2024新版2026春人音版音乐八年级下册教学课件：第六单元 公仆赞_第1页
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文档简介

公仆赞短片中的孔繁森做了哪些感人的事？这段音乐用深情的旋律传递了怎样的情感？歌曲为歌颂新时期共产党员的楷模孔繁森而作，孔繁森两度赴藏，在雪域高原奉献一生，歌曲以朴实的歌词、醇厚的旋律，成为赞颂公仆精神的经典之作，传递出人民对为民奉献者的由衷爱戴。创作背景歌曲旋律融入戏曲音乐素材，尤其是润腔技巧的运用，让旋律更具民族韵味与情感张力，“深情、赞美”的演唱要求正是对这种崇敬之情的精准诠释。创作背景歌曲的情绪是怎样变化的？旋律中哪些地方能感受到戏曲音乐的特点？初听歌曲歌曲开头为叙事段，旋律平缓，力度p，如同诉说公仆事迹，情感朴实真挚；初听歌曲中间为抒情段，旋律上扬，戏曲润腔明显，力度mf，情感逐步升温；初听歌曲结尾为升华段，旋律饱满，力度f，情感达到高潮，传递由衷赞颂。初听歌曲滑音、拖腔戏曲素材分析歌曲吸收了戏曲音乐的润腔特色，让旋律更具感染力，如同娓娓道来的赞歌，贴合“淳朴流畅”的风格特点。

演唱技巧解析强调演唱时需保持气息下沉，音色醇厚；叙事段咬字清晰自然，如同诉说故事；抒情段戏曲润腔要轻柔自然，避免刻意模仿；结尾段情感饱满有力，突出“光焰照后人”的升华感。初听歌曲

叙事段：咬字朴实、情感真挚，力度控制在p。初听歌曲抒情段：戏曲润腔，滑音、拖腔的演唱技巧，引导学生模唱，确保自然贴切。初听歌曲升华段：强化“光焰照后人”的旋律上扬与力度增强，气息连贯饱满，情感真挚热烈。初听歌曲情感从朴实叙事到深情赞颂的自然递进演唱技巧解析强调演唱时需保持气息下沉、音色柔和，咬字清晰且自然，如同与人对话；长音演唱时气息连贯，避免断点；情感表达要真挚内敛，避免过度外放，契合“亲切地”的要求。分段教唱开头段落：气息绵长、音色柔和，突出抒情性。分段教唱

中间段落：委婉旋律，情感细腻真挚，咬字轻柔自然。分段教唱结尾段落：旋律上扬，力度逐步增强至f，情感坚定有力，传递支持与祝福。分段教唱完整演唱：串联各段落，强调情感的自然过渡与气息的连贯统一。巩固提升公仆精神孔繁森的‘公仆精神’体现在扎根基层、为民解难的点滴小事中，歌曲的每一句歌词都是对这些小事的真挚赞颂，这种‘于平凡中见伟大’正是公仆精神的核心。创意实践分为4组，每组设计演唱编排方案：一组采用领唱+合唱形式（领唱负责叙事段，合唱强化抒情段与升华段）；二组加入肢体动作（如致敬、轻抚、握拳），贴合歌词情感；三组用二胡、古筝为歌曲伴奏，强化戏曲韵味与抒情氛围；四组搜集其他公仆模范事迹，在演唱间隙进行简短朗诵串联。分段教唱这首歌曲与《公仆赞》在风格、情感表达上有什么相同点？总结：两首歌曲均以榜样事迹为核心，传递出对无私奉献精神的赞颂，旋律朴实真挚、情感饱满，是弘扬正能量的红色音乐经典，展现了不同时代榜样精神的传承。作业设计

跟随伴奏完整演唱歌曲，录制音频发送至班级群，要求戏曲润腔自然、情感真挚、气息连贯。基础作业：

与小组同学合作，完善课堂创意演唱方案，录制短视频，时长3分钟左右，突出歌曲的赞颂氛围与公仆精神。拓展作业：

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