2025年教师违规兼职取酬自查报告

2025年教师违规兼职取酬自查报告按照教育部《关于进一步加强新时代师德师风建设整治教师违规兼职取酬突出问题的通知》、教育部办公厅《2025年春季学期师德师风专项整治工作方案》，以及省教育厅、市教育局专项排查部署要求，我校于2025年3月15日至4月15日组织开展了全体教职工违规兼职取酬问题全覆盖自查自纠，现将自查及整改情况报告如下：一、自查工作组织开展情况本次专项自查坚持“全覆盖、无遗漏、不护短、零容忍”的原则，针对所有在岗教职工（含在编教师、聘用制教师、临聘代课人员、退休返聘人员）开展全面排查，具体组织实施情况如下：1.健全专项工作机制。成立由学校党委书记、校长任双组长，纪委书记、分管教学副校长任副组长，纪检监察室、教务处、人事处、德育处主要负责人以及各年级主任、教研组长为成员的专项自查工作组，明确“校级统筹、年级负责、组室落实”的责任体系，细化自查流程、排查重点、工作要求，先后召开3次工作组专题会议，研究解决自查过程中的疑点问题，确保自查工作不走过场、不留死角。本次自查覆盖我校全部287名教职工，其中专任教师251人，行政教辅人员36人，在编在岗242人，聘用制教师9人，临聘人员4人，退休返聘人员12人，覆盖率达到100%，未出现任何人员漏查、瞒查情况。2.强化政策宣传动员。组织召开全体教职工动员大会，原文学习教育部《新时代中小学教师职业行为十项准则》以及《XX省中小学教师违规兼职取酬问题处理办法》，通报2024年全省教育系统曝光的12起教师违规兼职取酬典型案例，引导全体教师充分认识违规兼职取酬对教育公平、师德师风、学生成长的危害，明确合规兼职的范围、审批流程以及违规行为的处理后果，破除“下班时间个人自由、线上兼职监管不到”等错误认知。动员会后，组织全体教职工签订《拒绝违规兼职取酬承诺书》《个人兼职情况诚信申报书》，应签287份，实签287份，签订率100%，所有承诺及申报材料统一存入个人师德档案。3.规范排查核查流程。本次自查采取“个人申报、教研组互查、学校核查、线索核查”四步工作法推进：一是个人自查申报，要求所有教师对照政策要求，逐一梳理本人2024年1月以来的所有校外兼职及取酬情况，如实填写《教师兼职取酬情况申报表》，承诺对申报内容的真实性负责，自愿接受学校核查和处理；二是教研组互查，各教研组结合教师日常出勤、课余活动、家长反映等情况，对本组教师是否存在违规兼职进行集体评议，共梳理出疑点线索7条，全部报送专项工作组核查；三是学校多维度核查，专项工作组对所有申报信息进行逐一核实，主动对接市市场监督管理局，查询全部教职工的工商登记信息，排查是否存在教师入股校外培训机构、开办培训机构、任职挂名等情况；对接市网信办，排查本市范围内教育类付费自媒体账号、线上直播课程账号，核实是否有我校教师注册运营；对接市教育局民办教育科，获取全市42家持证校外培训机构、116条无证培训机构线索的任课教师信息，逐一比对排查；四是举报线索核查，学校在校门口公示栏、官方网站、官方微信公众号公布了违规兼职取酬专项举报电话、举报邮箱，本次自查期间共收到群众举报线索3条，全部安排专人核查核实，做到了件件有回音、事事有着落。二、自查结果及违规问题梳理本次自查共回收有效申报表287份，经核查，我校教职工兼职取酬整体情况规范，主动申报的各类兼职中，符合政策要求的合规兼职共17人，具体情况为：5名教师受市教育考试院邀请参与2024年中考、高考命题评卷，累计获取劳务报酬12800元，提前向学校报备，符合政策规定；3名教师受市教育局名师工作室安排，承担乡村骨干教师培训讲座任务，累计获取报酬8600元，经学校审批同意，不影响本职教学工作；2名教师在省级教育学术团体担任理事、副理事长，参与学术研讨评审活动，年度劳务报酬均不超过5000元，提前报备，不影响本职工作；1名教师参与本省义务教育地方课程编写，获取稿酬18000元，符合规定；1名教师运营免费教育科普自媒体账号，仅通过平台广告分成获得月均收入约760元，未开展任何形式的付费补课、培训，不影响本职工作，认定为合规兼职。经核查，本次自查共发现4起违规兼职取酬问题，累计违规获利89088元，具体问题如下：1.高二年级数学在编教师张某违规参与校外培训机构有偿补课。张某，男，32岁，2024年9月至2025年3月，未经学校批准，每周六上午在本市某无证校外培训机构带高三冲刺提高班，共授课24次，每次课时费1200元，累计获取报酬28800元，个人自查申报时隐瞒该情况，经群众举报核实确认违规。核查发现张某存在工作日提前离岗前往培训机构备课的情况，累计提前离岗6次，对本职教学工作造成了明显影响。2.初三年级英语在编教师李某违规开展线上付费授课。李某，女，29岁，2024年10月以来，未经学校批准，在抖音、快手平台注册私人账号，开展初中英语语法专项付费直播课程，累计招收付费学员112人，每人收费199元，累计获利22288元，未向学校报备该兼职情况。核查发现，李某因直播授课经常休息过晚，2024年11月至2025年2月累计迟到4次、请事假5次，多次出现备课不充分、作业批改不及时的情况，学生及家长反映教学质量有所下滑。3.小学语文聘用制教师王某违规介绍学生收取中介费。王某，女，35岁，2024年7月以来，未经学校批准，向本班12名学生家长推荐某校外培训机构的作文提高班，收取培训机构每人500元的介绍费，累计获利6000元，未向学校申报，经教研组互查线索核实确认违规。4.退休返聘物理教师赵某违规入股校外培训机构。赵某，男，58岁，2023年10月退休后被我校返聘承担高三物理教学工作，返聘申报时隐瞒其2023年入股朋友开办的校外培训机构的情况，占股比例10%，2024年累计分红32000元，经工商信息比对核实确认违规，赵某返聘期间教学工作量未达标，将部分精力放在培训机构运营对接事务上，影响了教学质量。本次核查确认的所有违规问题，当事人均对违规事实供认不讳，签字确认了核查笔录，无异议。三、违规问题成因分析针对本次自查发现的问题，专项工作组组织专题分析，认为问题产生的原因主要有四个方面：1.部分教师思想认识不到位，师德底线意识淡薄。部分教师对违规兼职取酬的政策要求理解偏差，错误认为违规兼职是“利用个人休息时间赚钱，不影响他人”，尤其是针对线上兼职、介绍生源等隐蔽性较强的违规行为，部分教师存在认知误区，认为不属于违规行为，没有认识到违规兼职会分散教学精力，损害教育公平，侵害学生和家长的合法利益，触碰了师德师风的红线。部分年轻教师面临房贷、育儿等经济压力，在高薪诱惑下放松了对自身的要求，抱有侥幸心理，认为不会被查到，最终违反了规定。2.日常监管存在盲区漏洞。此前我校的监管重点主要放在线下校外有偿补课，对线上付费授课、教师入股培训机构、介绍生源收取中介费等新型违规行为的排查力度不足，对退休返聘教师、聘用制教师的监管力度弱于在编教师，存在“重在编、轻临聘返聘”“重线下、轻线上”的监管盲区。此外，此前我校仅要求教师每年申报一次兼职情况，动态监管不到位，没有建立季度申报、定期排查的机制，给违规行为留下了空间。部分年级主任、教研组长责任意识不强，对本组教师的异常情况不敏感，没有及时发现和上报，监管责任落实不到位。3.外部环境的诱因依然存在。当前部分家长对校外培训仍有较强需求，存在“找在职教师补课提分快”的错误认知，愿意出高价聘请在职中小学教师补课，部分校外培训机构尤其是无证机构，为了招揽生源，不惜高薪挖角在职教师，通过各种渠道诱导教师违规兼职，甚至主动为教师牵线搭桥，提供场地、生源，客观上助长了违规兼职行为的发生。同时，线上授课的隐蔽性较强，很多违规线上补课通过私人账号、小班直播、微信群授课等方式开展，不容易被发现，进一步增加了部分教师的侥幸心理。4.待遇保障仍有提升空间。虽然近年来我校不断提高教师待遇，但是部分年轻一线教师的收入水平仍然不高，我校目前35岁以下年轻教师共87人，占专任教师总数的34.7%，多数年轻教师刚刚买房结婚，经济压力较大，合法合规的增收渠道不多，一定程度上催生了违规兼职的动机。四、已采取的整改措施针对本次自查发现的问题，我校坚持立行立改，从严从快落实整改，具体整改措施如下：1.依规依纪处理违规人员，压实监管责任。按照《XX省中小学教师违规兼职取酬问题处理办法》，结合我校规章制度，对4名违规教师作出如下处理：①对张某给予政务记过处分，取消3年内评先评优、职称晋升资格，违规所得28800元全额收缴上交财政，调整工作岗位，从高二年级教学岗位调整为初一年级辅助教学岗位，降一级岗位工资；②对李某给予政务警告处分，取消1年内评先评优、职称晋升资格，违规所得22288元全额收缴上交财政，责令立即关闭所有付费授课账号，停止违规兼职；③对王某给予党内警告处分（王某为中共党员），取消2年内评先评优资格，违规所得6000元全额收缴上交财政，责令作出深刻书面检查；④对赵某解除返聘聘用合同，违规分红32000元全额收缴上交财政。同时，对监管责任落实不到位的高二年级主任、教务处分管返聘工作的副主任分别给予诫勉谈话、提醒谈话处理，压实各级监管责任。处理结果在全校教职工大会上通报，组织全体教师开展专题警示教育，引以为戒。2.完善管理制度，明确合规边界。修订完善《XX学校教师兼职兼薪管理办法》《XX学校师德考核实施细则》，明确界定了合规兼职与违规兼职的边界：明确允许的兼职范围包括：经学校批准参与的教育教学研究、教材编写、命题评卷、教师培训、支教帮扶等工作；不影响本职工作前提下，从事合法文学艺术创作、学术研究获得稿酬、版权费的；不涉及有偿补课、不侵害学生利益，经学校审批同意的其他合法兼职。明确禁止的违规行为包括：参与任何形式的线下、线上校外有偿补课；在校外培训机构兼职兼课、入股分红、挂名任职；介绍、诱导、强迫学生参加有偿补课收取中介费；未经学校批准擅自校外兼职兼薪影响本职工作等。同时，明确了合规兼职的审批流程：教师需提前向学校提交书面申请，说明兼职内容、时间、报酬情况，经教研组、年级组、学校三级审核同意后方可开展，瞒报违规兼职的，纳入师德档案，师德考核直接定为不合格，情节严重的解除聘用合同。3.完善常态化监管机制，堵塞监管漏洞。建立“季度申报、半年排查、动态监管”的工作机制，要求教师每季度更新申报兼职情况，每半年学校对接市监、网信、教育部门开展一次信息比对排查，及时发现违规线索；畅通举报渠道，在所有年级组、家长委员会设立师德监督员，公布24小时举报电话，对实名举报线索100%核查，核查结果向举报人反馈；完善三级监管责任体系，明确校级领导包年级、年级主任包教研组、教研组长包教师的责任链条，对发生违规兼职问题的，实行“一案双查”，既处理当事人，也问责相关监管负责人，把违规兼职取酬情况纳入年度考核、职称晋升、岗位聘用的刚性指标，实行一票否决。4.加强师德教育，强化待遇保障。坚持每月开展一次师德师风专题学习，每学期开展一次警示教育，用典型案例、身边案例教育引导教师坚守师德底线，树立正确的价值观义利观；建立教师困难帮扶机制，对家庭经济困难、遭遇重大变故的教师给予帮扶，2024年我校共为8名困难教师发放帮扶金12.3万元，解决教师的实际困难；推进绩效工资分配改革，落实绩效工资向一线教师、骨干教师、班主任倾斜的要求，2025年我校一线教师平均绩效涨幅达到12.4%，提高班主任津贴标准，从原来的每月每人500元提高到每月每人800元，切实提高教师的合法收入，增强教师的职业获得感，从源头上减少违规兼职的动机。五、下一步工作安排1.持续开展自查整改“回头看”。本次自查结束后，我校将在2025年7月组织开展违规兼职取酬问题整改“回头看”，对本次发现的问题整改情况逐一复核，检查违规人员整改到位情况，同时对所有教师的兼职情况再次进行全面梳理排查，重点排查线上兼职、隐蔽性违规补课，防止问题反弹，对新发现的问题及时处理，绝不姑息。2.构建家校协同监督体系。每学期开学向全体家长印发《致家长的一封信》，宣传教师违规兼职取酬的政策规定，引导家长树立理性的教育