第二单元 多种多样的生物 第6讲 动物的类群-脊椎动物

第6讲动物的类群——脊椎动物A组·基础达标1．下列动物中属于鱼类的是（）A．鲸鱼 B．章鱼 C．鳕鱼 D．鳄鱼2．剪纸是我国古老的民间艺术之一。下面是同学们在劳技课上以十二生肖为主题创作的剪纸作品，其中的动物不属于哺乳类的是（）A． B．C． D．3．［2025常州］秦岭中生活的朱鹮、大熊猫是国家一级保护动物，它们的共同特征是（）A．体温恒定 B．牙齿有分化C．胎生、哺乳 D．有气囊辅助肺呼吸4．［2025宜宾］蛇年春晚吉祥物的设计体现了蛇的形态特征。蛇是一种典型的爬行动物，下列有关叙述错误的是（）A．蛇的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖B．蛇的生殖方式为卵生，卵的表面有卵壳保护C．蛇靠肺呼吸以满足生命活动对氧气的需要D．蛇的体温不随环境温度的变化而变化，属于恒温动物5．［2025宿迁］在探究鲫鱼适应水中生活特征的实验中，用凡士林把鲫鱼两侧的侧线封住，用木棒顺时针搅动水，发现鲫鱼在水中无方向地翻动。由此推测鲫鱼侧线的作用是（）A．产生游泳时向前的动力 B．使鱼停留在不同的水层C．感知水流的变化和测定方位 D．减小游泳时水的阻力6．春天去烟台长岛游玩，有时会看到国家一级保护动物斑海豹，它们从渤海辽东湾游至长岛海域休养生息，然后继续向西北太平洋迁徙。下列对斑海豹的叙述，不正确的是（）A．用肺呼吸B．皮下脂肪厚，有助于维持体温恒定C．胎生、哺乳D．既可以在水中游泳，又可以在陆地上生活，属于两栖动物7．脊椎动物是动物界中的高等类群。下列关于脊椎动物的叙述，正确的是（）A．鸟类的体表被毛，身体呈流线型B．海龟既能生活在水中，也能在陆地上爬行，属于两栖动物C．爬行动物的皮肤可辅助呼吸D．哺乳动物用乳汁哺育后代8．海洋覆盖了地球表面的71% A B C D E（1）海洋生物多种多样，体现了生物多样性中的________。图中属于脊椎动物的有________（填字母）。（2）B和C均以D为食，B和C的关系是____，从生态系统的组成成分来看，它们都属于生物部分中的______。（3）E主要以水母为食，经常误食同样呈半透明的塑料废品。为保护E，你能做的是____________________________________________（写一条）。B组·能力提升9．小江学习了“动物的类群”后，对以下动物及其气体交换的结构，搭配正确的是（）①蚯蚓——体壁②金鱼——鳃③蜻蜓——肺④青蛙——鳃和皮肤⑤蓝鲸——肺⑥家鸽——肺和气囊A．①③④ B．①②⑥ C．①②⑤ D．②④⑥10．天高任鸟飞，鸟的全身都是为飞行设计的。下列描述错误的是（）A．胸肌发达，能够牵动两翼完成飞行动作B．肺和气囊都能进行气体交换，满足飞行时氧气的供应C．骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空，减轻体重D．食量大，消化能力强，满足飞行时的能量供应11．如图是对三种动物共同特征的比较归纳（圆圈交叉部分为相同点）。下列说法正确的是（）A．Ⅰ可以表示用皮肤辅助呼吸B．Ⅱ可以表示卵生C．Ⅲ可以表示脊椎动物D．Ⅳ可以表示生殖发育离不开水12．动物是绘画和雕刻艺术中的“常客”，助人净化心灵，引人积极向上。如图分别是齐白石的《虾》《蛙声十里出山泉》、毕加索的《和平鸽》、宋守友的《九鱼图》、深圳的雕塑《拓荒牛》。请依题意回答：艺术家作品中多姿多彩的动物（1）多姿多彩的自然界为艺术家提供了丰富的创作素材。自然界中物种多样性的实质是________。（2）根据动物体内有无脊柱，可将虾归为______动物。若按体温是否恒定划分，和平鸽和拓荒牛属于____动物。（3）《蛙声十里出山泉》画中只有几只活泼的蝌蚪，却不见青蛙，“蛙声”巧妙地展示了二者的关系，体现了蛙的____发育特点，青蛙的____可以辅助呼吸。（4）和平鸽卵胚胎发育的营养物质主要来自____；为提高飞行时气体交换的效率，和平鸽与其他鸟类一样都具有发达的____来辅助肺呼吸。（5）与虾、鱼、青蛙、鸽相比，牛产崽少但成活率高的主要原因是________。第6讲动物的类群——脊椎动物A组·基础达标1．C2．B3．A4．D5．C6．D7．D8．（1）物种多样性；BCDE（2）竞争；消费者（3）不乱扔塑料垃圾（或尽量少