用水能，早在1900多年前，我们的祖先就制造了木制的水轮，让流水冲击水轮转动，用来汲水、磨粉、碾谷......到19世纪，人类开始利用水能发电，人们修筑拦河坝来提高上游的水位，在坝底安装水轮机。将发电机装在水轮机的上面，人们把它们的轴连接在一起，由水轮机去带动发电机发电。一定量的水，上、下水位差越大，水的重力势能越大，能发出的电就越多。水能发电原理高处的水具有____能，水流到低处时，水的势能转化为水的____能，再由水轮机带动发电机产生_____能。势动电风能1.空气在流动过程中所具有的机械能叫做风能。由以上现象可知：空气在流动时形成的风具有机械能。2.风能的利用风能作为一种清洁的新能源，已经广受世界各国的重视。我国风能储量很大、分布面广，仅陆地上的风能储量就有约2.53×105MW，我国已将大力发展风力发电作为新能源战略的重点方向之一。水力发电原理利用风吹动风车叶片，叶片旋转将大自然中的风能转化为风车叶片的

能，再通过发电机或其他的机器将

能进一步转化为____能。动动电我国的水力发电和风力发电情况人类对水能和风能的利用，能根据社会发展的需求，在能源利用的方式上不断更新选代。直接间接从直接到间接，用到了转化的思想方法。想一想：人类对水能和风能的利用由直接到间接的过程中，用到了什么思想方法？虽然我国目前水能和风能总量比较丰富，但人均能源资源拥有量较低，且能源资源赋存分布不均衡，开发难度较大。日常生活中要注意节约能源，爱护环境。课堂练习1.我国的古诗文中有许多描述自然现象的优美诗句，如“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。从物理学的角度看，滚滚奔流的长江具有巨大的________能，飞流直下三千尺的瀑布具有______能和_______能。机械动重力2.不同的物理现象有时能反映出相同的物理规律。有这样四种物理现象：①跳伞员在空中匀速下降；②风力发电；③制动后的火车速度越来越慢，最后停在站台上；④水力发电。它们在能量转化方面的共同点是（）A.物体的动能全部转化为重力势能B.机械能转化为其他形式的能量C.其他形式的能量转化为物体的机械能D.物体的重力势能转化为其他形式的能量B3.青岛奥帆中心防波堤上的风能路灯利用风力发电，充分体现了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的奥运精神。下列关于风能路灯的表述正确的是（）A.风力发电将电能转化为机械能B.风能是不稳定的能源，不便于利用C.正常使用风能路灯会对环境造成污染D.风能路灯将机械能转化为电能再转化为光能4.下列现象中与风能或水能做功无关的是（）A.帆船在河水中逆流航行B.风筝越飞越高C.用太阳灶把水烧开D.木船在河中顺流而下DC水能和风能水能课堂小结水具有大量的机械能水能的利用风具有大量的机械能风能的利用风能发展空间立轴式大风车我国大力实施新能源发展战略，风力发电机遍布山川、平原和海洋。风的流动无休无止，风能似乎取之不尽，这也曾启发了古人利用风来做功的设想。早在宋代之