广东东莞市2025-2026学年第二学期期中质量自查七年级生物学试题（试卷+解析）

广东东莞市2025-2026学年第二学期期中质量自查七年级生物学试题（试卷+解析）广东东莞市2025-2026学年第二学期期中质量自查七年级生物学试题说明1.全卷共6页，满分为100分，考试用时为60分钟。2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或铅笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号，用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能留在试题上。4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效。5.考生务必保持答题卡的整洁。一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案，请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑）同学们去果园参加百香果种植活动，请完成下列小题。1.播种前同学们先进行松土，目的是为百香果种子萌发提供（）A.空气条件B.温度条件C.水分条件D.光照条件2.播种以后，果农用塑料薄膜覆盖地面，其作用是（）A.防治风沙B.提高土壤温度和保持土壤湿度C.防止虫害D.提高土壤中氧气含量3.某生物实验小组把一批百香果种子随机分成两组，甲组种在肥沃的湿润土壤中，乙组种在贫瘠的湿润土壤中，其他条件均相同且适宜。说法正确的是（）A.甲组先萌发B.甲组乙组同时萌发C.乙组先萌发D.甲组乙组都不萌发4.甲图为百香果种子的萌发过程，乙图是在这一过程中种子的水和有机物含量的变化曲线。下列叙述不正确的是（）A.百香果种子萌发初期，①首先突破种皮B.百香果种子的②发育成甲图中的R部分C.ab曲线上升是因为百香果萌发过程需要吸收大量的水D.de曲线下降是因为百香果萌发过程需要消耗有机物5.百香果幼根的生长主要依靠图中的（）A.①②B.②③C.①③D.③④6.如5题图中对根尖有保护作用的是（）A.①B.②C.③D.④7.如图为叶芽和枝条的结构示意图。下列叙述错误的是（）A.b由①发育而来B.c由②发育而来C.叶芽中有分生组织D.芽分为顶芽和侧芽8.“笋有多大，竹有多粗。”竹子的茎不能长粗，原因是茎内没有（）A.输导组织B.薄壁组织C.形成层D.表皮9.将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的玻璃器皿中进行培养。下列对比分析正确的是（）A.此实验的变量是有无无机盐B.植物能直接从土壤浸出液中获得有机物C.该实验必须在黑暗处进行D.实验证明幼株的生长需要含氮、磷、钾的无机盐10.由图推测，种植小麦时最需要保证水供应的时期是（）A.返青期B.拔节期C.抽穗期D.灌浆期11.小明利用家庭常见材料制作了花的模型（如图）。错误的是（）A.此模型模拟了花中花蕊的结构，其中“花生米”模拟花药B.桃子可食用部分是由图中的“乒乓球”模拟的胚珠发育而来C.此模型未模拟出柱头，还需要改进D.“吸管”伸长至乒乓球内部，其内的生殖细胞会与“绿豆”模拟的卵细胞结合12.吃葵花籽和西瓜子时，剥去的“壳”分别是（）A.果皮、果皮B.种皮、种皮C.果皮、种皮D.种皮、果皮13.生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（）A.移栽植物时根部带土团——保护幼根和根毛B.谷子晒干才入粮仓储存——减少有机物的消耗C.给移栽树木打针输液——主要为植物提供有机物D.储存粮食的地窖留通风孔——利于散热盐角草能从土壤中吸收大量的无机盐，并把这些无机盐积聚在体内而不受伤害，目前已被应用于治理盐碱地。请回答下列小题。14.将盐角草的茎插入红墨水中，一段时间后取出纵切，可观察到被染成红色的结构是（）A.导管B.表皮C.筛管D.叶肉15.无机盐在盐角草体内运输的基本路径是（）A.叶中导管→茎中导管→根中导管B.根中导管→茎中导管→叶中导管C.叶中筛管→茎中筛管→根中筛管D.根中筛管→茎中筛管→叶中筛管16.关于盐角草对水分的吸收、运输、利用和散失的叙述，不正确的是（）A.给树木“挂吊瓶”，针头应刺入导管B.无机盐溶解在水中被运输到各个部位C.水可以通过叶片的气孔散失到大气中D.吸收的水绝大多数被光合作用利用了17.如图是盐角草叶表皮结构示意图。对图中a、b所示结构的叙述，不正确的是（）A.a为气孔B.b细胞能进行光合作用C.a关闭，对盐角草的生活无影响D.a在下表皮分布较多18.下图是叶片的横切结构模式图，正确的是（）A.①属于上表皮，可进行光合作用B.②是叶肉，细胞内含有大量叶绿体C.叶片制造的有机物通过③中的导管运输到根部D.经由⑤进出叶片的气体只有水蒸气19.验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应采用的对照实验是（）A.①和②B.②和④C.③和④D.①和④20.漫步在绿树成荫的小路上，空气特别清新和湿润，主要原因是植物进行了（）A.光合作用和蒸腾作用B.吸收作用和呼吸作用C.光合作用和呼吸作用D.蒸腾作用和呼吸作用21.下图是“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤，错误的是（）A.该实验步骤的正确顺序是②⑦③⑥⑤④①B.步骤②的目的是将叶片原有的淀粉耗尽或运走C.步骤⑥的目的是溶解叶绿素，使叶片变成黄白色D.步骤⑦对叶片进行遮光处理的目的是抑制叶绿素的形成22.小明在夏季晴好的一天中，分别于清晨、傍晚、深夜三个时间从同一株绿色植物上摘取极相似的绿叶三片。再将这三片叶放入酒精水浴脱色，加碘染色。染色最深的应是哪个时间取得的叶片（）A.清晨时B.傍晚时C.深夜时D.一样深23.如下图，植物暗处理24小时后，再将叶片照光4小时，经脱色、漂洗并用碘液处理，结果黑纸片覆盖的部分呈棕色，而不被黑纸片覆盖的部分呈蓝色。该实验说明（）①光合作用需要二氧化碳②光合作用需要光③光合作用需要叶绿素④光合作用制造淀粉A.①②B.③④C.②④D.①③24.小明对光合作用展开了如图所示的探究实验，不正确的是（）A.实验前需要将实验材料放置在黑暗处一昼夜B.实验中所选用的塑料袋应该是透明的C.实验可说明二氧化碳是光合作用的原料D.甲装置中叶片脱色后，再用碘液染色会变为蓝色25.下列实验一定不需要使用碘液的是（）A.检验光合作用产生淀粉B.检验光合作用需要二氧化碳C.检验光合作用释放氧气D.验证光合作用需要叶绿体26.下列关于植物呼吸作用的叙述，错误的是（）A.呼吸作用能为植物的生命活动提供能量B.呼吸作用主要在细胞的线粒体中进行C.呼吸作用会消耗有机物和氧气D.白天植物只进行光合作用，不进行呼吸作用27.下列关于植物生长所需营养物质的叙述，正确的是（）A.植物生长只需要水和无机盐B.无机盐主要通过根毛吸收进入植物体内C.植物吸收的水分全部用于蒸腾作用D.土壤中的有机物能直接被植物吸收利用28.下列关于花和果实的关系，说法正确的是（）A.花的雌蕊发育成果实，雄蕊发育成种子B.子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子C.所有的花都能发育成果实和种子D.花瓣和花萼能发育成果实的一部分29.下列措施中，不能提高光合作用效率的是（）A.适当增加大棚内二氧化碳的浓度B.适当延长光照时间C.适当降低大棚内的温度D.合理密植，避免叶片相互遮挡30.下列关于生态系统中植物作用的叙述，错误的是（）A.植物是生态系统中的生产者B.植物能为其他生物提供有机物和能量C.植物能净化空气，维持生态平衡D.植物不需要从其他生物获取营养物质二、非选择题（本大题共4小题，共40分，请将答案写在答题卡对应区域内）31.（10分）下图是种子萌发、植株生长和开花结果的示意图，请据图回答下列问题：（1）种子萌发所需要的外界条件是适宜的温度、充足的空气和__________，种子萌发时，最先突破种皮的是[]__________。（2）植株生长过程中，幼根的生长主要依靠__________区和伸长区的细胞活动，枝条是由__________发育而来的。（3）花的主要结构是__________，图中[⑤]__________将来发育成果实，[⑥]胚珠将来发育成__________。（4）植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含__________、磷、钾的无机盐。（5）种子萌发成幼苗后，幼苗通过__________作用制造有机物，通过__________作用为自身生命活动提供能量。32.（10分）下图是叶片的结构示意图和植物蒸腾作用示意图，请据图回答下列问题：（1）叶片的结构主要包括表皮、__________和叶脉三部分，其中表皮分为上表皮和下表皮，表皮细胞的特点是__________，有利于光线透过。（2）图中[②]__________是叶片进行光合作用的主要场所，因为其细胞内含有大量的__________。（3）叶脉中的导管主要运输__________和无机盐，筛管主要运输__________。（4）植物的蒸腾作用是指水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程，其主要器官是__________，蒸腾作用散失的水分主要通过叶片上的[]__________排出。（5）蒸腾作用对植物自身的意义是：促进水分和无机盐的__________，降低叶片表面的温度，避免叶片被灼伤。33.（10分）某生物兴趣小组开展了“绿叶在光下制造淀粉”的实验，实验步骤如下：①暗处理：将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜；②遮光：用黑纸片将叶片的一部分上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射；③脱色：几小时后，摘下叶片，去掉黑纸片，放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，直到叶片变成黄白色；④漂洗：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿中，向叶片滴加碘液；⑤观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色变化。请据图回答下列问题：（1）步骤①暗处理的目的是__________，避免叶片原有淀粉影响实验结果。（2）步骤②中，用黑纸片遮盖叶片一部分的目的是设置__________实验，变量是__________。（3）步骤③中，用酒精水浴加热的目的是__________，叶片变成黄白色后，即可停止加热。（4）步骤④滴加碘液后，叶片未被遮光的部分会变成__________色，被遮光的部分不变色，这说明__________。（5）若实验过程中，不慎将酒精洒在桌面上并燃烧起来，应立即用__________扑灭。34.（10分）结合生产生活实际，回答下列与植物生理作用相关的问题：（1）农民伯伯在播种小麦时，会先进行松土，其目的是为小麦种子萌发提供__________，有利于种子的呼吸作用。（2）移栽树苗时，根部通常会带一个土团，其目的是__________，提高移栽成活率；同时，移栽后会剪去部分枝叶，这是为了降低植物的__________作用，减少水分散失。（3）在大棚种植蔬菜时，菜农会适当增加大棚内二氧化碳的浓度，这是因为二氧化碳是植物__________作用的原料，适当增加其浓度，能提高蔬菜的产量。（4）储存粮食时，农民会将粮食晒干后再储存，其目的是减少粮食中的__________，降低呼吸作用，减少有机物的消耗。（5）盐角草能治理盐碱地，其原因是盐角草能从土壤中吸收大量的无机盐，这体现了植物的__________作用，该作用主要在植物的__________部位进行。广东东莞市2025-2026学年第二学期期中质量自查七年级生物学试题解析一、单项选择题（每小题2分，共60分）1.【答案】A【解析】种子萌发需要适宜的温度、充足的空气和一定的水分，松土能使土壤疏松，增加土壤中的空气含量，为种子萌发提供充足的空气，故选A。2.【答案】B【解析】塑料薄膜覆盖地面，可减少土壤水分蒸发，同时能提高土壤温度，为种子萌发提供适宜的温度和湿度条件，故选B。3.【答案】B【解析】种子萌发的外界条件是适宜的温度、充足的空气和一定的水分，与土壤的肥沃程度无关（土壤肥沃程度影响幼苗生长，不影响萌发），因此甲组和乙组会同时萌发，故选B。4.【答案】B【解析】A项，种子萌发初期，胚根（①）首先突破种皮，正确；B项，种子的胚芽（②）发育成茎和叶，而R部分为根，由胚根发育而来，错误；C项，ab曲线上升，说明种子萌发过程中吸收了大量水分，正确；D项，de曲线下降，是因为种子萌发时呼吸作用消耗有机物，正确。故选B。5.【答案】B【解析】幼根的生长主要依靠分生区（②）细胞的分裂和伸长区（③）细胞的伸长，故选B。6.【答案】A【解析】根尖的根冠（①）具有保护作用，能保护根尖的分生区等结构，故选A。7.【答案】B【解析】A项，b（叶）由叶芽的①（幼叶）发育而来，正确；B项，c（侧芽）由叶芽的芽原基发育而来，而②是芽轴，发育成茎，错误；C项，叶芽中的分生组织能不断分裂产生新细胞，使芽生长，正确；D项，芽按位置可分为顶芽和侧芽，正确。故选B。8.【答案】C【解析】形成层具有分裂能力，能不断分裂产生新的木质部和韧皮部，使茎不断长粗；竹子的茎内没有形成层，因此不能长粗，故选C。9.【答案】A【解析】A项，土壤浸出液含有无机盐，蒸馏水不含无机盐，实验变量是有无无机盐，正确；B项，植物不能直接吸收有机物，有机物需通过光合作用制造，错误；C项，该实验探究无机盐对植物生长的影响，需要光照供植物进行光合作用，不需要在黑暗处进行，错误；D项，该实验只能证明植物生长需要无机盐，不能证明需要含氮、磷、钾的无机盐，错误。故选A。10.【答案】D【解析】灌浆期是小麦积累有机物的关键时期，对水分的需求最大，保证充足的水分能提高小麦产量，故选D。11.【答案】B【解析】A项，“花生米”模拟花药，内有花粉，正确；B项，桃子可食用部分是果皮，由子房壁发育而来，而“乒乓球”模拟的是子房，胚珠发育成种子，错误；C项，模型未模拟柱头，需要改进，正确；D项，“吸管”模拟花粉管，内有精子，可与“绿豆”模拟的卵细胞结合，正确。故选B。12.【答案】C【解析】葵花籽是果实，剥去的“壳”是果皮；西瓜子是种子，剥去的“壳”是种皮，故选C。13.【答案】C【解析】A项，移栽植物带土团，保护幼根和根毛，提高吸水能力，正确；B项，谷子晒干，减少水分，降低呼吸作用，减少有机物消耗，正确；C项，给树木打针输液，主要提供水分和无机盐，不是有机物，错误；D项，地窖留通风孔，利于散热，降低呼吸作用，正确。故选C。14.【答案】A【解析】导管负责运输水分和无机盐，红墨水会通过导管运输，因此被染成红色的结构是导管，故选A。15.【答案】B【解析】无机盐通过根毛吸收进入根的导管，再通过茎的导管运输到叶的导管，最终运输到叶片等部位，故选B。16.【答案】D【解析】A项，“挂吊瓶”针头刺入导管，才能为植物提供水分和无机盐，正确；B项，无机盐溶解在水中，随水分一起运输，正确；C项，水分通过气孔散失，正确；D项，植物吸收的水分绝大多数用于蒸腾作用，只有少量用于光合作用等生理活动，错误。故选D。17.【答案】C【解析】A项，a为气孔，是气体交换和水分散失的门户，正确；B项，b为保卫细胞，含有叶绿体，能进行光合作用，正确；C项，气孔关闭会影响气体交换和蒸腾作用，对盐角草的生活有影响，错误；D项，气孔通常在下表皮分布较多，减少水分散失，正确。故选C。18.【答案】B【解析】A项，上表皮（①）细胞不含叶绿体，不能进行光合作用，错误；B项，叶肉（②）细胞含有大量叶绿体，是光合作用的主要场所，正确；C项，有机物通过筛管运输，导管运输水分和无机盐，错误；D项，经由气孔进出的气体有氧气、二氧化碳和水蒸气，错误。故选B。19.【答案】B【解析】验证叶是蒸腾作用的主要器官，变量是有无叶片，因此应选择有叶和无叶的两组进行对照，即②和④，故选B。20.【答案】A【解析】光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，使空气清新；蒸腾作用散失水分，使空气湿润，故选A。21.【答案】D【解析】A项，实验步骤正确顺序为②（暗处理）→⑦（遮光）→③（照光）→⑥（脱色）→⑤（漂洗）→④（滴碘）→①（观察），正确；B项，暗处理目的是耗尽叶片原有淀粉，正确；C项，酒精能溶解叶绿素，使叶片变成黄白色，便于观察染色结果，正确；D项，遮光处理的目的是设置对照，变量是光，不是抑制叶绿素形成，错误。故选D。22.【答案】B【解析】傍晚时，植物经过一天的光合作用，积累的淀粉最多，染色最深；清晨和深夜，植物主要进行呼吸作用，消耗淀粉，淀粉含量较少，故选B。23.【答案】C【解析】黑纸片覆盖部分（无光）不变蓝，未覆盖部分（有光）变蓝，说明光合作用需要光，且能制造淀粉，②④正确；实验未涉及二氧化碳和叶绿素的探究，①③错误，故选C。24.【答案】D【解析】A项，实验前暗处理，耗尽原有淀粉，正确；B项，透明塑料袋能让光线透过，保证光合作用正常进行，正确；C项，实验可探究二氧化碳是光合作用的原料，正确；D项，甲装置若缺少二氧化碳，不能进行光合作用制造淀粉，染色后不变蓝，错误。故选D。25.【答案】C【解析】A、B、D项实验均需用碘液检验淀粉的有无，判断实验结果；C项，检验光合作用释放氧气，可通过排水法收集气体，用带火星的木条检验，不需要碘液，故选C。26.【答案】D【解析】呼吸作用是植物时刻进行的生理活动，白天植物同时进行光合作用和呼吸作用，只是光合作用强度大于呼吸作用强度，D错误；A、B、C项均为呼吸作用的正确特点，故选D。27.【答案】B【解析】A项，植物生长需要水、无机盐和有机物（自身光合作用制造），错误；B项，根毛是吸收无机盐和水分的主要部位，正确；C项，植物吸收的水分大部分用于蒸腾作用，少量用于光合作用等，错误；D项，土壤中的有机物需分解为无机物后才能被植物吸收，错误。故选B。28.【答案】B【解析】A项，子房发育成果实，胚珠发育成种子，雄蕊不发育成果实和种子，错误；B项，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，正确；C项，未传粉、受精的花不能发育成果实和种子，错误；D项，花瓣和花萼通常凋落，不发育成果实的一部分，错误。故选B。29.【答案】C【解析】A项，增加二氧化碳浓度，能提高光合作用效率，正确；B项，延长光照时间，增加光合作用时间，提高效率，正确；C项，适当降低温度，会降低光合作用酶的活性，降低效率，错误；D项，合理密植，提高光照利用率，正确。故选C。30.【答案】D【解析】A、B、C项均为植物在生态系统中的正确作用；D项，植物需要从土壤中获取水和无机盐，这些属于营养物质，错误。故选D。二、非选择题（共40分）31.（每空1分，共10分）（1）一定的水分；胚根【解析】种子萌发的外界条件是适宜的温度、充足的空气和一定的水分；种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根。（2）分生；叶芽【解析】幼根的生长依靠分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长；枝条是由叶芽发育而来的。（3）花蕊（雄蕊和雌蕊）；子房；种子【解析】花的主要结构是花蕊，包括雄蕊和雌蕊；子房发