人教统编版语文五年级下册第一次月考测试题

人教统编版语文五年级下册第一次月考测试题亲爱的同学们，经过一个多月的学习，相信大家都有了不少收获。这份试卷将帮助你回顾所学知识，展示你的学习成果。请认真读题，仔细作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平！考试时间：90分钟满分：100分题号一二三总分:---:---:---:---:---得分一、积累与运用(35分)1.看拼音，写词语，注意把字写工整、美观。（8分）zhǎnxīn()cíxiáng()duànliàn()hóulong()fàngsì()bāofu()shēngchù()nánkān()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（3分）*哗笑（huāhuá）薄弱（bóbáo）爱憎（zēngzèng）*胚胎（pēipéi）龇牙（zīcī）严监生（jiānjiàn）3.查字典填空。（4分）“承”字用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它在字典里的解释有：①托着，接着；②承担；③继续，接续；④接受。在“承上启下”一词中应选第（）种解释；在“继承”一词中应选第（）种解释。4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（5分）（）机（）算（）（）起敬一声（）（）（）拳（）掌（）（）处优手（）眼（）造句：_________________________________________________5.选词填空。（4分）激烈热烈强烈猛烈（1）这场足球比赛进行得非常（）。（2）我们怀着（）的愿望，希望早日回到祖国的怀抱。（3）狂风（）地吹打着窗户，发出呜呜的响声。（4）观众席上响起了（）的掌声。6.按要求改写句子。（4分）（1）孙膑对田忌说：“我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”（改为转述句）_________________________________________________（2）雨点落在窗户上。（用上拟人的修辞手法，使句子更生动）_________________________________________________7.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分）（1）《四时田园杂兴》（其三十一）的作者是宋代诗人杨万里。（）（2）《草船借箭》节选自我国著名长篇历史小说《三国演义》。（）（3）“其人弗能应也”中的“弗”是“不”的意思。（）8.根据课文内容填空。（4分）（1）童孙未解供耕织，____________________。（范成大《四时田园杂兴》（其三十一））（2）____________________，彩丝穿取当银钲。（杨万里《稚子弄冰》）（3）《景阳冈》一文中，武松在酒店喝了十八碗酒，不听店家劝告，执意上冈，最终赤手空拳打死了____________________。（4）《军神》一文中，沃克医生称刘伯承为“军神”，是因为他具有____________________的钢铁意志。二、阅读理解(30分)（一）课内阅读(12分)阅读《祖父的园子》片段，回答问题。我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里就只有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。1.这段话主要写了祖父园子里的哪些景物？（3分）_________________________________________________2.文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？有什么好处？（3分）_________________________________________________3.“花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。”这句话写出了花园怎样的特点？（3分）_________________________________________________4.从这段话中，你体会到作者对祖父的园子有着怎样的感情？（3分）_________________________________________________（二）课外阅读(18分)阅读下面短文，回答问题。童年的馒头如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧火做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。回家的路上，看着手中的馒头，口水一咽再咽，肚子也咕咕地叫着。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段路，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝稀粥吗？娘说过，她不喜欢吃麦粑呀！我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家平娃带馒头回来了吗？我家二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了！”娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着三个雪白的馒头！热气腾腾，像三个胖乎乎的小菩萨。二丫娘看着锅里的馒头，傻了眼。娘笑笑说：“我家平娃懂事，知道娘和妹妹吃不饱，就把馒头全带回来了。”我怔怔地看着娘，泪水在眼眶里打转。那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不饿了。”妹妹大口大口地咬着馒头，我却哇的一声哭了。后来，我发现，娘把那三个馒头悄悄地藏在了灶膛里，用柴火灰盖着，她根本没舍得吃。如今，我也有了自己的孩子，每当蒸馒头时，我就会想起娘当年的话和她锅中的那三个馒头。娘用她最朴素的方式，教会了我怎样做人，怎样去爱。1.联系上下文，理解下列词语的意思。（4分）（1）叮当响：_____________________________________（2）故技重演：___________________________________2.文中画“____”的句子是对娘的______描写和______描写，表现了娘____________________的品质。（3分）3.“我”为什么会哇的一声哭了？（3分）_________________________________________________4.娘是怎样“用她最朴素的方式，教会了我怎样做人，怎样去爱”的？（4分）_________________________________________________5.读了这篇短文，你有什么感受？（4分）_________________________________________________三、习作(35分)题目：一件难忘的事要求：1.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事。2.把事情的经过写