第六章 运动和力 第 2 讲 常见的力 练习（含答案）2026年中考物理

第2讲常见的力立足教材·夯实基础1.［教材人八下P6，T2改编］生活处处皆物理，下列现象说明力可以改变物体运动状态的是（）A．撑竿跳高时运动员把竿压弯B．篮球撞击在篮板上被弹回C．用力拉弹簧，弹簧被拉长D．橡皮泥在力的作用下被捏扁2.［教材人八下P5原图］如图所示，小莉穿着旱冰鞋推墙，发现墙不动，但小莉却倒退了，下列说法正确的是（）A．小莉推墙的力大于墙对小莉的力B．小莉推墙的力小于墙对小莉的力C．使小莉倒退的力的施力物体是小莉本人D．小莉倒退说明力的作用是相互的3.［教材教八下P9原图］跳水运动员在跳板上起跳时，下列说法正确的是（）A．跳板对运动员的作用力不属于弹力B．运动员受到的重力的方向垂直于跳板C．运动员对跳板的作用力与跳板对运动员的作用力的受力物体相同D．跳板对运动员的作用力使运动员的运动状态发生改变4.［教材人八下P32T2改编］一题多选下列自行车的设计和使用中，属于减小有害摩擦的是（）A．刹车皮压紧车轮B．脚踏板加装防滑颗粒C．链条涂润滑油D．轮胎表面刻有花纹E．车把上套了有花纹的橡胶套F．轴承中装有滚珠5.［教材教八下P6讨论交流改编］按如图所示的三种方法开门，A、B、C是门上三个不同的位置，用大小相同的力沿箭头方向施力。其中在_____点用力开门时最容易，在______点用力时不能将门打开，以上现象说明力的作用效果不仅跟力的方向有关，也跟力的_________有关。6.［25·乐山］如图所示，将一物体竖直悬挂在弹簧测力计的挂钩上，物体静止时弹簧测力计的示数为______N；把弹簧测力计倒过来，将此物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上，物体静止时弹簧测力计的示数将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。7.［教材人八下Ｐ16，Ｔ3改编］月球对它表面的物体具有引力，这个引力大小约是地球对地面附近同一物体引力的，若宇航员（包括随身装备）对月球的压力是150N，则该宇航员连同随身装备的总质量_____kg。该宇航员在地球上最多可以提起700N的重物，则该宇航员在月球上能够提起的重物的质量是______kg。（g取10N/kg）-27--27-8.［教材教八下P17，T3改编］如图所示是滑雪运动员在滑雪坡道上滑下时的情景简化示意图。请在图中O点处画出运动员此时受到的重力和摩擦力的示意图。拓展进阶·提高能力9.传统文化·古诗词诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”描绘了儿童放风筝的画面。如图所示，下列说法正确的是（）A．风筝受到拉力的施力物体是儿童的手B．线对风筝的拉力和风筝对线的拉力大小相等C．高空中的风筝不受重力的作用D．用力向下拉绳子，空中的风筝会沿线的方向运动，说明力可以使物体发生形变10.［25·福建改编］在体育运动中，下图中的做法为了减小摩擦的是（）11.［25·邯郸25中一模］如图是跳远运动员比赛时的情景，运动员起跳时用力向下蹬地，身体腾空而起，这是因为物体间力的作用是______，落到沙坑中会留下痕迹，说明力可以使物体_____________。12.［25·石家庄长安区一模］如图是探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验，放置在水平桌面上的物体A是一个长木板，木板表面铺有材质相同的砂纸，但Ⅰ号砂纸和Ⅱ号砂纸的粗糙程度不同，物体B是一长方体木块，物体C是一个金属块。（1）实验过程中，必须用弹簧测力计_________________拉动木块B。（2）在探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度是否有关时，可通过______两次实验来实现；分析甲、乙两次实验可知：滑动摩擦力的大小与________有关。（3）本实验操作上可能会遇到若干困难，请你写出一种：_________________。（4）小明设计了如图丁所示的装置来验证滑动摩擦力的大小是否与速度有关，定滑轮摩擦忽略不计，启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面静止；减小传送带的速度，当弹簧测力计的示数再次稳定后，小明发现弹簧测力计的示数________（选填“变小”“不变”或“变大”）。-28--28-第2讲常见的力立足教材·夯实基础1.B提示：撑竿跳高时运动员把竿压弯，说明力能使物体发生形变，故A项不符合题意；用力拉弹簧，弹簧被拉长，说明力能使物体发生形变，故C项不符合题意；橡皮泥在力的作用下被捏扁，橡皮泥的形状发生变化，说明力能使物体发生形变，故D项不符合题意。2.D提示：作用力和反作用力大小相等，故小莉推墙的力等于墙对小莉的力，故A、B项错误；小莉穿着旱冰鞋推墙，人给墙一个作用力，墙同时也给人一个反作用力，这个力使人后退了，这个力的施力物体是墙，故C项错误。3.D提示：跳板对运动员的作用力是压力，属于弹力，故A项错误；重力的方向总是竖直向下的，故B项错误；运动员对跳板的作用力的受力物体是跳板；跳板对运动员的作用力的受力物体是运动员，故C项错误。4.CF提示：刹车皮压紧车轮，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故A项不符合题意；脚踏板加装防滑颗粒，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B项不符合题意；轮胎表面刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故D项不符合题意；车把上套了有花纹的橡胶套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故E项不符合题意。5.AB作用点6.2.2变大提示：如题图所示，弹簧测力计的分度值为0.2N，物体静止时弹簧测力计的示数为2.2N；把弹簧测力计倒过来，将此物体竖直挂在弹簧测力计的拉环上，因为弹簧测力计外壳受重力，则弹簧测力计的示数等于物体所受重力和弹簧测力计外壳所受重力之和，所以弹簧测力计的示数将变大。7.904208.如下图所示拓展进阶·提高能力9.B提示：风筝受到拉力的施力物体是线，而不是儿童的手，故A项错误；地球附近的一切物体都受到重力作用，高空中的风筝受到重力的作用，故C项错误；用力向下拉绳子，空中的风筝会沿线的方向运动，说明力可以改变物体的运动状态，故D项错误。10.A提示：手上涂防滑粉和戴手套接球，都是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故B、C项不符合题意；用力握紧单杠，是在接触面的粗糙程度一定的情况下，通过增大压力来增大摩擦